摘要:在探究“导体的电阻跟哪些因素有关 的问题时.某老师引导学生作了如下的猜想:猜想1:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关,猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关,猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关.
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_587649[举报]
21、在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想:
猜想1:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关.
如图所示是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1m,d的长度0.5m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同,
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟
(2)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟
(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题:
(4)一般说来,所有物体都有电阻.探究过程中,又有同学提出猜想4:电阻还可能跟温度有关.请用一个如图废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题,要求:写出实验方法.
查看习题详情和答案>>
猜想1:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关.
如图所示是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1m,d的长度0.5m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同,
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟
ac
的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小.(2)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟
长度
的关系,其结论是:在导体材料和横截面积相同时,导体越长,电阻越大
.(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题:
研究电流与电压和电阻的关系;
、研究压强与压力和受力面积的关系;
.(4)一般说来,所有物体都有电阻.探究过程中,又有同学提出猜想4:电阻还可能跟温度有关.请用一个如图废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题,要求:写出实验方法.
22、在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中.
(1)小宇的猜想是:①电阻可能与导体的材料有关;小丽的猜想是:②电阻可能与导体的温度有关;小亮的猜想是:③电阻可能与导体的长度有关;根据你掌握的电学知识,你认为:④电阻还与
(2)如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材(a、b、c是镍铬合金丝,d是锰铜合金丝;a、b长度相同而粗细不同;a、c粗细相同而长度不同;c、d长度和粗细都相同),他们已经完成了部分实物的连接.若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想①,应该控制
(3)如果在图中只给了一根足够长的镍铬合金丝和其它辅助器材,也能完成上述猜想中的
查看习题详情和答案>>
(1)小宇的猜想是:①电阻可能与导体的材料有关;小丽的猜想是:②电阻可能与导体的温度有关;小亮的猜想是:③电阻可能与导体的长度有关;根据你掌握的电学知识,你认为:④电阻还与
横截面积
有关.(2)如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材(a、b、c是镍铬合金丝,d是锰铜合金丝;a、b长度相同而粗细不同;a、c粗细相同而长度不同;c、d长度和粗细都相同),他们已经完成了部分实物的连接.若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想①,应该控制
长度和横截面积
不变;要探究猜想③,应该选用导线a
和导线c
(填导线的代号字母)进行对比实验.(3)如果在图中只给了一根足够长的镍铬合金丝和其它辅助器材,也能完成上述猜想中的
②③④
(填序号).29、在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中:
(1)甲同学的猜想是:①电阻可能与导体的材料有关.
乙同学的猜想是:②电阻可能与导体的温度有关.
丙同学的猜想是:③电阻可能与导体的横截面积有关.
根据你掌握的电学知识,你认为:④电阻还与
(2)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝,规格如表.
选用导线A和B进行实验,可以探究
查看习题详情和答案>>
(1)甲同学的猜想是:①电阻可能与导体的材料有关.
乙同学的猜想是:②电阻可能与导体的温度有关.
丙同学的猜想是:③电阻可能与导体的横截面积有关.
根据你掌握的电学知识,你认为:④电阻还与
导体的长度
有关.(2)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝,规格如表.
金属丝代号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 金属甲 | 1 | 0.2 |
B | 金属甲 | 1 | 0.1 |
C | 金属乙 | 1 | 0.1 |
D | 金属乙 | 0.5 | 0.1 |
丙
(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想.要想探究猜想①应该选用B、C
(选上面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验.在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想:
猜想l:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关.
上图是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是l m,d的长度是0.5m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同.
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟
(2)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较.a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟
(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.试根据学过的物理知识再列出一例用这种方法研究的问题:
查看习题详情和答案>>
猜想l:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关.
上图是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是l m,d的长度是0.5m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同.
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟
a,c
a,c
两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小.(2)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较.a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟
导体长度
导体长度
的关系,其结论是在其他条件相同的情况下,长度越长,电阻越大
在其他条件相同的情况下,长度越长,电阻越大
.(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.试根据学过的物理知识再列出一例用这种方法研究的问题:
影响蒸发的因素或伽利略对摆动的研究
影响蒸发的因素或伽利略对摆动的研究
.