摘要:如图8所示.小明用滑轮组匀速提起一个重为600N的物体A.物体上升的速度为0.1m/s.人拉绳的力为250N.不计绳重和摩擦.人拉绳做功的功率为 W.滑轮组的机械效率为 .动滑轮重 N.
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如图是小明用滑轮组提升水中边长为20cm的正立方体A的示意图.已知物体A的密度为ρ=8×103kg/m3.当物体A全部在水面下匀速提升时,小明对绳子竖直向下的拉力为F1,对地面的压强为p1,滑轮组的机械效率为η1;当物体A有
的体积露出水面且静止时,小明对绳子竖直向下的拉力为F2,对地面的压强为p2;当物体A全部露出水面并在空中匀速上升时,小明对绳子竖直向下的拉力为F3,对地面的压强为p3.滑轮组的机械效率为η2.已知动滑轮所受重力为120N,小明所受重力为600N.(不计绳重,滑轮与轴之间的摩擦以及水的阻力,取g=10N/kg)求:
(1)小明先、后两次对地面的压强之比p1:p2;
(2)滑轮组的机械效率之比η1:η2.
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(1)小明先、后两次对地面的压强之比p1:p2;
(2)滑轮组的机械效率之比η1:η2.
.如图8是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示
钩码重 G/N | 钩码升高 高度h/m | 测力计示 数F/N | 测力计移动 距离S/m | |
甲 | 0.98 | 0.2 | 0.98 | 0.2 |
乙 | 0.98 | 0.2 | 1.02 | 0.2 |
丙 | 0.98 | 0.2 | 0.55 | 0.4 |
|
请你分析:
(1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是 ;
(2)比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是 ;
(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮 ;
(4)在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,则应选择
;
(5)进一步分析实验数据,你还发现什么规律?(说明分析或计算什么,得到什么结论。写出一个即可) 。
查看习题详情和答案>>小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:
(1)在实验中,测绳端拉力F 时,应竖直向上
(2)分析表中数据可知:第2次实验是用
(3)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,
(4)若小明在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向,则测出的机械效率将
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物理量 次数 |
钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率 η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
匀速
匀速
拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数;第1次实验测得的机械效率为74%
74%
.(2)分析表中数据可知:第2次实验是用
b
b
图做的;第4次实验是用c
c
图做的.(选填“a”、“b”或“c”)(3)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,
增大物体的重力
增大物体的重力
可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率越小
越小
.分析第3、4次实验数据可知:滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关
无关
.(4)若小明在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向,则测出的机械效率将
不变
不变
(选填“变大”、“不变”或“变小”).小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重
2N,测得的数据如下表:
(1)在实验中,测绳端拉力F 时,应尽量竖直向上
(2)第1次实验测得的机械效率为
(3)分析表中数据可知:第2次实验是用
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,
(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度
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2N,测得的数据如下表:
物理量 实验次数 |
钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
匀速
匀速
拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数.(2)第1次实验测得的机械效率为
74%
74%
.(结果保留两位有效数字)(3)分析表中数据可知:第2次实验是用
b
b
图做的;第4次实验是用c
c
图做的.(选填“a”、“b”或“c”)(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,
增加物重
增加物重
可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率越低
越低
.(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度
无关
无关
.小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:
(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上
(2)第1次实验测得的机械效率为
(3)分析表中数据可知:第2次实验是用
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组
(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度
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物理量 实验次数 |
钩码总重 G/N |
钩码上升的高度h/m | 测力计示数 F/N |
测力计移动距离s/m | 机械交率 η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数.(2)第1次实验测得的机械效率为
74%
74%
.(结果保留两位有效数字),若不计绳重与摩擦,动滑轮重为1.4
1.4
N.(3)分析表中数据可知:第2次实验是用
b
b
图做的;第4次实验是用c
c
图做的.(选填“a”、“b”或“c”)(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组
增加物重
增加物重
可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率越小
越小
.(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度
无关
无关
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