摘要:24.如图所示.是测量小灯泡电功率的实物元件图.其中电源是由三只蓄电池组成.小灯泡额定电压是3.8V.其灯丝电阻约为10Ω.滑动变阻器标有“10Ω.1A 字样.电流表(0-0.6A.0-3A).电压表.(1)本实验的原理是: ,(2)请用笔画线代替导线.把右图中的电路元件连接成实验电路.(要求:滑片P向左移时灯变亮.且连线不得交叉) (3)小刚合理地连接好电路.并按正确的顺序操作.闭合开关后灯不亮.聪明的小刚猜想: A.可能灯丝断了 B.可能是变阻器开路 C.可能是小灯泡短路 D.可能是电流表开路请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想.并将电流表.电压表相应示数填入下表.猜 想电流表示数/A电压表示数/ V如果A成立 如果B成立
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28、如图所示,是测量小灯泡电功率的实物元件图,其中电源是由三只蓄电池组成,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).
(1)本实验的原理是:
(2)请用笔画线代替导线,把右图中的电路元件连接成实验电路.(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉)
(3)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A.可能灯丝断了;B.可能是变阻器开路
C.可能是小灯泡短路;D.可能是电流表开路
请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想,并将电流表、电压表相应示数填入下表.
(4)排除故障后,在测量小灯泡的额定功率时,应先调节
(5)实际测量过程中小刚才发现电压表0~15V量程已损坏(另一量程完好),但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率,请你帮小刚重新设计新的电路图并画在下面的方框内.
(6)小刚按重新设计的电路图继续实验,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为
(7)实验时,若发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况.请分析在使用电流表时分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
甲现象存在的问题:
乙现象存在的问题:
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(1)本实验的原理是:
P=UI
;(2)请用笔画线代替导线,把右图中的电路元件连接成实验电路.(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉)
(3)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A.可能灯丝断了;B.可能是变阻器开路
C.可能是小灯泡短路;D.可能是电流表开路
请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想,并将电流表、电压表相应示数填入下表.
猜想 | 电流表示数/A | 电压表示数/V |
若A成立 | ||
若B成立 |
滑动变阻器
,使小灯泡两端电压为
3.8
V,再测出电路中的
电流
,即可计算出额定功率;若小灯泡两端实际电压为额定电压的1.2倍,则实际功率为额定功率的
1.44
倍.(假设电阻值不变)(5)实际测量过程中小刚才发现电压表0~15V量程已损坏(另一量程完好),但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率,请你帮小刚重新设计新的电路图并画在下面的方框内.
(6)小刚按重新设计的电路图继续实验,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为
2.2
V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如上右图所示,则小灯泡的额定功率是
1.52
W.(7)实验时,若发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况.请分析在使用电流表时分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
甲现象存在的问题:
电流表正负接线柱接反
;乙现象存在的问题:
电流表量程选大
.如图所示,是测量小灯泡电功率的实物图,其中电源电压为6V,小灯泡额定电压是3.8V.其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V):
(1)请用笔画线代替导线.把图中的电路元件连接起来.(要求:滑片P向左端移动时灯亮!且连线不得交叉)
(2)小刚合理地连接好电路.并按正确的顺序操作.闭合开关后灯不亮.聪明的小刚猜想:
A.可能是灯丝断了 B.可能是变阻器开路 C.可能是小灯泡短路
请根据电表示数判断故障原因并将与故障对应的电表示数填入下表.
(3)排除故障后,在测量小灯泡的额定功率时,应先调节
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(1)请用笔画线代替导线.把图中的电路元件连接起来.(要求:滑片P向左端移动时灯亮!且连线不得交叉)
(2)小刚合理地连接好电路.并按正确的顺序操作.闭合开关后灯不亮.聪明的小刚猜想:
A.可能是灯丝断了 B.可能是变阻器开路 C.可能是小灯泡短路
请根据电表示数判断故障原因并将与故障对应的电表示数填入下表.
猜想 | 电流表示数/A | 电压表示数/V |
如果A成立 | 0 0 |
6 6 |
如果 C C 成立 |
0.6 | 0 |
滑动变阻器
滑动变阻器
,使小灯泡两端电压为3.8
3.8
V,再测出电路中的电流
电流
.如图所示,是测量小灯泡电功率的实物元件图,其中电源是由三只蓄电池组成,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).
(1)请用笔画线代替导线,把右图中的电路元件连接成实验电路.
(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉)
(2)小明合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,小明猜想:
A.可能灯丝断了
B.可能是变阻器开路
C.可能是小灯泡短路
请你借助电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想,并填入上表.
(3)排除故障后,小明继续实验,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为
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(1)请用笔画线代替导线,把右图中的电路元件连接成实验电路.
(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉)
(2)小明合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,小明猜想:
A.可能灯丝断了
B.可能是变阻器开路
C.可能是小灯泡短路
电流表示数/A | 电压表示数/V | 原 因 |
0 | 6 | 猜想 A A 成立 |
0 | 0 | 猜想 B B 成立 |
(3)排除故障后,小明继续实验,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为
3.8
3.8
V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图所示,则小灯泡的额定功率是1.52
1.52
W.如图所示,是测量小灯泡电功率的实物元件图,其中电源是由三只蓄电池组成,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).
(1)请用笔画线代替导线,把右图中的电路元件连接成实验电路.
(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉)
(2)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
①可能灯丝断了
②可能是变阻器开路
③可能是小灯泡短路
④可能是电流表开路
请你借助电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想,并将电流表、电压表相应示数填下表.
(3)排除故障后,实际测量过程中小刚才发现电压表0~15V量程已损坏(另一量程完好),但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率,请你帮小刚重新设计新的电路图并画在下面的方框内.
(4)小刚按重新设计的电路图继续实验,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为
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(1)请用笔画线代替导线,把右图中的电路元件连接成实验电路.
(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉)
(2)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
①可能灯丝断了
②可能是变阻器开路
③可能是小灯泡短路
④可能是电流表开路
请你借助电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想,并将电流表、电压表相应示数填下表.
猜 想 | 电流表示数/A | 电压表示数/V |
如果①成立 | ||
如果②成立 |
(4)小刚按重新设计的电路图继续实验,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为
2.2
2.2
V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图所示,则小灯泡的额定功率是1.52
1.52
W.如图所示,是测量小灯泡电功率的电路图,(1)连接电路时开关应
(3)在某次测量中,电流表与电压表的示数如图所示:
此时灯泡灯丝的电阻为
(4)若某同学实验时怎样移动滑片,灯泡两端电压都达不到额定电压,原因是
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断开
断开
,闭合开关S前,滑片应置于B
B
端;用笔画线代替导线连接上边的电路.(2)若灯泡上标有2.5V,实验中测得有三组数据如下表,灯泡的额定功率为0.95W
0.95W
.(3)在某次测量中,电流表与电压表的示数如图所示:
次数 | 电压/V | 电流/A |
1 | 2.0 | 0.34 |
2 | 2.5 | 0.38 |
3 | 3.0 | 0.41 |
6.4
6.4
(保留一位小数)灯泡电功率为0.828W
0.828W
.跟正常发光时相比,亮度变暗
暗
(填“暗”或“亮”).为了使小灯泡正常发光,滑动变阻器的滑片应向A
A
端移动.(4)若某同学实验时怎样移动滑片,灯泡两端电压都达不到额定电压,原因是
电源电压过低
电源电压过低
.