摘要:(2)防止.减小毒筷“中毒 最简单的方法是用凉水清洗筷子表面.减少二氧化硫的含量.为研究SO2的溶解性质.某学生做如下实验:如右图.集气瓶中收集的是SO2.瓶塞系着瘪气球.向瓶中滴加紫色石蕊试液.实验现象是 .为比较SO2 和CO2溶解性的大小.某学生采取同样的装置和操作.能说明SO2在水中的溶解性大于CO2在水中溶解性的实验现象是 .某学生取出瓶中溶液.将其滴入品红溶液.充分振荡.实验现象为 .接着向溶液中加入足量氯水.实验现象为 .再滴加BaCl2溶液.实验现象为 .

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一次性筷子、一次性饭盒的安全受到社会的关注.专家介绍说,正规的一次性筷子所用的
原料都是质地较好的木材,不用特殊加工.但是很多小作坊为了降低成本,使用劣质木材,为筷子看上去
白一些,他们常用硫磺进行熏蒸漂白,结果造成二氧化硫严重超标,同时硫磺中含铅、汞等重金属,也会
对人体造成铅中毒或汞中毒.
(1)“硫磺熏蒸”是应用二氧化硫的漂白性质,写出硫磺燃烧的化学方程式______
(2)防止、减小毒筷“中毒”最简单的方法是用凉水清洗筷子表面,减少二氧化硫的含量.为研究SO2的溶解性质,某学生做如下实验:如右图,集气瓶中收集的是SO2,瓶塞系着瘪气球,向瓶中滴加紫色石蕊试液,实验现象是______;为比较SO2 和CO2溶解性的大小,某学生采取同样的装置和操作,能说明SO2在水中的溶解性大于CO2在水中溶解性的实验现象是______.某学生取出瓶中溶液,将其滴入品红溶液,充分振荡,实验现象为______,接着向溶液中加入足量氯水,实验现象为
______,再滴加BaCl2溶液,实验现象为______.
(3)在制一次性筷子时有“抛光”程序:加入滑石粉和木签一起搅拌,起到干燥、打磨的作用,使筷子变得光滑,以免毛疵划人的口腔.已知滑石粉是一种含水的具有层状结构的硅酸盐矿物.其质量组成为MgO 31.88%,SiO263.37%,H2O 4.75%,其化学式为______.
(4)有的厂家用石蜡代替“滑石粉抛光”,石蜡是含碳原子数(C20~C30)较多的稠环芳香烃,常温下为固体,温度高时熔化后可随食物进入人体致使慢性中毒.有如右的一系列物质,则A的分子式为______,A、B、C可以互称同系物吗?为什么?______
______.该系列化合物里碳的最大质量分数为______;若E是A的一个氢原子被羟基取代的产物,预测E可能具有哪些化学性质(至少举2条)______
______.

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当前,一次性筷子、一次性饭盒的安全也受到社会的关注。专家介绍说,正规的一次性筷子所用的原料都是质地较好的木材,不用特殊加工。但是很多小作坊为了降低成本,使用劣质木材,为筷子看上去白一些,他们常用硫磺进行熏蒸漂白,结果造成二氧化硫严重超标,同时硫磺中含铅、汞等重金属,也会对人体造成铅中毒或汞中毒。

(1)“硫磺熏蒸”是应用二氧化硫的漂白性质,写出硫磺燃烧的化学方程式

___________________________________________

(2)防止、减小毒筷“中毒”最简单的方法是用凉水清洗筷子表面,减少二氧化硫的含量。为研究SO2的溶解性质,某学生做如下实验:如右图,集气瓶中收集的是SO2,瓶塞系着瘪气球,向瓶中滴加紫色石蕊试液,实验现象是________。为比较SO2 和CO2溶解性的大小,某学生采取同样的装置和操作,能说明SO2在水中的溶解性大于CO2在水中溶解性的实验现象是____________。某学生取出瓶中溶液,将其滴入品红溶液,充分振荡,实验现象为_______,接着向溶液中加入足量氯水,实验现象为_______,再滴加BaCl2溶液,实验现象为_____________。

(3)在制一次性筷子时有“抛光”程序:加入滑石粉和木签一起搅拌,起到干燥、打磨的作用,使筷子变得光滑,以免毛疵划人的口腔。已知滑石粉是一种含水的具有层状结构的硅酸盐矿物。其质量组成为MgO 31.88%,SiO2 63.37%,H2O 4.75%,其化学式为       

(4)有的厂家用石蜡代替“滑石粉抛光”,石蜡是含碳原子数(C20~C30)较多的稠环芳香烃,常温下为固体,温度高时熔化后可随食物进入人体致使慢性中毒。有如右的一系列物质,则A的分子式为     ,A、B、C  可以互称同系物吗?为什么?_____________?该系列化合物里碳的最大质量分数为          ? 若E是A的一个氢原子被羟基取代的产物,预测E可能具有哪些化学性质(至少举2条)                

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当前,一次性筷子、一次性饭盒的安全已受到社会的关注。专家介绍说,正规的一次性筷子所用的原料都是质地较好的木材,不用特殊加工。但是很多小作坊为了降低成本,使用劣质木材,为使筷子看上去白一些,他们常用硫磺进行熏蒸漂白,结果造成二氧化硫严重超标,同时硫磺中含铅、汞等重金属,也会对人体造成铅中毒或汞中毒。

(1)铅的元素符号是      ,它在周期表中的位置是        

(2)防止或减小毒筷“中毒”最简单的方法是用凉水清洗筷子表面,减少二氧化硫的含量。

①为研究SO2的溶解性质,某学生做如下实验:如上图,锥形瓶中收集的是SO2,瓶塞系着瘪气球,气球与大气相通。向瓶中滴加紫色石蕊试液,实验现象:                     

②为比较SO2 和CO2溶解性的大小,某学生采取同样的装置和操作,能说明SO2在水中的溶解度大于CO2在水中溶解度的实验现象是:                                   

③某学生用试管取出上述①实验后的瓶中溶液适量,滴入少量品红溶液,充分振荡,实验现象为:    ,接着向溶液加入足量氯水,实验现象为:         ,再滴加BaCl2溶液,实验现象为:             

④有人利用SO2易溶于水的性质设计成如图所示的装置进行喷泉实验,但实验效果并不理想。为完成效果明显的喷泉实验,可将水改为            溶液。

(3)制一次性筷子有“抛光”程序:加入滑石粉和木签一起搅拌,起到干燥打磨,使筷子变得光滑,以免毛疵划人的口腔。已知滑石粉是一种含水的具有层状结构的硅酸盐矿物。其质量组成为MgO 31.88%,SiO2 63.37%,H2O 4.75%,其化学式为:              

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.当前,一次性筷子、一次性饭盒的安全也受到社会的关注。专家介绍说,正规的一次性筷子所用的原料都是质地较好的木材,不用特殊加工。但是很多小作坊为了降低成本,使用劣质木材,为筷子看上去白一些,他们常用硫磺进行熏蒸漂白,结果造成二氧化硫严重超标,同时硫磺中含铅、汞等重金属,也会对人体造成铅中毒或汞中毒。

(1)“硫磺熏蒸”是应用二氧化硫的漂白性质,写出硫磺燃烧的化学方程式______________________________________

(2)防止、减小毒筷“中毒”最简单的方法是用凉水清洗筷子表面,减少二氧化硫的含量。为研究SO2的溶解性质,某学生做如下实验:如图,集气瓶中收集的是SO2,瓶塞系着瘪气球,向瓶中滴加紫色石蕊试液,实验现象是_________________________________________。

为比较SO2 和CO2溶解性的大小,某学生采取同样的装置和操作,能说明SO2在水中的溶解性大于CO2在水中溶解性的实验现象是___________________________________________。某学生取出瓶中溶液,将其滴入品红溶液,充分振荡,实验现象为_____________________ ,接着向溶液中加入足量氯水,实验现象为__________________________________________,再滴加BaCl2溶液,实验现象为___________________________________________。

(3)在制一次性筷子时有“抛光”程序:加入滑石粉和木签一起搅拌,起到干燥、打磨的作用,使筷子变得光滑,以免毛疵划人的口腔。已知滑石粉是一种含水的具有层状结构的硅酸盐矿物。其质量组成为MgO 31.88%,SiO2 63.37%,H2O 4.75%,其化学式为             

(4)有的厂家用石蜡代替“滑石粉抛光”,石蜡是含碳原子数(C20~C30)较多的稠环芳香烃,常温下为固体,温度高时熔化后可随食物进入人体致使慢性中毒。有如图的一系列物质,则A的分子式为              ,A、B、C  可以互称同系物吗? _____________(填“可以”、“不可以”)该系列化合物里碳的最大质量分数为                    若E是A的一个氢原子被羟基取代的产物,预测E可能具有哪些化学性质(至少举2条)                

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当前,一次性筷子、一次性饭盒的安全已受到社会的关注.专家介绍说,正规的一次性筷子所用的原料都是质地较好的木材,不用特殊加工.但是很多小作坊为了降低成本,使用劣质木材,为使筷子看上去白一些,他们常用硫磺进行熏蒸漂白,结果造成二氧化硫严重超标,同时硫磺中含铅、汞等重金属,也会对人体造成铅中毒或汞中毒.

(1)铅的元素符号是________,它在周期表中的位置是________.

(2)防止或减小毒筷“中毒”最简单的方法是用凉水清洗筷子表面,减少二氧化硫的含量.

①为研究SO2的溶解性质,某学生做如下实验:如上图,锥形瓶中收集的是SO2,瓶塞系着瘪气球,气球与大气相通.向瓶中滴加紫色石蕊试液,实验现象:________.

②为比较SO2和CO2溶解性的大小,某学生采取同样的装置和操作,能说明SO2在水中的溶解度大于CO2在水中溶解度的实验现象是:______________.

③某学生用试管取出上述①实验后的瓶中溶液适量,滴入少量品红溶液,充分振荡,实验现象为:__________,接着向溶液加入足量氯水,实验现象为:_________,再滴加BaCl2溶液,实验现象为:______________.

④有人利用SO2易溶于水的性质设计成如图所示的装置进行喷泉实验,但实验效果并不理想,请对该设计进行适当改进,以利于完成效果明显的喷泉实验.

A、可将水改为________溶液;

B、也可对装置进行改进(请提出两种改进方案)

方案一:________________

方案二:________________

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