摘要:连接电路时.开关应 .滑片滑到 端.该同学闭合开关后.发现灯泡不亮.电流表偏转较大.而电压表无示数.则出现的故障可能是. A.灯泡短路 B.灯丝断了 C.电压表烧坏 D.开关短路当该同学排除故障后.第一次实验电流表示数如下图所示.请将读数填入表格中.
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为了研究“电流与电阻的关系”,小明同学设计了一个实验,实验器材的连接情况如图所示.
(1)在连接电路时,开关应
(2)该实验中滑动变阻器的主要作用是
(3)小明已测得三组数据记录在下表内,
小明由表格数据得出结论:导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.小明的结论正确么?
(4)小华看见了小明的数据后,对小明说“为了测电流更精确,第2、3次实验电流表的量程应选小量程”.小华的说法正确么?
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(1)在连接电路时,开关应
断开
断开
;开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移到最左
左
端.(填“左”或“右”)(2)该实验中滑动变阻器的主要作用是
保持电阻两端的电压不变
保持电阻两端的电压不变
.(3)小明已测得三组数据记录在下表内,
电压U=4V | |||
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流I/A | 0.8 | 0.4 | 0.2 |
正确
正确
(填“正确”或“不正确”)(4)小华看见了小明的数据后,对小明说“为了测电流更精确,第2、3次实验电流表的量程应选小量程”.小华的说法正确么?
正确
正确
(填“正确”或“不正确”)在测量小灯泡电功率的实验中,灯泡上标有“2.5V”的字样.
(1)小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,小刚检查后发现有一根导线连接有错误.请你在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线.
(2)电路连接正确后,小刚闭合开关,发现灯泡不亮,但电流表有示数,接下来他应该进行的操作时:
A、更换小灯泡 B、检查电路是否断路 C、移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(3)故障排除后进行实验,移动滑片到某处时,电压表的示数是2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片向
(4)小刚根据测出的数据,在图乙中画出了小灯泡电流电压变化的关系图象.由此可以判断,小灯泡的额定功率为
(5)根据图乙还可以判断,小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐
(6)用图甲的电路,还可以完成的实验有:
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(1)小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,小刚检查后发现有一根导线连接有错误.请你在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线.
(2)电路连接正确后,小刚闭合开关,发现灯泡不亮,但电流表有示数,接下来他应该进行的操作时:
C
C
A、更换小灯泡 B、检查电路是否断路 C、移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(3)故障排除后进行实验,移动滑片到某处时,电压表的示数是2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片向
左
左
(选填“左”或“右”)端滑动.(4)小刚根据测出的数据,在图乙中画出了小灯泡电流电压变化的关系图象.由此可以判断,小灯泡的额定功率为
0.75
0.75
W.(5)根据图乙还可以判断,小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐
增大
增大
,原因是电压增大,灯丝温度升高,电阻变大
电压增大,灯丝温度升高,电阻变大
.(6)用图甲的电路,还可以完成的实验有:
测小灯泡的电阻
测小灯泡的电阻
(写出一个即可).在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉.
(2)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(3)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 (选填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出她在实验中两个操作不当之处是:① ;② .
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