摘要:图8 图9 (2)小刚合理地连接好电路.闭合开关.无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.于是小刚提出以下猜想:A.可能是灯丝断了B.可能是小灯泡短路C.可能是变阻器开路 究竟哪个猜想正确.可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表.电压表均无故障).下表给出了电流表.电压表可能出现的几种情况.请判断每种情况下哪个猜想是正确的.并把其序号填写在对应的空格里.电流表电压表判断结果示数不为零示数为零 示数为零示数不为零 示数为零示数为零 (3)小刚排除故障后.调节滑动变阻器使小灯泡正常发光.此时电流表示数如图9所示.则通过小灯泡的电流为 A.小灯泡的额定功率为 W.五.(共3个小题.第1小题 5分 .第2小题 6 分.第3下题 7分.共18分.解答时写出必要的文字说明.方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数据计算的题.答案中必须写出数值和单位.)

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用伏安法测定额定电压为3.8V小灯额定功率.电源电压为6V,灯泡电阻约为8Ω.
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(1)试验器材
 
(2)原理
 

(3)请在图1的方框中画出实验电路图.  
(4)根据图1实验电路图连接试验器材.要求:滑片P右移时灯变亮.
(5)根据电路图连接图2试验器材时,开关应该
 

(6)开关闭合之前,滑动变阻器的滑片应位于
 
端(左、右),滑动变阻器的作用是:
 
 

(7)小刚合理地连接好电路,闭合开关,出现以下故障,请分析故障产生的原因.
故障 1:开关闭合,灯不亮,电流表有示数,电压表示数为0原因是
 

故障 2:开关闭合,灯不亮,电压表有示数约为6V,电流表示数为0原因是
 

故障 3:开关闭合,灯较亮,无论怎样移动滑片P,灯泡亮度都不变,一会儿灯泡熄灭.原因是
 

故障 4:开关闭合,灯较暗,无论怎样移动滑片P,灯泡亮度都不变,原因是
 

(8)开关闭合后,电压表示数为2.5V,要使小灯泡正常发光,则应将滑片向
 
端(左、右)移动,使电压表示数为
 
V此时电流表的示数如图3所示,通过小灯泡的电流为
 
A;
(9)小灯泡的额定功率为
 
W.小灯泡正常发光时灯丝电阻是
 

(10)当灯丝两端电压增大时,灯丝电阻也增大.你认为引起灯丝电阻变化的原因是:
 
;有何生活经验或科技应用能支持你的观点
 
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如图是小兰是学在“测量小灯泡正常发光时的电阻和消耗的电功率”的实验器中所连接的实物图.其中小灯泡上标有“2.5V”的字样,它的电阻约9Ω,滑动变阻器标有“20Ω  1A”字样:
(1)请你帮小兰同学把电压表正确连入电路中.(导线不要交叉).
(2)在开关闭合前,应将滑片P放在
A
A
端.(选填“A”或“B”)
(3)小兰合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.于是小刚提出以下猜想:
A.可能是灯丝断了
B.可能是小灯泡短路
C.可能是变阻器开路.
究竟哪个猜想正确,可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表、电压表均无故障).下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况,请判断每种情况下哪个猜想是正确的,并把其序号填写在对应的空格里.
表一                                          
电流表 电压表 故障原因
示数不为零 示数为零
示数为零 示数不为零
表二
U/V I/A R/Ω 灯泡亮度
2 0.25 8
2.5
2.8 0.32 9
很亮
(4)排除故障后,调节滑动变阻器的位置,使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V,依次测出了小灯炮的电流,并观察发光情况,记录在表二中.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图,此时小灯泡的电阻为
8.33
8.33
Ω,小灯泡的额定功率为
0.75
0.75
W.(计算结果保留两位小数)

(5)若在实验过程中,小组同学把电流表损坏了,不能使用,而其他器材是完好的.小组同学向老师汇报了情况,老师没有拿电流表给小组同学,只拿一个5Ω的定值电阻和一个单刀又掷开关给小组同学.小组同学为难了,经过小组同学的集体智慧设计了如图的电路图继续测定小灯泡的额定功率.请你帮该小组同学补充测定小灯泡额定功率的步骤和表达式.
①闭合开关S1,把开关S接1,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为
2.5
2.5
V;
②保证滑动变阻器的滑片不动,把开关S接2,
测出电压表的示数U
测出电压表的示数U

③小灯泡额定功率的表达式为P0L=
U-2.5
2
U-2.5
2
W(用你测量的物理的字母和已知量来表示).
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