摘要：26．如图17甲所示.工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺母.尽管他使出了浑身力气.却没能成功.小明和小刚同学看到后.利用所学物理知识分别给他设计了一个新点子:小明设计的是在其它不变的情况下.取来一根绳子.将绳的一端系在扳手柄的上端.使劲拉绳的另一端.如图17乙所示.小刚设计的是在其它不变的情况下.取来一个较长的套筒.将套筒套在扳手柄上.用力扳套筒的上端.如图17丙所示.则:
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28、如图甲所示，工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓，尽管他使出了浑身力气，却没能成功．于是他想出了一个新点子：在其它不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一头栓在扳手柄的上端，自己使劲拉绳的另一头（如图乙所示）．可他还是没能扳动螺栓，这是为什么呢？请分析其中的原因．（假定工人施力的大小不变）
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如图甲所示，工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺母，尽管他使出了浑身力气，却没能成功．小明和小刚同学看到后，利用所学物理知识分别给他设计了一个新点子：小明设计的是在其它不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一端系在扳手柄的上端，使劲拉绳的另一端，如图乙所示．小刚设计的是在其它不变的情况下，取来一个较长的套筒，将套筒套在扳手柄上，用力扳套筒的上端，如图丙所示．则：
（1）哪个同学设计的点子容易拧松螺母？
（2）分析说明这个同学的方法为什么容易拧松螺母？
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（1）哪个同学设计的点子容易拧松螺母？
（2）分析说明这个同学的方法为什么容易拧松螺母？
如图甲所示，工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺母，尽管他使出了浑身力气，却没能成功。小明和小刚同学看到后，利用所学物理知识分别给他设计了一个新点子：小明设计的是在其它不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一端系在扳手柄的上端，使劲拉绳的另一端，如图乙所示。小刚设计的是在其它不变的情况下，取来一个较长的套筒，将套筒套在扳手柄上，用力扳套筒的上端，如图丙所示。则：
(1)哪个同学设计的点子容易拧松螺母?答：
(2)分析说明这个同学的方法为什么容易拧松螺母?
