网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_577659[举报]
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
B
AC
B
C
BCD
D
AC
D
BC
AC
BD
A
13．A组（1）球形体；（1分）V/S；（1分）10-10，（1分）3.0×10-29（2分）
（2）增大，（2分）变多，（2分）??273.15（1分）
B组(1)x轴正方向，（1分）a，（1分）c，（1分）；100（2分）
（2）小于（2分）大于 （2分） Υ1<Υ2<Υ3（1分）
14．（1）步骤C不必要, （2分） 步骤B是错误的．（2分）
（2）（4分）
（3）重锤的质量m ，（1分）
（3分）
15．（1）3.550×10-3 （3分） （2）πd2Rx/
（3）将电键S2接1，只调节滑动变阻器r，使电压表读数尽量接近满量程，读出这时电压表和电流表的示数U2、I2 （2分） U1/I1－U2/I2（3分）
提示：由欧姆定律得U1=I1(RA+RP+Rx)，U2=I2(RA+RP)，故Rx=U1/I1－U2/I2.
16．（1）N?m2/kg2 （2分） N?m2?C-2（2分）
（2）解析：由题意可知是要求该星球上的“近地卫星”的绕行速度，也即为第一宇宙速度。设该星球表面处的重力加速度为
，由平抛运动可得
① 故
2分
对于该星球表面上的物体有
②所以
2分
而对于绕该星球做匀速圆周运动的“近地卫星”应有
③ 2分
由 ①②③式得 
④ 1分
（3）受力情况如图所示，QA、QB对QC的作用力大小和方向都不因其它电荷的存在而改变，仍然遵守库仑定律的规律。
QA对QC作用力：
，同性电荷相斥。（1分）
QB对QC作用力：
，异性电荷相吸。（1分）
∵QA=QB=Q ∴FA=FB
根据平行四边形法则，QC受的力F1即为FA、FB的合力，根据几何知识可知，QC受力的大小，F1=FA=FB=
=
，（3分）
方向为平行AB连线向右。（2分）
17．（16分）解：(1)ab杆向右运动时，ab杆中产生的感应电动势方向为a→b，大小为E=BLv1（1分）
cd杆中的感应电流方向为d→c. cd杆受到的安培力方向水平向右 （1分）
安培力大小为
（2分）
cd杆向下匀速运动，有mg=μF安 ② （1分）
解①、②两式，ab杆匀速运动的速度为
（2分）
（2）ab杆所受拉力
（4分）
（3）设cd杆以v2速度向下运动h过程中，ab杆匀速运动了s距离
（2分）
整个回路中产生的焦耳热等于克服安培力所做的功
（3分）
18．．解：（17分）(1)带电微粒在做匀速圆周运动，电场力与重力应平衡，有mg=Eq，即E= mg/q，（3分）方向竖直向下． （1分）
(2) 粒子做匀速圆周运动，轨道半径为R，如图所示。
， （1分）
最高点与地面的距离为
，（1分）
解得
。（2分） 该微粒运动周期为T=
,（1分）
运动至。最高点所用时间为
.（2分）
(3)设粒子上升高度为h，由动能定理得
，（3分）
解得
。 （2分） 微粒离地面最大高度为H+
。（1分）
19（17分）解析：（1）解除锁定弹开AB后，AB两物体的速度大小：
（2分）
弹簧储存的弹性势能
（1分）
（2）B滑上传送带匀减速运动，当速度减为零时，滑动的距离最远．
由动能定理得：
（2分） 得：
1分）
（3）物块B沿传送带向左返回时，先匀加速运动，物块速度与传送带速度相同时一起匀速运动，设物块B加速到传送带速度v需要滑动的距离为
由
得
（2分）
表明物块B滑回水平面MN的速度没有达到传送带速度
所以: 
（1分）
（4）设弹射装置对A做功为
，则：
（1分）
AB碰后速度互换，B的速度 
=
（1分）
B要刚好能滑出平台Q端，由能量关系有：
（1分）
又mA=mB， 联立解得：
（1分）
（1分）
B滑过传送带过程，传送带移动的距离：
（1分)
所求内能：
(2分)
（2）为了测定滑块与桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图丙所示的实验装置．其中，a是质量为m的滑块（可视为质点），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端与桌面相切）．第一次实验时，将滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端与桌面的右端M对齐，让滑块a从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的P点；第二次实验时，将滑槽固定于水平桌面的左端，测出滑槽的末端N与桌面的右端M的距离为L，让滑块a再次从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的P'点．已知当地重力加速度为g，不计空气阻力．
①实验还需要测量的物理量（用文字和字母表示）：
②写出滑块a与桌面间的动摩擦因数的表达式（用测得的物理量的字母表示）：μ=
(1)利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度
。某同学利用实验得到的纸带，设计了一种测量方案,方案中有以下两步:
a.根据
算出物体下落的高度h
b.根据
计算出物体下落的瞬时速度v
请你评价一下这个同学的测量方案中的这两步是否存在错误,若有错误,请在下面进行改正:
.
利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值．如图所示，根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为x0，点A、C间的距离为x1，点C、E间的距离为x2，使用交流电的频率为f，则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式：a= ．
(2)两位同学在实验室中利用如图⑴所示的电路测定定值电阻R0、电源的电动势E和内电阻r，图中abc分别代表三只电表,它们当中有两只电压表和一只电流表，调节滑动变阻器的滑动触头P向某一方向移动时，甲同学记录的是电流表A和一只电压表V1的测量数据，乙同学记录的是电流表A和另一只电压表V2的测量数据．并根据数据描绘了如图⑵所示的两条U－I图线．回答下列问题：
①图中a代表 ，b代表 ，c代表 （填上三只电表的符号，如“A”、“V1”或“V2”）
②根据图象推断实验中所用滑动变阻器可能是下面的哪种规格的?
A.10Ω,0.5A B.20Ω,1A
C.1kΩ,200mA D.2 kΩ,2A
③根据图（b），可以求出定值电阻R0＝ Ω，电源电动势E＝ V，内电阻r＝ Ω．
查看习题详情和答案>>
(1)利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度
。某同学利用实验得到的纸带，设计了一种测量方案,方案中有以下两步: 
a.根据
算出物体下落的高度h
b.根据
计算出物体下落的瞬时速度v
请你评价一下这个同学的测量方案中的这两步是否存在错误,若有错误,请在下面进行改正:
.
利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值．如图所示，根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为x0，点A、C间的距离为x1，点C、E间的距离为x2，使用交流电的频率为f，则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式：a= ．
(2)两位同学在实验室中利用如图⑴所示的电路测定定值电阻R0、电源的电动势E和内电阻r，图中abc分别代表三只电表,它们当中有两只电压表和一只电流表，调节滑动变阻器的滑动触头P向某一方向移动时，甲同学记录的是电流表A和一只电压表V1的测量数据，乙同学记录的是电流表A和另一只电压表V2的测量数据．并根据数据描绘了如图⑵所示的两条U－I图线．回答下列问题：
①图中a代表 ，b代表 ，c代表 （填上三只电表的符号，如“A”、“V1”或“V2”）
②根据图象推断实验中所用滑动变阻器可能是下面的哪种规格的?
A.10Ω,0.5A B.20Ω,1A
C.1kΩ,200mA D.2 kΩ,2A
③根据图（b），可以求出定值电阻R0＝ Ω，电源电动势E＝ V，内电阻r＝ Ω．
利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度
。某同学利用实验得到的纸带，设计了一种测量方案,方案中有以下两步:
a.根据
算出物体下落的高度h
b.根据
计算出物体下落的瞬时速度v
请你评价一下这个同学的测量方案中的这两步是否存在错误,若有错误,请在下面进行改正: .
利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值．如图所示，根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为x0，点A、C间的距离为x1，点C、E间的距离为x2，使用交流电的频率为f，则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式：a= ．
利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度
。某同学利用实验得到的纸带，设计了一种测量方案,方案中有以下两步:
a.根据
算出物体下落的高度h
b.根据
计算出物体下落的瞬时速度v
请你评价一下这个同学的测量方案中的这两步是否存在错误,若有错误,请在下面进行改正:
.
利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值．如图所示，根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为x0，点A、C间的距离为x1，点C、E间的距离为x2，使用交流电的频率为f，则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式：a= ．
