一、(15分，每小题3分)

    1．D(qì；jìng；rú；xué。A chè；gǔ；yān；qì/qiè。B qī/shěn；yáo；zhēn；chuò。C chì；xuè\xiè；zhuàn；qiè。)

    2．C(A“夹”应为“浃”；矿廷”应为“庭”；D“鳞”应为“麟”。)    ，

    3．A(①形迹：举止和神色。行迹：行动的踪迹。②情谊：人与人相互关切、爱护的感情。情义：亲属、同志、朋友相互间应有的感情。③祈求：恳切地希望或请求。乞求：请求给予。)

    4．C(七手八脚’：形容参与动作的多而杂乱。A翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。B如花似锦：形容风景、前程等非常美好。D出育无状：说话傲慢无礼。)

    5．D(A搭配不当，“受到”与“喝彩”不搭配。B前后不对应，应将“能否”去掉。C成分残缺，末句前应0n―o苹果产业”。)

二、(9分，每小题3分)

    6．B(“奥运生态文化就是‘绿色奥运”与原文意思不符。)

    7．C(--者不是一脉相承的。)

    8．D(“其中主要体现了奥运生态文化”有误。)

    三、(12分，每小题3分)

    9．C(严：使……严密。)

    10．D(其：人称代词，他。A项“而”均为连词，前者表承接关系；后者表并列关系。B项“者”，前者是代词，表原因；后者是代词，指“……的事”。C项“以”，前者是连词，来；后者是介词，用。)

    11．D(A“事转闻，诏立法禁”属于皇帝行为。旷进退百官，不可干以私”表明“秉公办事”。C“大防留戍兵修堡障，有不从者斩以徇”表明其行事果断。)

  12．A(“直接上奏朝廷”与原文不符。)

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)

    13．(10分)(1)吕大防想在河外的“荒堆寨”建城，很多人认为不能守住，吕大防留派守兵修建城堡，有不服从命令的杀掉示众。(5分，注意“城”谓一戍”堡障”徇”的翻译。)

    (2)以前所得到的边地，孤立无援难以保住，放弃就削弱了国力，守住又后悔，应该怎么办?(5分，注意“向”孤绝一弱”“为当奈何”的翻译。)    ?    ．

    14．(1)(4分)具有勤劳(1分)而又悲切愁苦的形象特点；(1分)主要采用了动作描写(1分)和心理描写(1分)相结合的手法。

    (2)(4分)官家蛮横无礼、横征暴敛，(1分)人民备受压榨、困苦不堪的社会现实。(1，分)表达了作者对统治阶级的抨击和嘲讽之情，(1分)以及对备受苛捐杂税压榨的劳动人民的深切同情。(1分)

    15．(6分)(1)风飘飘而吹衣  恨晨光之熹微  (2)响穷彭蠡之滨  声断衡阳之浦  （3）愿乞终养  皇天后土实所共鉴(一句1分，有错该句不得分。)  。

五、(12分)

    16．(4分)高热量快餐食品能诱发老年痴呆症。

    17．(4分)答案示例：中国元素是一种被大多数中国人(包括海外华人)认同的、凝结着中华民族传统文化精神、体现国家尊严和民族利益的形象、符号或风俗习惯。    ……

    18．(4分)答案示例：①赏名胜古迹，做文明游客②游遍天下山川，只留脚印一串③游山游水游天下，爱国爱家爱自然④文明与山水同在，和谐与风景共存⑤万水千山总是情，文明旅游传美名⑥爱护环境，有你有我有他；文明旅游，利己利国利民

六、(18分)

    19．(4分)沙海茫茫，单调荒凉，了无生趣。(2分)为下文描写荒漠中的“苇”给人带来的惊喜做铺垫，更能突出出“芰”生长在茫茫戈壁的珍贵。(2分)(答出一层意思给2分)

    20．(4分)承上启下。（2分）由茫茫沙漠行进的无聊，转入对“苇”的描写。（2分）

    21．(4分)第四自然段所写的“苇”：繁茂、柔韧、美丽多姿、生存条件好。(2分)荒漠中的“苇”：稀疏、瘦削、饱经沧桑、生存环境恶劣。(2分)    1

    22．(6分)①选材以小见大，由荒漠中的“苇”联想到人生。②行文层层铺垫，卒章显志。开始先写沙海茫茫，行程枯燥，又写到别处“苇”的生命状况，最后才引出荒漠中“苇”的描写和议论，使“苇”的形象更加鲜活，也给人以很好的人生启迪。③运用联想和对比的手法，突出了荒漠中的“苇”的顽强生命力。（答出两层意思即可给6分）

    （以上主观题答出意思即可）

七、参照高考作文评分标准。

  附：文言文参考译文：

  吕大防，字微仲，他的祖先是汲郡人。吕大防进士及第，调任永寿县令。县里没有井，要到远处的山涧取水，吕大防到附近的地区，找到两处泉水，想要疏导入县，地势高低不平，很多人怀疑引水不会成功。吕大防用《考工}所载水地置泉的方法测量施工，不过十天，果然疏通咸水渠，百姓依靠此水，称作“吕公泉”。(后)主持管理青城县。以前，官员的圭田的粮食用大斗进而用公斗出，官员得利三倍，百姓虽然不满，但不敢申诉。吕大防开始统一出纳量具，使其比值公平，事情辗转上报朝廷，皇上下诏立法禁止官员的不法行为。青城控制着汶川，和敌方相连接。吕大防依据险要设巡逻，构成严密防守，禁止在山上打柴采集，使屏障严密。

    神宗立，知延州。吕大防想在河外的荒堆寨建城，很多人认为不能守住，吕大防留派守兵修建城堡，有不服从命令的杀掉示众。元，串初年，调任永兴。当时对西夏用兵，征收各种费用，有不方便之处就上报皇上，尽力对百姓宽容。等到战事结束，民力比各路都富足。

    哲宗即位，召吕大防为翰林学士、掌管开封府。吕大防为契丹使者的馆伴，契丹使者很狡猾，对朝廷用语不敬，吕大防便暗中揭露他的隐私，诘问他说：“北朝考试进士的《至心独运赋》，不知这个题目出自哪本书?”使者张口结舌不能回答，从此不敢再有轻视侮辱之词。升为吏部尚书。西夏使者来朝，皇上下诏问对待西夏使者的计策，并说：“以前所得到的边地，孤立无援难以保住，放弃就削弱了国力，守住又后悔，应该怎么办?”吕大防说：“西夏本来没有实力，然而却多次派遣使者而不坦露真诚的原因，是估计我们急于议和罢了。现在使者到了朝廷，应该命令陪伴的，大臣，以他没有祝贺皇上登极为由而扣留他，来查看他的意图，足能测定真伪。新收复的国土，议论的人很多认为可以放弃，这是考虑不成熟。至于防御的策略，应该先选择将帅，关键在于用人得当。”哲宗深表赞同。

    元佑元年，拜为尚书右丞。西部停战，青唐羌认为中国害怕，派大将侵犯边地，吕大防命令洮州的众将领乘机讨伐，活捉了他。三年，破格任吕大防为尚书左仆射兼门下侍郎，负责修撰《神宗实录》。吕大防见哲宗日益长大，急于读书，请求下令让讲读官取仁宗御书加以解释后进呈上去，放在哲宗身旁。又摘取乾兴以来能作劝告警戒的四十一件事，分为上下篇，题名为《仁祖圣学)，使哲宗能够敬仰先人并感到自己的不足。    …

    吕大防朴实忠厚，不?结交朋党，在朝廷上非常突出，进出的朝廷百官，不能以私事相求，不收买恩惠转嫁怨愤，以求得自己的声誉。绍圣四年，去世，时年七十一岁。