摘要：要求:1.所写内容必须在话题范围之内.2.立意自定.文体自选.3.题目自拟.不少于800字.[思路点拨]这则话题作文的开放度很大.留给同学们自由发挥的空间很广阔.话题是一个词――亮点.为了做到审题准确.首先要分析所给材料.把所给材料紧缩成一句话就是:当今社会使用率极高的“亮点 (比喻有光彩而引人注目的人或事物)引发了你那些联想或思考.从这句话可以看出.材料本身对“亮点 使用频率高这件事没有倾向性――没有表示肯定.也没有加以否定.只是客观地进行叙述.这时.亮点这个话题的立意就是全方位的.你既可以肯定它.论述亮点好处.亮点的重大作用,也可以否定它.分析亮点的弊端.亮点的危害,既可以写自己的亮点.也可以写别人的亮点对自己的影响,既可以写历史上的亮点.也可以写当今社会的亮点.这正是材料没有倾向性的独词话题作文的特点.[优秀习作一]让生命聚焦你知道光的威力吗?小时候.常玩这样的游戏:将放大镜放在阳光下.地上就会出现一个亮点.在亮点处放上一片纸.不一会儿就冒出火苗,将亮点对准一只蚂蚁.一会儿蚂蚁就被烧焦.看似平常的光线聚焦在一点.竟能产生难以置信的威力!当初.阿基米德就是利用光的聚焦.烧毁了罗马的军舰.打败了不可一世的罗马军队.让生命聚焦.你就是那引人注目的亮点.在历史的长河中.多少人被河水湮没.遗忘.但又有多少璀璨的明星依旧照耀着世人.那明星便是伟人们毕其一生之力而在瞬间绽放的花朵.短暂却永恒.司马迁毕其一生心血写作.终成“史家之绝唱.无韵之离骚 ,曹雪芹倾力打造.终将其推向古典小说的最高峰,玛格丽特•米切尔只写了一部.却让多少自诩为“高产 作家的人汗颜.马克思留下了半部.却让无产者找到了奋斗的方向.将生命聚焦.相信自己必能成为亮点.不要埋怨环境平凡.平凡无过于一张白纸.八大山人挥毫画上几笔便价值连城,平凡无过于一块石头.经过米开朗基罗的妙手打造.便成为不朽的雕塑,不要说自己无能.愚钝的曾参毕竟传了孔子的道统.不识字的慧能也传了黄梅的教义.无能只是怯懦者的推辞.生命的焦点也许不多.但却是你生命力与心血的凝聚.也唯其如此.你才能爆发出难以想象的创造力.只有抛开私心杂念.向着心中的目标勇往直前.才能摆脱名利的纠缠.挣脱世俗的羁绊.成为闪光的亮点.相反.三心二意.为世俗名利所困的人.又怎能专心致志地走向成功的顶峰呢?“祸患常积于忽微.而智勇多困于所溺. 古人的良训.不可不听.科学家们之所以被世人视为淡漠.是因为他们都找到了自己的焦点所在.在世人看来那是盛开繁花的桃源.他们将全部心力都聚集在焦点上.释放出了让世人颇感炫目的光芒.聚焦需要把握方向.调整焦距.是雄鹰就要展翅高飞.它不会眷恋农夫手中的一把糟米,羚羊危难.仍不会进入茂密的丛林.没有人会在强光下点灯.正如瞎子不会学美术.跛脚者不会去学竞走一样.水的源头总在高处.一生中你东奔西走.最终用来谋生的.还是你的长处.荷马毕竟发现不了万有引力.爱因斯坦也创不了基督教.让乔丹去踢足球.让贝利去打篮球.同样不可取.让生命聚焦.你就是那光彩夺目的亮点.[模拟批阅]本文由“亮点 想到生命的焦点.并由此谈及生命的价值.写出了一定的深度.从内容方面看.这种联想合于情理.完全切合题意.全文以“让生命聚焦 为中心.所选材料有丰富的文化内涵.极具代表性.同时.作者细心地安排材料.遣词造句.进行了有理.有节.有情的论述.使文章富有立体感和感染力.判为18分.从表达方面看.本文结构完整严谨.从词语选择.句式运用等方面.都能看出作者娴熟的文字功底.给18分.在发展等级方面.本文也颇具优势.不仅材料丰赡.而且剖析深刻.语言也较为成熟.实为厚积薄发之作.发展分为18分.[优秀习作二]呼唤亮点亮点是黯淡的天空中一颗耀眼的星星,亮点是浩瀚的沙漠中一点罕见的绿洲,亮点是平静的湖面上一朵绮丽的浪花,亮点是一地的鹅卵石中一粒美丽的珍珠.亮点总是以不同的光彩吸引众人的目光.从某种意义上说.亮点即是一面旗帜.引导人们努力的方向.当你在某一个轨道上前进时.疲惫了.抬头看看前方的旗帜.它告诉你.你还没有达到顶峰.同时也提醒你.你还可以做得更好.甚至成为新的亮点.每一个人都渴望成为亮点.我们或许非常平凡.是银河里黯淡的一颗星.是大海里不足以翻起浪花的水滴.是万花丛中不知名的小草.是崇山峻岭中的一粒石子.然而我们可以怀着向往顶峰的心情.向着亮点的方向攀登.沿途的风景都会因我们的自信和执著而美丽.我们的光茫也会给世界带来鲜活的希望!是星星便有它的光芒.是水滴总有它的晶莹.是小草便饱含着生命的绿色.是石子总有坚硬的身躯.意识到并发展自己的亮点.向着更辉煌的亮点奋斗.便能够有你意想不到的收获.比尔•盖茨在哈佛的学业未竟.便开始了微软公司的创办.他很好的利用了他的能力和智慧.将自己某一方面的亮点发扬光大.成就了他事业的辉煌.也铸就了微软在计算机行业的霸主地位.人有成为亮点的渴望.而科学的发展恰恰需要那些亮点人物.正是亮点人物推动了科学史上的每一次进步.爱因斯坦是二十世纪科学界乃至整个人类科学史上的一大亮点.他怀着对牛顿这位十七世纪伟大科学家的无比崇敬之情.而毅然摒弃经典理论中的“以太 这一不合理物质.采纳普朗克犹豫不决的量子学说.建立了光电学说.将物理学推进到了量子世界.并最终建立了使物理学产生巨大变革的相对论.作为亮点.柏拉图.亚里士多德引领了希腊文明前进的步伐,作为亮点.布鲁诺.哥白尼坚持真理.勇敢宣扬日心说.给了人们对世界.对宇宙的正确的认识,作为亮点.牛顿建立力学体系.创立了完整的经典物理学体系,作为亮点.高斯建立数论.推动数学的发展--正是这些亮点.推动了整个科学的发展.推动了社会的进步.不仅如此.社会的变革也需要亮点.项羽.刘邦反抗暴秦而起义.一举击垮整个秦王朝.推动了历史的进步.永远被定格为历史中的亮点,被尊为“美国之父 的华盛顿将军.毅然反抗英国的殖民统治.最终击败英军.赢得了美国的独立.成为美国历史上的亮点,我们的伟大领袖毛泽东.领导中国人民赶走日本帝国主义.推翻国民党的残暴统治.建立了自由民主的共和国.当之无愧地成为中国历史上的最大亮点--作为亮点.他们实现了社会的伟大变革.推动了历史的发展.历史的进步需要亮点.科学的发展也需要亮点.但是.我们也无需刻意去制造亮点.做好自己该做的事.也许不经意间.你就成了亮点.[模拟批阅]文章针对“亮点 进行直线式思考.在行文过程中.迅速将其聚焦于“人才 .这样就鲜明地突出了写作意图.消除了偏题的可能性.取材范围较广.选用的事例都非常典型.结尾处“不经意间 信手一笔.深化了中心.能够引起人的感喟和思索.在表达方面.做到了结构完整.语言顺畅.只是略欠剪裁和锤炼.在发展等级方面.本文显示出了作者思考的力度.语言比较优美.总分为17+17+16.[优秀习作三]制造“亮点 虽是阳春三月.正值一年一度的“植树节 前夕.但太阳似乎惹了一身火气.怒气冲冲地向大地喷着火舌.斜斜的一段小山坡上.几捆树苗靠在一块突兀峥嵘的石头上.旁边几个农民挥汗如雨地抡着铁锹.不多时.遍布枯草的地面上显眼地凹进几个土坑.远望如同黄色的伤疤.随着起伏的喧闹声由远而近.农民们抹一把汗.抬眼望见在记者簇拥下的县委王书记.正挺着自诩为成功男士的标志.迈着方步向他们走来.他们知趣地退到一旁.王书记接过秘书递过的铁锹.似乎好奇似的掂了掂.在其中一个土坑旁演练起来.很少运动了吧.额上竟浮出一层细汗.秘书见状赶上前撑起了遮阳伞.王书记却一虎脸.将秘书推到一旁.摄相机镜头下.王书记挥动铁锹在为一棵小树培土.额上的汗珠反射着热烈的阳光--事后.王书记语重心长地告诫年轻的秘书.镜头之下岂可撑着一把遮阳伞?秘书想着王书记电视画面中灿烂的笑容.晶莹的汗珠.恍然点头.王书记在栽下那棵小树苗之后.便在乡长的陪同下来到了乡政府.这下可把乡政府的各位领导忙坏了:中午让书记吃什么喝什么呀?总不能吃猪头肉喝二锅头吧!于是乡长做出批示.拨款5000元.兵分几路.不远几十里到县城采购:天上飞的.地下跑的.河里游的--酒足饭饱之后.满面红光的王书记一行驱车来到了该县最贫穷的山村.豪华的轿车.油头粉面的人群与那里摇摇欲坠的破屋残瓦.瘦骨嶙峋的老人仿佛反差了一个世纪.但这强烈的视觉效果并未影响王书记盎然的兴致.他走进一间最低矮破旧.黑暗如山洞的小屋.与坐在门槛上读着破旧课本的小孩慈祥地笑.与躺在床上挣扎着坐起来的老乡亲切攀谈.王书记说:我们知道.咱们这儿的老百姓生活艰难啊!同时紧紧握着感激涕零的老农青筋暴起黝黑干瘦的双手--秘书感动得都要抹眼睛了.突然想起王书记预先准备在高潮时送出的红包.于是他赶忙朝王书记眨眼睛.拧眉毛.还不时指指自己的口袋.但王书记似是沉浸在“与民同忧 中不得自拔了.完全视而不见.返回的路上.年轻的秘书疑惑地问王书记红包之事.王书记严肃地说:你没看到那会儿几个记者冲摄像机指手划脚吗?保准是摄相机出了小毛病.秘书恍然大悟.不停地点头--当天晚上.该县电视台的头条新闻报导说:县委王书记亲自到我县山区落实今春植树节绿化工作.在王书记的带领下.预计今年荒山绿化面积有望突破10万亩.下午.县委王书记不辞辛苦.又亲自视察了我县最贫困的山村.为那里的乡亲们送去了温暖.王书记心系百姓的优秀品质必将成为我县领导干部为民做主的一大亮点--[模拟批阅]读罢此文.不得不佩服作者细密的构思和不动声色的讽刺.作者针对话题.进行反面思考.抓住了一个典型中的典型.既合了题意.又合了文意.两组精心设计的镜头充分暴露了此等为官者的丑陋嘴脸.使文章内容充实.讽之有据.有了这样“真实的虚构 .作者的情感自然也在其中展露无遗,同时.本文结构精严.看似信笔而写.其实筋削骨立.因此.基础等级分数为17分+17分.在发展等级方面.本文情节曲折有致.既显示出作者的创意.也考验了他的语言表达能力.应该说.无论总观还是细览.这篇文章都经得住推敲.发展等级为18分.[拓展训练]

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