摘要：“总――分――总 式这也是应试作文最常见的结构方式之一.虽然大部分研究者将其定格在议论文上.但从写作实践上来看.如果我们换一种思维方式.其实.它也可用于记叙文的解读.我想握住你的手握手.一种再平常不过的礼仪.握手.让熟悉的感情变得更加深厚.我想握住你的手.我最慈祥的妈妈.是您.给了我享受阳光和雨露的生命.从十月怀胎到呱呱落地.您满怀兴奋.期待和不安走过了多少个白天和黑夜.无声的泪水浸透360个不眠的日子.那是您作为一个完整女人的幸福的眼泪.却也是您忍受了多少辛酸和痛苦的眼泪.当新生的生命在您的呵护下一天天地长大.您的生命却也在一天天的老去.无私的母爱化成了让您的子女健康成长的甘甜乳汁.却也在您的额头深深地刻下了一条条岁月的皱痕.都说母爱是世界上最伟大的爱.那么.我最慈祥的妈妈.就让我紧紧地握着您的手.看那爬满老茧的手有过我多少成长的痕迹.心里面一次次地感受着您给予我的最伟大的爱.然后.我就可以忘却这一路上所有的泪水和伤痕.再一次静静地享受着阳光和雨露.我想握住你的手.我最慈爱的爸爸.是您.给了我行走的力量和勇气.依稀记得.儿时刚学走路.每一次我摔到了.您并不是立刻就拉我起来.而是在旁边一边安慰我别哭.一边鼓励我自己站起来.您说:“男子汉.要自己学会走路.摔到了.就要自己站起来. 虽然那时侯我根本就听不懂您那些话的意思.但是.当我真的自己站了起来以后.您那满面的笑容让我忘记了摔倒时的疼痛.并且在以后.每次摔倒以后.我都学会自己站起来.都说“知子莫如父 .也许曾经年少的我并不是真的理解了父亲那些话.但随着我一天天地长大.我也便开始懂得了父亲那些话虽然看似简单却又是多么的意味深长!我想握住你的手.我最可敬的老师.是你们.传授给了我宝贵的知识.让我从一个无知的小孩儿成长为一个懂事的年轻人.从教会我读懂书本上的每一个汉字.每一行句子.到让我读懂社会这本无字“天书 .多少个清晨和午夜.多少滴汗水和眼泪.多少分操劳和期待.你们的青春到生命画上句号的那一瞬间.始终延续在那三尺讲台上.如果握手可以表达我对你们深切的感恩.请让我紧紧地握住你们的双手.就这样握一辈子.所有的感恩.但愿都能化成最真的祝福祝福老师一生平安.握手.让我们的世界变得更加的美好!(2006年高考上海卷.以“我想握住你的手 为题)本文实质上是一篇抒情散文.开头总说握手的意义.中间分三个层次.分别叙写母亲给予“阳光.雨露 .父亲培养“力量.勇气 .老师传授“宝贵知识 .每个层次又均以“我想握住你的手 为开头.形成了层次清晰的排比段的结构.结尾以“握手.让我们的世界变得更加的美好! 收束全文.干净利落.情感充沛.主旨鲜明.

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_525536[举报]