摘要：1．如写.可以这样构思:(1)以“我 与书的交流为线索结构全篇.(2)从历史.科普.哲学.音乐.文学多方面谈论自己的心得体会.展现出一个丰富多彩的书的世界.高尔基曾说:“书是人类进步的阶梯. 的确.看一本好书就好像在和一个高尚的人谈话.每天晚上.做完功课我便咬一枚青果.捧一本心爱的书.与作者“秉烛夜游 .我与书中人物一起赏花.听雨.观海.望云.也会“生怕离怀别苦.多少事.欲说还休 .还会为琼瑶的千古情结“泪湿春衫袖 .更会被钱钟书的幽默.睿智逗得掩卷遐思.渐渐地.有了“我报路长嗟日暮.学诗谩有惊人句 的才气.有了“坐看云起.傲视群雄 的豪气.也有了“天生我材必有用.千金散尽还复来 的傲气--我开始欣赏“一蓑烟雨任平生 的洒脱.感知“海纳百川.有容乃大,壁立千仞.无欲则刚 的震撼.赞佩“待从头收拾旧山河 的豪迈.心颤“飞流直下三千尺.疑是银河落九天 的壮阔--走进书的世界.轻柔.缥缈.真像我一个人在做梦.走在空中.拨开前面挡住视线的白云.看到了一个又一个海阔天空的新境界.我读历史:刘备三顾茅庐.人人都说诸葛亮架子大.傲慢.我却不以为然.我们试想.诸葛亮从小饱读诗书.胸怀凌云壮志.三分天下的宏图早已在心中酝酿成熟.要施展如此伟大的宏图怎能逢人便讲呢?他的用意无非是要探探刘备的诚心.看他是否有鸿鹄之志.是否能从善如流.是否值得与之共建大业.如果一个人才张三传也应.李四传也到.那他还算什么人才.至少不是第一流的人才吧!我读科普:原来人类社会以前只是一个二维平面.充其量是个面积在不断扩大的平面.电子计算机的出现使它扩展为立体三维空间.也许很快.互联网的大规模普及又给它添上一条时间坐标轴.成为四维空间.我读哲学:英雄没有用武之地.伟大的演出没有观众.思想寂寞而发出最吓人的呼喊.四周却是一片沉默.越来越强制的沉默――这就是尼采的悲剧.我读音乐:在大自然里音乐所吐的是海潮的升腾.飓风的激荡.那永存在静寂的天籁间的交响.它罗列宇宙一切的庄严与和谐.松涛与流泉的共鸣.和风与垂柳的合舞.花开花落虫鸣鸟呼的交织.或者自远而来更远而去的空谷震响的回音.我读文学:我认为海明威干净而无抒情性的记叙是美的.而卡夫卡干涩郁抑的心理描写是不美的.马尔科斯的魔幻是美好的.而昆德拉的幽默是不美的.我与书籍的情缘会绵延一生.正如我对罗素的崇拜会持续一生.

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