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例1:D 例2:D 例3:D 例4:B 例5:A 例6:BD
例7:(1)2 4 2 2 1 2 ;H2O
(2) ② (3)0.2 (4)2.63
例8:(1)①KI+IBr=KBr+I2
②C6H6+ICl→C6H5I+HCl或+HCl→-I+HCl
(2)相对分子质量越大,分子间的作用力越强
(3)介于Br2的沸点和IBr的沸点之间
例9:(1)A,B (2)非金属;因为A+B→乙+C,且乙为单质,可知乙元素在A,B中分别呈正、负价,所以乙是非金属。(注:答案中必须体现出“乙元素在A,B中分别呈正、负价”的含义,否则不给分。) (3)S,H2S(或:N2,NH3)
例10、(1)1 5 4 10 11 6 7 2 (10和11可颠倒)[说明:错一个即不给分] (2)驱赶装置中空气,防止反应产生的NO被氧化 (3)通入O2后装置(D)中有红棕色气体生成
(4)分离NO和NO2(或使NO2液化)(5)4NO2+O2+4NaOH=4NaNO3+2H2O
例11、(一)测定铜粉样品中铜的质量分数
(三)
B、E中有气泡产生
2H2O22H2O+O2↑
G中的红褐色粉末变成黑色
2Cu+O22CuO
C+O2CO2
(四)
(五)偏小:水蒸汽通过G被D中碱石灰吸收;洗气瓶 浓硫酸 (或干燥管 碱石灰)
例12、(1)减少CO和碳氢化合物的污染;光化学烟雾或破坏臭氧层
(2)溶液显色所需要的时间
(3)A:汽车尾气中含有一定量的CO和碳氢化合物,少消耗NH3
或B:汽车尾气中含有一定量的NO2,多消耗NH3
或C:汽车尾气中同时含有CO、碳氢化合物等还原性气体和NO2等氧化性气体,二者相对含量的不同可导致消耗NH3的增多或减少
例13、(1)将含氰化合物全部转化为CN - (2)完全吸收HCN,防止气体放空
(3)防止倒吸 (4)偏高 (5)109.2
例14、(1)①BaCl2、NaOH、Na2CO3(错选或多选本小题不得分。NaOH溶液的加入顺序及是否答NaOH不影响得分);②75%乙醇;(2)天平、烧杯、500mL容量瓶、胶头滴管;(3)< 电解生成的氯气与电解生成的NaOH发生了反应 酸碱中和滴定;(4)e d
例15、(1)a、b
(2)干燥气体 控制氢气和氮气的流速
(3)不会 因为混合气体中含有大量难溶于水的氮、氢两种气体
(4)说明氨的氧化反应是一个放热反应 有红棕色气体产生
(5)4NH3十5O24NO+6H2O (6)NH4+
NO3-
智能训练:
1、A 2、C 3、B 4、AC 5、AB 6、D 7、C 8、B 9、B 10、A 11、B
12、A 13、B 14、D 15、C 16、A 17、D 18、A 19、C 20、C 21、C
22、C 23、D
24、(1)H2O2 + Mn2+ = MnO2 + 2H+ H2O2 +MnO2 + 2H+ = H2O + Mn2+ +O2↑
(2)5H2O2+2KMnO4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+5O2↑
25、(1)N2可将实验装置内的空气排净,并作为动力源将PbO与C反应生成的气体,赶入B、C两个实验装置处。不可用空气体代替N2,空气中的O2可与灼热的炭反应,且空气中还含有CO2、H2O等含氧化合物,均可导致实验失败。 (2) PbO+CPb+CO↑,在装置C处可见一氧化碳燃烧产生的淡蓝色火焰。(3)可在装置B后串联一个内盛[Cu(NH3)2]Ac溶液的洗气装置,吸收一氧化碳,反应完毕,取出吸收液加热解吸,用排水取气法收集放出的气体,通过进一步实验证明该气体是一氧化碳。 (4)可用H2代替N2和木炭,PbO+H2Pb+H2O,用无水CuSO4吸收生成的水,证明氧化铅中含有氧元素。装置B应改用内盛CuSO4白色粉末的干燥管。
26、(1)B装置中导气管长进短出
(2)①Cu + 2H2SO4(浓)CuSO4 + SO2↑+ 2H2O
②反应过程中H2SO4被不断消耗,浓硫酸逐渐变稀,至一定浓度就不再与铜片反应 ③A、D
(3)①A、B、C
②甲基橙 能,因为,在含Cu2+、H+的混合溶液中,当以甲基橙为指示剂用标准NaOH溶液进行滴定时,可以有效排除Cu2+的干扰,准确测出H+的物质的量。
27、(1)NaNO2 (2)2Cu(NO3)2 2CuO+4NO2↑+O2↑
石蕊试液逐渐变为红色,液体几乎不被压至装置③中
(3)Ⅱ正确,如果Ⅰ正确,则装置②中气泡应全部消失,不会有液体被压至装置③中;
向装置①中的残留固体加入少量浓硝酸,产生红棕色气体
(4)硝酸盐受热分解的产物与硝酸盐中金属的活泼性有关等
28、(1)如果是亚铁离子干扰,不可能变红之后,一段时间之后变成蓝色
(2)
(3)2SCN-+20H++22NO3-=2SO42-+2CO2↑+N2↑+22NO2↑+10H2O
(4)比较硫氰根离子与氯离子、溴离子、碘离子的还原性强弱
(5)a、加入氧化剂如氯气等必须少量 b、不一定
29、(1)防止因铁粉过量而使滤渣C中合,铁粉与H2SO4反应,生成Fe2+,干扰实验
(2)防止环境中O2参加反应 (3)铁粉与硫反应是放热的
(4)除去混和物中硫粉:3S+6KOH 2K2S+K2SO3+2H2O; CS2
(5)防止H2SO4溶液中溶解的氧气把Fe2+氧化成Fe3+
(6)加热煮沸的KSCN溶液,看是否变为血红色
30、(1)O H Cl N
(2)NH4NO3 NH4++H2O NH3 ?H2O + H+
(3)2NH3 NH4+ + NH2- (4)2Na+2NH3 = 2NaNH2 +H2
31、(1) 电子式略 F2+H2O HFO+HF
(2)HFO+H2O=HF+H2O2
(3)2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+5O2↑
32、(1)CO2(或SO2) H2S(或H3PO4) AlCl3(或NaH2PO4)中的任意两组
(2)S A的化合价介于B、C之间
33、(1)非金属 因为B+C→A+X,X为不含该元素的另一化合物,且A为单质,可知A元素在B、C中分别呈正、负价,所以A是非金属。
(2)在一定条件下,本反应用于治理NO对大气的污染,即:4NH3+6NO=5N2+6H2O
(3)5:3 (4)NO+NO2+2OH-=2NO2- +H2O (5)a c e
34、(1)HCl (2)(CN)2+2I-=I2+2CN- (CN)2+2SCN- =2CN- +(SCN)2
(3)N显负价,C显正价 (4)CNO-<CN-<SCN-
35、(1)b、C (2)AgI (3)Ag、NO
36、溶液中n(H+)=
溶液中n(NO3-)=2 n(Cu2+)+n(H+)=0.350 mol
被还原的硝酸的物质的量为0.0500 L×12.0 mol?L-1-0.350 mol=0.250 mol
产生气体的物质的量为=0.200 mol
即n(NO)+n(NO2)+n(N2O4)=0.200 mol ①
铜失去电子的物质的量为×2=0.300 mol,根据电子守恒有
3 n(NO)+n(NO2)+2 n(N2O4)=0.300 mol ②
根据氮元素守恒有n(NO)+n(NO2)+2 n(N2O4)=0.250 mol ③
解①、②、③得:n(NO)=0.0250 mol,n(NO2)=0.125 mol,n(N2O4)=0.0500 mol
37、(1)Fe和FeS (2) n(Fe)=0.0100mol n(FeS)=0.0150mol c(H2S)=0.0500mo/L
(3)
某校化学兴趣小组的同学对硝酸盐的受热分解进行探究.他们设计了如下装置分别加热了NaNO3.Cu(NO3)2.AgNO3.(加热及夹持装置未画出)
(1)甲同学加热的是NaNO3.加热过程发现:装置②中产生气泡,部分石蕊试液被压至装置③中;用带火星的木条检验②中的气体,木条复燃;分析装置①中剩余的固体得知,剩余固体中含有N元素,且显+3价.请写出NaNO3受热分解的化学方程式:________.
(2)乙同学加热的是Cu(NO3)2.加热过程发现:装置②中也有气泡产生,但在上升的过程中消失.石蕊试液逐渐变为红色,液体几乎不被压至装置③中.装置①中的固体逐渐变为黑色.请写出Cu(NO3)2受热分解的化学方程式:________;
(3)丙同学加热的是AgNO3.加热过程发现:装置②中也有气泡产生,但在上升的过程中气泡部分消失,英才剩余的气体也能使带火星的木条复燃.石蕊试液也逐渐变为红色,有少量液体被压至装置③中.装置①中的固体逐渐变为黑色.丙同学据此写出了AgNO3受热分解可能的两种化学方程式:
(Ⅰ)4AgNO32Ag2O+4NO2↑+O2↑,
(Ⅱ)2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑.请你分析,可能正确的是哪一个并说明由:________;
请你设计一个简单的实验证明你的结论是正确的:________;
(4)由上述3个实验的结果,请你推测:硝酸盐受热分解的产物可能与________有关.
某校化学兴趣小组的同学对硝酸盐的受热分解进行探究。他们设计了如下装置分别加热了NaNO3、Cu(NO3)2、AgNO3。(加热及夹持装置未画出)
(1)甲同学加热的是NaNO3。加热过程发现:装置②中产生气泡,部分石蕊试液被压至装置③中,且石蕊试液不变色;用带火星的木条检验②中的气体,木条复燃;分析装置①中剩余的固体得知,剩余固体中含有N元素且显+3价。请写出NaNO3受热分解的化学方程式: ;
(2)乙同学加热的是Cu(NO3)2。加热过程发现:装置②中也有气泡产生,但在上升的过程中消失。装置①中的固体逐渐变为黑色。请写出Cu(NO3)2受热分解的化学方程式: ,实验过程中还应看到的现象为
。
(3)丙同学加热的是AgNO3。加热过程发现:装置②中也有气泡产生,但在上升的过程中气泡部分消失,剩余的气体也能使带火星的木条复燃。石蕊试液也逐渐变为红色,有少量液体被压至装置③中。装置①中的固体逐渐变为黑色。丙同学据此写出了AgNO3受热分解可能的两种化学方程式:
(Ⅰ)4AgNO32Ag2O+4NO2↑+O2↑,
(Ⅱ) 2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑。
请你分析,可能正确的是哪一个并说明理由: 。
请你设计一个简单的实验证明你的结论是正确的: ;
(4)由上述3个实验的结果,请你推测:硝酸盐受热分解的产物可能与 有关。
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(2)乙同学加热的是Cu(NO3)2。加热过程发现:装置②中也有气泡产生,但在上升的过程中消失。装置①中的固体逐渐变为黑色。请写出Cu(NO3)2受热分解的化学方程式:________________________,实验过程中还应看到的现象为________________________。
(3)丙同学加热的是AgNO3。加热过程发现:装置②中也有气泡产生,但在上升的过程中气泡部分消失,剩余的气体也能使带火星的木条复燃。石蕊试液也逐渐变为红色,有少量液体被压至装置③中。装置①中的固体逐渐变为黑色。丙同学据此写出了AgNO3受热分解可能的两种化学方程式:
(Ⅰ)4AgNO32Ag2O+4NO2↑+O2↑, (Ⅱ) 2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑。
请你分析,可能正确的是哪一个并说明理由:________________________。
请你设计一个简单的实验证明你的结论是正确的:________________________;
(4)由上述3个实验的结果,请你推测:硝酸盐受热分解的产物可能与______________有关。
(1)甲同学加热的是NaNO3。加热过程中发现:装置②中产生气泡,部分石蕊试液被压至装置③中,且石蕊试液不变色;用带火星的木条检验②中的气体,木条复燃;分析装置①中剩余的固体得知,其中含有N元素且显+3价。请写出NaNO3受热分解的化学方程式:________________________。
(2)乙同学加热的是Cu(NO3)2。加热过程中发现:装置②中也有气泡产生,但在上升的过程中气泡全部消失;装置①中的固体逐渐变为黑色。请写出Cu(NO3)2受热分解的化学方程式:___________________,实验过程中还应看到的现象为_______________________。
(3)丙同学加热的是AgNO3。加热过程中发现:装置②中也有气泡产生,但在上升的过程中气泡部分消失,剩余的气体也能使带火星的木条复燃;石蕊试液也逐渐变为红色,有少量液体被压至装置③中;装置①中的固体逐渐变为黑色。丙同学据此写出了AgNO3受热分解可能的两个化学方程式:
(Ⅰ)4AgNO32Ag2O+4NO2↑+O2↑
(Ⅱ)2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑
请你分析,可能正确的是哪一个?______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),并说明理由:____________________,请你设计一个简单的实验证明你的结论是正确的:______________________________。
(4)由上述3个实验的结果推测:硝酸盐受热分解的产物可能与__________有关。 查看习题详情和答案>>