摘要:本专题高考考查的知识点共35个.其中涉及30个Ⅰ级要求知识点.5个Ⅱ级要求知识点.Ⅱ级要求的知识点有:1.光的反射.反射定律.平面镜成像作图法2.光的折射.折射击定律.折射率3.光电效应.光子.受因斯坦光电效应方程.全反射和临界角4.氢原子的能级结构.光子的发射和吸收5.核能.质量亏损.爱因斯坦的质能方程.从近三年的高考对本专题考查情况看,Ⅱ要求知识点出现的概率比Ⅰ级要求知识点大的多.特别是质能方程.氢原子的能级结构与光的折射三个知识点在最近三年的高考出现的尤为频繁.在近三年各地高考中这三十个知识点多以与联系实际问题以及与科技前沿相关的问题作为载体进行考察.在复习过程中不能忽视.现行高考对本专题知识点的考查趋于灵活往往在一道选择题中渗透对多个知识点的考查.这种小范围综合性选择题为高考下一步对本专题考查的一个重要模式.(一)热学部分
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(1)为完成实验,下述操作中必需的是
BCD
BCD
A.测量细绳的长度 B.测量橡皮筋的原长
C.测量悬挂重物后橡皮筋的长度 D.记录悬挂重物后结点O的位置
(2)如图所示的是两位同学在做本实验时得到的结果,可以判定,其中实验结果比较符合实验事实的是:
A
A
.根据“验证力的平行四边形定则”的有关原理和实验要求,完成下面的问题:
(1)本实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果,是指下列说法中的
A、弹簧秤的弹簧被拉长 B、固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C、细绳套受拉力产生形变 D、使橡皮条在某一方向伸长同样的长度
(2)某同学做“验证力的平行四边形定则”时,主要步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在木板上铺一张白纸,用图钉把白纸固定在木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两只弹簧测力计分别勾住绳套,互成角度地拉橡皮条,使其伸长,节点到达某一位置时,记下该位置为O点,记录两只弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺做出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长某一长度,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度做出这个力F′的图示;
F.比较F′和F的大小和方向,看他们是否相同,得出结论.
上述步骤中,有重要遗漏的步骤的序号是
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(1)本实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果,是指下列说法中的
D
D
A、弹簧秤的弹簧被拉长 B、固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C、细绳套受拉力产生形变 D、使橡皮条在某一方向伸长同样的长度
(2)某同学做“验证力的平行四边形定则”时,主要步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在木板上铺一张白纸,用图钉把白纸固定在木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两只弹簧测力计分别勾住绳套,互成角度地拉橡皮条,使其伸长,节点到达某一位置时,记下该位置为O点,记录两只弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺做出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长某一长度,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度做出这个力F′的图示;
F.比较F′和F的大小和方向,看他们是否相同,得出结论.
上述步骤中,有重要遗漏的步骤的序号是
C
C
和E
E
,遗漏的内容分别是记下两条细绳的方向
记下两条细绳的方向
和使结点到达同样的位置
使结点到达同样的位置
.在验证“力的平行四边形定则”的实验中,应该注意以下问题.
(1)本实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果,是指下列说法中的_________
A.弹簧测力计的弹簧被拉长
B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C.细绳套受拉力产生形变
D.使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度
(2)在使用弹簧测力计拉细绳时,要使测力计的弹簧与细绳套在________上,弹簧和木板面________;用两只弹簧测力计拉橡皮条至一定长度后,应记录_________、________和 _________;作以两分力为邻边的平行四边形时应注意选择同一标度.
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(1)本实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果,是指下列说法中的_________
A.弹簧测力计的弹簧被拉长
B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C.细绳套受拉力产生形变
D.使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度
(2)在使用弹簧测力计拉细绳时,要使测力计的弹簧与细绳套在________上,弹簧和木板面________;用两只弹簧测力计拉橡皮条至一定长度后,应记录_________、________和 _________;作以两分力为邻边的平行四边形时应注意选择同一标度.