摘要:(4)现提供下列实验用品:分别从新鲜叶片中提取完整的线粒体悬浮液和叶绿体悬浮液.丙铜酸溶液.溶液.试管.光源.澄清的石灰水.卫生香.火柴等.请设计实验验证:线粒体内发生细胞呼吸过程产生和叶绿体内发生光合作用产生.实验设计:步骤一: . 步骤二: . 预测实验现象: . 实验结论: .

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一、选择题(每小题4分,共60分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

D

D

B

C

C

B

A

C

D

C

C

B

D

B

A

 

二、选择题(每小题4分,选对但不全得2分,共28分)

题号

16

17

18

19

20

21

22

答案

AC

BCD

BD

A

AD

D

BCD

23.(1)①较大(2分)  ②30                    (2分)

(2)①3.205mm -3.208mm                   (2分)

                  (2分)

24.(16分)解:

(1)小球恰能在A点沿轨道运动时:

                                    (2分)

此时,小球在点动能最小,由机械能守恒:

                       (2分)

     解得:

                                   (1分)

(2)在点:                    (2分)

点:                       (2分)

小球从A到B机械能守恒:

                    (2分)

两点的压力差:    (1分)

(3)由图象知:

截距:

                                     (2分)

斜率:

                                       (2分)

25.(18分)解:

    (1)当线框下降过程中,对线框和物快组成的整体,由动能定理得                            (3分) 

                                        (2分)

    (2)线框以I区进入Ⅱ区过程中

                               (2分)

       

                                       (3分)

   (3)线框边运动到位置之前,只有边从位置下降2的过程产生感应电流,设线框边在Ⅱ区域匀速运动的速度是,线圈中电流为,则

                                        (1分)

     此时均做匀速运动

                                         (1分)

                                         (2分)

    根据能量转化与守恒定律

                             (3分)

       或

                           (1分)

26.(15分)

    (1)①

        ②常染色体上的显性遗传(2分)  AA或Aa(1分)  (2分)

        ③G-C突变成A-T(2分)   减少(1分)

     (2)①父亲的21号染色体在减数第一次分裂中未发生正常分离或在减数第二次分裂中没有分别移向两极(2分) 

②适龄生育和产前胎儿细胞的染色体分析(1分)

     (3)人体患病也是人体所表现出来的性状,而性状是由基因控制的,所以说疾病都是

基因病,是有一定道理的;然而,这种观点过于绝对化,人类的疾病并不都是由基因的缺陷或改变引起的,也可能是外界环境因素造成的,如由大肠杆菌引起的腹泻,就不是基因病。                                      (2分)

27.(18分)

(1)①光反应(1分)  色素的数量(1分)  (1分)  光照强度(1分)

②白天增加光照强度和夜间适当减低温室内的温度(2分)  因为在该光照强度以下增加光照强度可提高光合作用强度;低温时呼吸速率低(2分)

     (2)(2分)

     (3)植株过密,叶片接受光照不足、通风不良,影响叶绿体进行光合作用;植株过密,单位空间中的线粒体多,细胞呼吸强度增加.结果造成小麦果实中积累的有机物不增加或增加很、或减少.(2分)

     (4)步骤一:将提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液,分别加入盛有丙铜溶液和溶液的两支大小相同编号为1、2的试管中,经予充足光照.(2分)

        步骤二:分别用澄清的石灰水和点燃的卫生香检验1号和2号试管中产生的气体(2分)

        实验现象:1号试管产生的气体使澄清的石灰水变浑浊,2号试管产生的气体使点燃的卫生香燃烧更猛烈(1分)

        实验结论:线粒体内发生细胞呼吸过程产生,叶绿体内发生光合作用产生。(1分)

28.(13分)

    (1)  (2分)

    (2)(2分)

    (3)(2分)

    (4)(2分)

    (5)(2分)    大于(2分)

29.(16分)

    (1)烧杯、漏斗、玻璃棒(2分)

    (2)①(2分)

         ②(2分)

    (3)取少量滤液D加入溶液,产生白色沉淀,沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色(2分,其他合理答案同样得分)

    (4)

         或   (3分)

    (5)   (3分)

          4.48L(2分)

30.(13分)

    (3)  (2分)

    (5)反应后的气体中碳、氧原子的物质的量之比为2:3,与二氧化碳种碳、氧原子的物质的量比不相符(3分)

    (6)CO和CO(2分)       (3分)

    (7)在原装置最后连接上C装置(3分)

 

【选做部分】

31.(8分)[化学――化学与技术]

    (1)(2分)

    (2)C (1分)

    (3)AB(2分)

    (4)氨水  (1分)

        (写也可)(2分)

32.(8分)[化学――物质结构与性质]

    (1)(2分)

    (2)F>N>0(1分)

    (3)2(1分)

    (4)原子(1分)大 (1分)

    (5)HF分子之间可以形成氢键从而使熔沸点升高。(2分)

33.(8分)[化学――有机化学基础]

    (1)(2分)

    (2)

    (3)消去反应(1分)   氧化反应(1分)

    (4)(2分)

34.(8分)[生物技术实践]

   (1)蛋白酶  蛋白酶和脂肪酶   加酶和适当提高温度  没有差异,因为高温使酶失活

   (2)固定话酶  (3)平板划线法(或稀释涂布平板法)  纤维素

   (4)萃取法、蒸馏法、压榨法(任选两种)

35.(8分)[现代生物科技]

   (1)限制酶、NDA连接酶  基因重组或重组DNA

   (2)第一步  从转基因棉花细胞内提取 mRNA,用标记的目的基因作探针与mR-NA杂交,如果显示出杂交带,则表明目的基因转录出了mRNA。

   (3)脱分化   愈伤组织   胚状体、不定芽、顶芽和腑芽等

   (4)将目的基因导入叶绿体基因组或线粒体基因组中

36.(8分)(1)A(2分)   (2)吸收(3分)  (3)(3分)

37.(8分)(1)1,沿轴负方向  (2),15(每空2分)

38.(8分)(1)BC  (2)(每空4分)

 

在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请回答以下问题:

  (1)光合作用在叶绿体内进行。下图甲、乙是一科研小组绘制的某植物光合作用强度与环境因素之间的关系。请据图分析回答:

①甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合作用强度与光照强度和温度的关系。光照强度影响光合作用强度,主要是影响                阶段,当光合作用强度达到最大值时,此时限制因素最可能是叶绿体中的                  。在温度为10℃、光照强度大于       千勒克斯时,光合作用强度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克斯时,光合作用强度的限制因素是                                 

②如果在阴雨天气,温室内光照强度小于5千勒克斯,采取什么措施可以有助于提高农作物产量(有机物积累量)                                 

(2)进行正常光合作用的叶片,如果在叶绿体中的NADPH和NADP+含量相等的情况下,突然停止供给二氧化碳,请在丙图中绘出叶绿体中NADPH含量的变化曲线。

(3)有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究,结果发现:小麦产量并不随作物播种密度的增大而无限增大,作物播种密度增大到一定值后,产量不再增加或下降。请从环境因素对叶绿体和线粒体生理功能影响的角度分析,产生上述现象的原因是      

(4)现提供下列实验用品:分别从新鲜叶片中提取完整的线粒体悬浮液和叶绿体悬浮液,丙酮酸溶液、碳酸氢钠溶液、试管、光源、澄清的石灰水、卫生香、火柴等,请设计实验验证:线粒体内发生细胞呼吸过程产生二氧化碳和叶绿体内发生光合作用产生氧气。

实验设计:

步骤一:                                                                                        

步骤二:                                             

预测实验现象:                                   

实验结论:                                                                                        

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在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请回答以下问题:

(1)光合作用在叶绿体内进行。下图甲、乙是一科研小组绘制的某植物光合作用强度与环境因素之间的关系。请据图分析回答:
①甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合作用强度与光照强度和温度的关系。光照强度影响光合作用强度,主要是影响               阶段,当光合作用强度达到最大值时,此时限制因素最可能是叶绿体中的                 。在温度为10℃、光照强度大于     千勒克斯时,光合作用强度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克斯时,光合作用强度的限制因素是                                
②如果在阴雨天气,温室内光照强度小于5千勒克斯,采取什么措施可以有助于提高农作物产量(有机物积累量)                               
(2)进行正常光合作用的叶片,如果在叶绿体中的NADPH和NADP+含量相等的情况下,突然停止供给二氧化碳,请在丙图中绘出叶绿体中NADPH含量的变化曲线。

(3)有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究,结果发现:小麦产量并不随作物播种密度的增大而无限增大,作物播种密度增大到一定值后,产量不再增加或下降。请从环境因素对叶绿体和线粒体生理功能影响的角度分析,产生上述现象的原因是      
(4)现提供下列实验用品:分别从新鲜叶片中提取完整的线粒体悬浮液和叶绿体悬浮液,丙酮酸溶液、碳酸氢钠溶液、试管、光源、澄清的石灰水、卫生香、火柴等,请设计实验验证:线粒体内发生细胞呼吸过程产生二氧化碳和叶绿体内发生光合作用产生氧气。
实验设计:
步骤一:                                                              
步骤二:                                                            
预测实验现象:                                  
实验结论:                                                           

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在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请回答以下问题:

(1)光合作用在叶绿体内进行。下图甲、乙是一科研小组绘制的某植物光合作用强度与环境因素之间的关系。请据图分析回答:

①甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合作用强度与光照强度和温度的关系。光照强度影响光合作用强度,主要是影响                阶段,当光合作用强度达到最大值时,此时限制因素最可能是叶绿体中的                  。在温度为10℃、光照强度大于       千勒克斯时,光合作用强度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克斯时,光合作用强度的限制因素是                                 

②如果在阴雨天气,温室内光照强度小于5千勒克斯,采取什么措施可以有助于提高农作物产量(有机物积累量)                                 

(2)进行正常光合作用的叶片,如果在叶绿体中的NADPH和NADP+含量相等的情况下,突然停止供给二氧化碳,请在丙图中绘出叶绿体中NADPH含量的变化曲线。

(3)有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究,结果发现:小麦产量并不随作物播种密度的增大而无限增大,作物播种密度增大到一定值后,产量不再增加或下降。请从环境因素对叶绿体和线粒体生理功能影响的角度分析,产生上述现象的原因是      

(4)现提供下列实验用品:分别从新鲜叶片中提取完整的线粒体悬浮液和叶绿体悬浮液,丙酮酸溶液、碳酸氢钠溶液、试管、光源、澄清的石灰水、卫生香、火柴等,请设计实验验证:线粒体内发生细胞呼吸过程产生二氧化碳和叶绿体内发生光合作用产生氧气。

实验设计:

步骤一:                                                               

步骤二:                                                              

预测实验现象:                                   

实验结论:                                                            

 

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(09泰安市一模)(18分)在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请回答以下问题:

(1)光合作用在叶绿体内进行。下图甲、乙是一科研小组绘制的某植物光合作用强度与环境因素之间的关系。请据图分析回答:

①甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合作用强度与光照强度和温度的关系。光照强度影响光合作用强度,主要是影响_______阶段,当光合作用强度达到最大值时,此时限制因素最可能是叶绿体中的_________。在温度为10℃、光照强度大于_________千勒克斯时,光合作用强度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于千勒克斯时,光合作用强度的限制因素是___________________________。

②如果在阴雨天气,温室内光照强度小于5千勒克斯,采取什么措施可以有助于提高农作物产量(有机物积累量):________________________________。请参照乙图回答:__________________________________。

(2)进行正常光合作用的叶片,如果在叶绿体中的NADPH与NADP含量相等的情况下,突然停止供给,请在丙图中绘出叶绿体中NADPH含量的变化曲线。

 

(3)有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究,结过发现:小麦产量并不随作物播种密度的增大而无限增大,作物播种密度增大到一定值后,产量不再增加或下降。请从环境因素对叶绿体和线粒体胜利功能影响的角度分析,产生上述现象的原因是____________________________________________________。

 

(4)现提供下列实验用品:分别从新鲜叶片中提取完整的线粒体悬浮液和叶绿体悬浮液,丙铜酸溶液、溶液、试管、光源、澄清的石灰水、卫生香、火柴等,请设计实验验证:线粒体内发生细胞呼吸过程产生和叶绿体内发生光合作用产生

实验设计:

步骤一:____________________________________________________________。

步骤二:____________________________________________________________。

预测实验现象:______________________________________________________。

实验结论:____________________________________。就不是基因病。                                  

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