摘要：4．实验步骤 (1)把附有滑轮的长木板平放在实验桌上.并使滑轮伸出桌面.把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端.连接好电路. (2)把一条细绳拴在小车上.细绳跨过滑轮.下边挂上台适的钩码.把纸带穿过打点计时器并把它的一端固定在小车的后面.实验装置见图. (3)把小车停在靠近打点计时器处.接通电源后.放开小车.让小车运动.打点计时器就在纸带上打下一系列的点.换上新纸带.重复实验三次. (4)从三条纸带中选择一条比较理想的使用.舍掉开头的比较密集的点子.在后边便于测量的地方找一个开始点.我们把每打五次点的时间作为时间的单位.也就是T=0．02×5=0．1s.在选好的开始点下面标明0.在第六点下面标明1.在第十一点下面标明2.在第十六点下面标明3--标明的点O.1.2.3--叫做记数点.两个相邻记数点间的距离分别是S1.S2.S3 (5)测出六段位移S1.S2.S3.--S6的长度.把测量结果填入表中. (6)根据测量结果.利用前面的公式.计算出a1.a2.a3的值.注意T=0．02×5=ls. (7)求出a1.a2.a3的平均值.它就是小车做匀变速直线运动的加速度. [例一]用打点计时器研究匀变速直线运动的实验中.造成各连续相等的时间间隔内位移之差不是一个恒量的主要原因是 ( ) A．长度测量不精确 B．打点间隔不均匀 C．运动中受摩擦力作用 D． 木板未调成水平 [例二]在测定匀变速直线运动的加速度的实验中.为了减小测量小车运动加速度的相对误差.下列列举的措施中.哪些是有益的? A． 使小车运动的加速度尽量小一些 B． 适当增加挂在细绳下的钩码个数 C．在同样条件.打出多条纸带.选其中一条最理想的进行测量和计算, D．舍去纸带上密集的点.然后选取计数点.进行计算. [例三]如图是小车在斜面上滑动时.通过计时器所得的一条纸带.测得各段长度为OA=6．05厘米.0B=13．18厘米.0C=21．40厘米.OD=30．7厘米.0E=41．10厘米.OF=52．58厘米.根据这些数据.可判断小车做 运动.判断依据是: . [例四]测定匀变速直线运动的加速度的实验中.打点计时器记录纸带运动的时间.计时器所用电源的频率为50赫兹.如图为做匀变速直线运动的小车带动的纸带上记录的一些点.在每相邻的两点中间都有四个点未画出.按时间顺序0.1.2.3.4.5六个点用尺量出1.2.3.4.5点到O点的距离分别是:8．78 16．08 21．87 26．16 28．94由此得出小车加速度的大小为 米／秒2.方向 . 课堂训练:

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