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（2000?上海）如图为一名宇航员“漂浮”在地球外层空间的照片，根据照片展现的情景提出两个与物理知识有关的问题（所提的问题可以涉及力学、电磁学、热学、光学、原子物理学等各个部分，只需提出问题，不必作出回答和解释）：例：这名“漂浮”在空中的宇航员相对地球是运动还是静止的？
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（6分）图为一名宇航员“漂浮”在地球外层空间的照片，根据照片展现的情景提出两个与物理知识有关的问题(所提的问题可以涉及力学、电磁学、热学、光学、原子物理学等各个部分，只需要提出问题，不必作出回答和解释)：例：这名“漂浮”在空气中的宇航员相对地球是运动还是静止。
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查看习题详情和答案>>图为一名宇航员“漂浮”在地球外层空间的照片，根据照片展现的情景提出两个与物理知识有关的问题(所提的问题可以涉及力学、电磁学、热学、光学、原子物理学等各个部分，只需要提出问题，不必作出回答和解释)：例：这名“漂浮”在空气中的宇航员相对地球是运动还是静止．
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如图为一名宇航员“漂浮”在地球外层空间的照片．根据照片展现的情景提出两个与物理知识有关的问题．(所提的问题可以涉及力学、电磁学、热学、光学、原子物理学等各个部分．只需提出问题，不必作出回答和解释)例：这名“漂浮”在空中的宇航员相对地球是运动还是静止的？
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查看习题详情和答案>>（本题14分）两百多年来，自行车作为一种便捷的交通工具，已经融入人们的社会生活之中，骑自行车出行，不仅可以减轻城市交通压力和减少汽车尾气污染，而且还可以作为一项很好的健身运动。
右图为一种早期的自行车，这种不带链条传动的自行车前轮的直径很大，这样的设计在当时主要是为了（ ）
A．提高速度www.ks5u.com
B．提高稳定性www.ks5u.com
C．骑行方便
D．减小阻力
自行车的设计蕴含了许多物理知识，利用所学知识完成下表
| 自行车的设计 | 目的（从物理知识角度） |
| 车架用铝合金、钛合金代替钢架 | 减轻车重 |
| 车胎变宽 | |
| 自行车后轮外胎上的花纹 |
小明同学在学习了圆周运动的知识后，设计了一个课题，名称为：快速测量自行车的骑行速度。他的设想是：通过计算踏脚板转动的角速度，推算自行车的骑行速度。经过骑行，他得到如下的数据:www.ks5u.com在时间t内踏脚板转动的圈数为N，那么脚踏板转动的角速度
= ;要推算自行车的骑行速度，还需要测量的物理量有 ；自行车骑行速度的计算公式v= 。
与普通自行车相比，电动自行车骑行更省力。下表为某一品牌电动自行车的部分技术参数。
在额定输出功率不变的情况下，质量为60Kg的人骑着此自行车沿平直公路行驶，所受阻力恒为车和人总重的0.04倍。当此电动车达到最大速度时，牵引力为 N，当车速为2m/s时，其加速度为 m/s2(g=10m/s2)。
| 规格 | 后轮驱动直流永磁铁电机 | ||
| 车型 | 14电动自行车 | 额定输出功率 | 200W |
| 整车质量 | 40Kg | 额定电压 | 48V |
| 最大载重 | 120 Kg | 额定电流 | 4.5A |
以自行车代替汽车出行，可以减少我们现代生活中留下的“磁足迹”，积极应对全球气候变暖的严峻挑战。我们的各种行为留下的“磁足迹”可以用直观的“磁足迹计数器”进行估算。比如：www.ks5u.com
| 开车的二氧化碳排放量（Kg）=汽油消耗升数×2.2 |
设骑车代替开车出行100Km,可以节约9L,则可以减排的二氧化碳越（ ）
A．100Kg
B．20Kg
C．9 Kg
D．2.2 Kg
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