摘要：归纳小结 (1)学习归纳本节 (2)你认为学习对数有什么意义?大家议论.
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观察式子1+
＜
，1+
+
＜
，1+
+
+
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…，则可归纳出1+
+
+…+
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(n≥2)
(n≥2)．
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| 2n-1 |
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如图是见证魔术师“论证”64＝65的神奇．对这个乍看起来颇为神秘的现象，我们运用数学知识不难发现其中的谬误．另外，我们可以更换图中的数据，就能构造出许多更加直观与“令人信服”的“论证”．现请你用数列知识归纳：(1)这些图中的数所构成的数列：________；
(2)写出与这个魔术关联的一个数列递推关系式：________．
如图是《推理》知识结构框图，根据该框图可得 