摘要：3．课堂练习 Y= (1)右图是指数函数① ② ③ ④的图象.判断与1的大小关系, (2)设其中＞0.≠1.确定为何值时.有: ① ②＞ (3)用清水漂洗衣服.若每次能洗去污垢的.写出存留污垢与漂洗次数的函数关系式.若要使存留的污垢.不超过原有的1%.则少要漂洗几次(此题为人教社B版101页第6题). 归纳小结:本节课研究了指数函数性质的应用.关键是要记住＞1或0＜＜时的图象.在此基础上研究其性质 .本节课还涉及到指数型函数的应用.形如(a＞0且≠1). 作业:P69 A组第 7 .8 题 P70 B组 第 1.4题 对数
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数学老师布置了10道选择题作为课堂练习，数学课代表将全班50名同学的答题情况绘制成了条形统计图（如图），则每位同学答对的题数所组成样本的中位数和众数分别为
数学老师布置了10道选择题作为课堂练习，数学课代表将全班50名同学的答题情况绘制成了条形统计图（如图），则每位同学答对的题数所组成样本的中位数和众数分别为________．在一次射击练习中，甲，乙两人前5次射击的成绩分别为（单位：环）
甲：10 8 10 10 7；
乙：7 10 9 9 10
则这次练习中，甲，乙两人方差的大小关系是（ ）
甲：10 8 10 10 7；
乙：7 10 9 9 10
则这次练习中，甲，乙两人方差的大小关系是（ ）
| A、S2甲＞S2乙 | B、S2甲＜S2乙 | C、S2甲=S2乙 | D、无法确定 |
某小朋友按如图所示的规则练习数数，1大拇指，2食指，3中指，4无名指，5小指，6无名指，…，一直数到2013时，对应的指头是（ ）