摘要:(一)创设情景.揭示课题 1.教师首先提出问题:在初中.我们已经接触过一些集合.你能举出一些集合的例子吗? 引导学生回忆.举例和互相交流. 与此同时.教师对学生的活动给予评价. 2.接着教师指出:那么.集合的含义是什么呢?这就是我们这一堂课所要学习的内容.
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_4460082[举报]
| 2 |
(2)已知椭圆C的方程是
| x2 |
| a2 |
| y2 |
| b2 |
(3)利用(2)所揭示的椭圆几何性质,用作图方法找出下面给定椭圆的中心,简要写出作图步骤,并在图中标出椭圆的中心. 查看习题详情和答案>>
(1)f(
| 1 |
| 2 |
(2)f(x)是偶函数;
(3)f(x)在其定义域上是增函数;
(4)y=f(x)的图象关于点(
| 1 |
| 2 |
| A、(1)(3)(4) |
| B、(1)(2)(3) |
| C、(1)(2)(4) |
| D、(1)(2)(3)(4) |
1
1
.