2．讲述伽利略的推理过程时.可拟定一个讨论的环境.让学生感受到他们正亲临现场观赏这场争论--情景教学.——青夏教育精英家教网——

摘要：2．讲述伽利略的推理过程时.可拟定一个讨论的环境.让学生感受到他们正亲临现场观赏这场争论--情景教学.

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回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判断下列哪个过程是伽利略的探究过程（　　）

A．猜想-问题-数学推理-实验验证-合理外推-得出结论

B．问题--猜想--实验验证--数学推理--合理外推-得出结论

C．问题--猜想--数学推理--实验验证--合理外推-得出结论

D．猜想-问题-实验验证-数学推理-合理外推-得出结论

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在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理研究问题的思想方法，从一定的意义上说，后一点甚至更重要．伟大的物理学家伽利略的研究方法对后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义．请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下列哪个过程是伽利略的探究过程？（　　）

A．猜想---问题----数学推理---实验验证----合理外推---得出结论

B．问题---猜想----实验验证---数学推理----合理外推---得出结论

C．问题-----猜想----数学推理------实验验证-----合理外推-----得出结论

D．猜想-----问题----实验验证------数学推理-----合理外推------得出结论

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在学习物理知识的同时，还应当注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要．伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义．请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下列哪个过程是伽利略的探究过程（　　）

A、猜想-问题-数学推理-实验验证-合理外推-得出结论

B、问题-猜想-实验验证-数学推理-合理外推-得出结论

C、问题-猜想-数学推理-实验验证-合理外推-得出结论

D、猜想-问题-实验验证-数学推理-合理外推-得出结论

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伽利略对自由落体运动的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义。请你回顾伽利略的研究过程，判断下列过程哪个是伽利略的探究过程（）

A．猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论

B．问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论

C．问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论

D．猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论

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在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理研究问题的思想方法，从一定的意义上说，后一点甚至更重要．伟大的物理学家伽利略的研究方法对后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义．请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下列哪个过程是伽利略的探究过程？（）
A．猜想---问题----数学推理---实验验证----合理外推---得出结论
B．问题---猜想----实验验证---数学推理----合理外推---得出结论
C．问题-----猜想----数学推理------实验验证-----合理外推-----得出结论
D．猜想-----问题----实验验证------数学推理-----合理外推------得出结论
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