摘要: 小明发现菜地里许多植物出现了倒伏现象.并伴有叶色发黄.植株矮小的现象.请你帮他选出一种复合肥料 A.NH4Cl B.CO(NH2)2 C.KNO3 D.KCl
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(09兰州)实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙,推知它们只能是稀盐酸和硫酸钠溶液。某校化学兴趣小组的同学设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题:
(1)化学方法:在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,选择不同物质类别的试剂进行区分(物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等)。

(2)物理方法:小明同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器,就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法(简要叙述操作方法及判断方法) 。 查看习题详情和答案>>
(1)化学方法:在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,选择不同物质类别的试剂进行区分(物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等)。
(2)物理方法:小明同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器,就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法(简要叙述操作方法及判断方法) 。 查看习题详情和答案>>
(09兰州)实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙,推知它们只能是稀盐酸和硫酸钠溶液。某校化学兴趣小组的同学设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题:
(1)化学方法:在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,选择不同物质类别的试剂进行区分(物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等)。 ![]()
(2)物理方法:小明同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器,就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法(简要叙述操作方法及判断方法) 。
27、2008年春天,我市某校化学兴趣小组的同学开展了《春天--我们寻找指示剂》主题探究活动,重温波义耳研究指示剂的过程.下面是他们开展活动的实录:
(1)将收集的各种鲜花的花瓣分别在研钵中研碎,用酒精浸泡,用纱布过滤得到浸出液;
(2)将所得的各种浸出液,分别滴入稀盐酸、水、氢氧化钠溶液中,下表是他们收集的部分浸出液变色情况的实验记录:
请你根据他们的实验记录分析,
(3)用自制的酸碱指示剂测定厨房里的白醋的酸碱性:
(4)小明从家里拿来一种白色粉末,妈妈说这是发馒头用的纯碱,同学们用自制的酸碱指示剂红梅花浸出液测试纯碱溶液,指示剂变为
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(1)将收集的各种鲜花的花瓣分别在研钵中研碎,用酒精浸泡,用纱布过滤得到浸出液;
(2)将所得的各种浸出液,分别滴入稀盐酸、水、氢氧化钠溶液中,下表是他们收集的部分浸出液变色情况的实验记录:
| 花的名称 | 稀盐酸 | 水 | 氢氧化钠溶液 |
| 红梅花 | 红色 | 无色 | 草绿 |
| 桃花 | 粉红色 | 无色 | 黄色 |
| 黄菊花 | 浅黄 | 浅黄 | 浅黄 |
黄菊花
花瓣的浸出液不适合做指示剂.(3)用自制的酸碱指示剂测定厨房里的白醋的酸碱性:
| 操作方法 | 可能观察到的现象 | 分析及结论 |
| 自制的酸碱指示剂变成粉红色 |
草绿
色,说明纯碱溶液是碱
性,纯碱属于盐
(填“酸”、“碱”或“盐”),同学们得出结论某些盐呈碱性
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