在“研究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验前，发现杠杆处于如图（a）所示的状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动．
（2）左右两端添加钩码后，此时杠杆的状态如图（b）所示，可以将右端钩码的位置向（选填“左”或“右”），使杠杆重新平衡在水平位置．
（3）上面两次操作都要使杠杆平衡在水平位置，这样做的目的是．
（4）某实验小组进行正确的实验操作后，得到的数据为F₁=6N，L₁=20cm，F₂=4N和L₂=30cm．该实验小组根据这些数据能否得出探究结论？理由是．
（5）另一小组的同学获得的数据如右表所示：

他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂．”你认为这个结论是（选填“正确的”或“错误的”）．理由是．

在研究“杠杆的平衡条件”的实验中．
（1）杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：．
（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，在调节好的杠杆的左边，离支点2格的A处挂了3个钩码，如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，在杠杆的右端位置上挂个钩码．（回答一组答案即可）

（3）拿去右侧钩码，改用弹簧测力计拉杠杆，如图乙所示，测得数据如下：

测量序号	F1/N	L1/cm	F2/N	L2/cm	F1L1/N?cm	F2L2/N?cm
1	0.81	10	0.98	10	8.1	9.8
2	1.30	10	1.47	10	13.0	14.7
3	1.80	10	1.96	10	18.0	19.6

观察数据发现F₁L₁≠F₂L₂，实验操作都是正确的，请你分析可能的原因是：．

在研究“杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母，其作用是调节杠杆在位置平衡，这样做是为了便于．若发现杠杆“左低右高”，可将右端螺母向边旋转，或将左端螺母向边旋转；
（2）在A处挂三个钩码如图1所示，要使杠杆平衡应在B处挂个钩码（每个钩码质量均为100g）；拿去B处钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为N．（g=10N/kg）若拉力的方向改成斜向上，则弹簧测力计的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们经过实验，获得了下述数据：

动力F1/N	动力臂Ll/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
4	5	5	4

于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们实验过程中存在什么问题？．
（4）某次实验中，若采取如图2所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因（选填字母）．
A．一个人无法独立操作             B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合               D．力和力臂数目过多．

在研究杠杆的平衡条件的实验中：
（1）实验前没有挂钩码时发现杠杆左端下倾，应将横梁右端的螺母向边旋一些，使杠杆平衡．

（2）实验时准备了10个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时（图甲），怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计方案）；
（3）下列是某同学实验时记录的部分数据，请在空格处填上适当的数据．

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	2.5	4		20
2	5		1.5	10
3		6	3	8

（4）如果实验正确无误，该同学所得的实验结论是，他想用弹簧测力计验证杠杆平衡条件，如图乙所示，他发现F?OB和G?OA并不相等，其原因是．