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（2）在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图线如图2所示，由图可知弹簧的劲度系数为
（3）某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图3（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．①图3（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为
②在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理数据时，该组同学产生分歧：甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象．乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数
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③在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图3（c），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
答：
（1）如图1是甲、乙两位同学在《互成角度的两个共点力的合成》实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示Fl和F2的等效力，则可以判断______（填“甲”或“乙”）同学的实验结果是尊重事实的．
（2）在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图线如图2所示，由图可知弹簧的劲度系数为______．图线不过原点的原因是由于______．
（3）某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图3（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．①图3（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2．（结果保留2位有效数字）
②在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理数据时，该组同学产生分歧：甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象．乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数
的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图4所示）．你认为同学______（填“甲”、“乙”）的方案更合理．请继续帮助该同学作出坐标系中的图象
______．
③在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图3（c），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
答：______．
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（09年汉沽一中月考）（16分）（1）某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源一台，导线、复写纸、纸带、细沙若干．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．
若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：①还需要补充的实验器材是 ．（2分）
②某同学的实验步骤如下：用天平称量滑块的质量M．往沙桶中装入适量的细沙，让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m．在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L，算出这两点的速度v1与v2．
他用沙和沙桶的总重力表示滑块受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在图示情况下还应该采取的一项具体操作是： ；（2分）应控制的实验条件是： ；（2分）
③若挑选的一条点迹清晰的纸带如下，且已知滑块的质量为Ｍ，沙和沙桶的总质量为m，相邻两个点之间的时间间隔为T，从A点到B、C、D、E、F点的距离依次为S1、S2、S3、S4、S5（图中未标出S3、S4、S5），则由此可求得纸带上由Ｂ点到Ｅ点所对应的过程中，沙和沙桶的重力所做的功W＝ ；该滑块动能改变量的表达式为ΔEK＝ ．（结果用题中已知物理量的字母表示）（3分）
（2）用同样的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验．以下是一实验小组所获取的部分实验数据，
①（4分）根据表格中数据，在图中取合适的坐标系，作出图象，以寻求关系．
②（1分）根据记录表格判断，该实验步骤目的是探究 与 的关系。
③（2分）根据图象分析图像产生偏差的原因可能是下列的： 。
A. 实验中没有保持
，故图线有弯曲。 B.平衡摩擦力时倾角太大，故图线不过原点。C. 平衡摩擦力时，忘记取下沙桶，故图线不过原点。
D.改变滑块质量后，没有重新平衡摩擦力，故图线不过原点。
查看习题详情和答案>>某同学用如图6所示的装置来研究自由落体运动是什么性质的运动。
下图是实验中利用打点计时器记录自由落体运动的轨迹时，得到的一条纸带，纸带上的点是从放手开始打下的连续的计时点，两点之间的距离已标在图中。
（1）关于打点计时器，下列说法中正确的是（ ）
A．电火花打点计时器用的是220V交流电源
B．电磁打点计时器用的是6V直流电源
C．实验时应先释放纸带，然后赶紧接通电源
D．纸带上相邻两点间的时间间隔为0.02s
（2）通过对纸带的分析，你认为自由落体是做 （填“匀速”、“变速”）运动。你的判断依据是： 。
（3）根据纸带上的数据可求出自由落体运动的加速度大小a= m/s2。
（4）打点计时器打下B、C、D、E、F各点时，重物的速度分别是vB= m/s、
vC= m/s、vD= m/s、vE= m/s、vF= m/s（保留两位有效数字）
（5）将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出重物的瞬时速度随时间变化的图线。
某同学用如图6所示的装置来研究自由落体运动是什么性质的运动。
下图是实验中利用打点计时器记录自由落体运动的轨迹时，得到的一条纸带，纸带上的点是从放手开始打下的连续的计时点，两点之间的距离已标在图中。
（1）关于打点计时器，下列说法中正确的是（ ）
A．电火花打点计时器用的是220V交流电源
B．电磁打点计时器用的是6V直流电源
C．实验时应先释放纸带，然后赶紧接通电源
D．纸带上相邻两点间的时间间隔为0.02s
（2）通过对纸带的分析，你认为自由落体是做 （填“匀速”、“变速”）运动。你的判断依据是： 。
（3）根据纸带上的数据可求出自由落体运动的加速度大小a= m/s2。
（4）打点计时器打下B、C、D、E、F各点时，重物的速度分别是vB= m/s、
vC= m/s、vD= m/s、vE= m/s、vF= m/s（保留两位有效数字）
（5）将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出重物的瞬时速度随时间变化的图线。
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