定义:在相等的时间内速度的变化相等的直线运动. 特点:a=恒量1．匀变速直线运动常用公式有以下四个: ①以上四个公式中共有五个物理量:s.t.a.v0.vt.这五个物理量中只有三——青夏教育精英家教网—

摘要：定义:在相等的时间内速度的变化相等的直线运动. 特点:a=恒量1．匀变速直线运动常用公式有以下四个: ①以上四个公式中共有五个物理量:s.t.a.v0.vt.这五个物理量中只有三个是独立的.可以任意选定.只要其中三个物理量确定之后.另外两个就唯一确定了.每个公式中只有其中的四个物理量.当已知某三个而要求另一个时.往往选定一个公式就可以了.如果两个匀变速直线运动有三个物理量对应相等.那么另外的两个物理量也一定对应相等. ②以上五个物理量中.除时间t外.s.a.v0.vt均为矢量.一般以v0的方向为正方向.以t=0时刻的位移为零.这时s.vt和a的正负就都有了确定的物理意义. ③初速度为零的匀变速直线运动.那么公式都可简化为: . . . 以上各式都是单项式.因此可以方便地找到各物理量间的比例关系.

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为了研究超重与失重现象，某同学把一体重计放在电梯的地板上，将一物体放在体重计上随电梯运动并观察体重计示数的变化情况．下表记录了几个特定时刻体重计的示数(表内时间不表示先后顺序)：

时间	t_0[_{来源:Z#xx#k.Com]}	t₁	t₂	t₃
体重计示数(kg)	45.0	50.0	40.0	45.0

若已知t₀时刻电梯静止，则(　　)

A．t₁和t₂时刻电梯的加速度方向一定相反

B．t₁和t₂时刻物体的质量并没有发生变化，但所受重力发生了变化

C．t₁和t₂时刻电梯运动的加速度大小相等，运动方向一定相反

D．t₃时刻电梯可能向上运动

【解析】：选AD.由超重和失重的物理意义可知，当物体的加速度向上时，支持力N大于重力G，发生超重现象；当物体的加速度向下时，支持力N小于重力G，发生失重现象．可见发生超重和失重时，物体的重力G并没有发生变化，但加速度方向相反，A正确，B错误．由表格知，t₁时刻超重，t₂时刻失重，t₃时刻平衡，但t₃时刻电梯可能是匀速运动，也可能处于静止．

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时间	t_0[_{来源:Z#xx#k.Com]}	t₁	t₂	t₃
体重计示数(kg)	45.0	50.0	40.0	45.0

若已知t₀时刻电梯静止，则(　　)

A．t₁和t₂时刻电梯的加速度方向一定相反

B．t₁和t₂时刻物体的质量并没有发生变化，但所受重力发生了变化

C．t₁和t₂时刻电梯运动的加速度大小相等，运动方向一定相反

D．t₃时刻电梯可能向上运动

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下面是一位教师的《探究外力（重力）对物体所做的功与物体动能的变化关系实验》的教案，认真阅读下列材料，并回答问题：
【探究实验】外力（重力）对物体所做的功与物体动能的变化关系
㈠提供的实验器材有：电火花式打点计时器、纸带、重锤、刻度尺。
㈡请同学们根据已有的知识，结合提供的实验器材，在小组讨论的基础上，写出你们的实验方案。讨论时请围绕下列问题进行：
①如何设计实验方案。（实验结束后叫学生上台演示其实验操作过程）
【师生探讨】：将打点计时器侧放于桌面上，使限位孔伸出桌面外，将夹有重锤的纸带从下向上穿过限位孔，用一手压住打点计时器，另一手提住纸带的上端，使纸带竖直，重锤紧靠在下边的限位孔处，先开启电源使打点计时器工作，然后放手使纸带在重锤的带动下自由下落，结果打点计时器在纸带上打下一系列点，利用打了点的纸带来计算重力所做的功与动能变化量的定量关系。
②如何计算重力所做的功和动能的变化量。
【师生探讨】：在纸带上取两个合适的点（如下图中纸带上的B点和E点），用刻度尺测出这两点间的距离，根据功的定义可知：，采用求平均速度的方法求出打点计时器打B、E两点时，重锤的速度v_B和v_E，再根据动能的计算式计算打B、E两点时的动能及其动能的差值。
③需要测量和记录哪些实验数据：（实验后由学生用图示方式板书出来）

④如何设计记录数据的表格：（学生板书并填入实验记录的数据）

S_BE	S_AC	S_DF	t_AC	t_DF

㈢操作实验，测量和记录实验数据。
㈣数据处理表格：（学生板书并填入数据处理结果）

㈤处理实验数据，比较得出实验结论：
【生】：通过数据处理可知：重力所做的功与物体动能的改变量在误差允许的范围内是相等的。
　　请你在“㈣数据处理表格：”中，补写出和的表达式。查看习题详情和答案>>

⑴三个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：

①甲同学采用如图所示的装置，用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，使A球被弹出时的速度不同，两球仍然同时落地，这说明。

②乙同学采用如图乙所示的装置，两个相同的斜槽轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端作与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D。斜槽轨道M到水平板的高度可调，但两轨道始终保持平行，因此小铁球P、Q在轨道出口处的水平速度v₀总是相等的。现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后同时切断电源，使两小球能以相同的初速度v₀同时分别从轨道M、N的下端A、B射出，实验观察到的现象应是。若仅改变轨道M的高度（两轨道仍然保持平行），重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这是因为。