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一、单选题(每题2分,共24分。错选、多选不得分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
A
C
B
B
C
A
D
B
A
D
C
D
二、多选题(每题3分,共12分。选对但不全者得1分,错选,不选者不得分)
题号
13
14
15
16
答案
AC
CD
ACD
BD
三、填空题(每空2分,共14分)
题号
答案
得分
17
重
2
18
电
2
19
大气压强或大气压
2
20
电流
2
21
60
2
22
0.75
2
23
2
四、作图、实验与探究题(共34分)
24.(2分)。 25.2008(2分)。 26.振动:空气能传播声音(2分)。
24题图
27.10;-2;低(3分)
28.缩小;不能;放大镜(3分)
29.电流表指针是否偏转;导体AB在磁场中左右运动;闭合;切割磁感线(4分)
30.(1)液体深度相同时,液体密度越大,液体压强越大;(2)(a)与(b);(3)变大(3分)
31.(1)略 (2)2.2,1.44W (3)不合理。移动滑动变阻器的滑片,改变了小灯泡两端的电压,小灯泡的电功率是在不同电压下的功率,因此不能取平均值。(6分)
32.(1)在质量相同的情况下,举得越高的重锤,具有的重力势能就越大。(1分)
(2)1与4(或3与5)(1分)
(3)重锤的质量与重锤升起高度的乘积相等时,重锤具有相同的重力势能;重锤的质量与重锤升起高度的乘积越大,具有的重力势能越大。(1分)
33.串联电路中R1的电阻与R2的电阻之和(R1+R2)等于串联电路两端的电压跟通过该电路的电流之比(U/I)(2分)
34.方法一 实验步骤:(3分)
1.让小容器漂浮在水槽中的水面上,量出这时水面到槽上沿的距离h1?
2.量出将金属块放入小容器中与小容器一起漂浮时水面到槽上沿的距离h2。
3.将金属块从小容器中取出用细线系住没入槽内水中,量出这时水面到槽上沿的距离h3。金属块密度的表达式:金属=
(1分)
方法二 实验步骤:
1.让小容器漂浮在水槽中的水面上,量出这时水面的高度h1
2.量出将金属块放入小容器中与小容器一起漂浮时水面的高度h2
3.将金属块从小容器中取出用细线系住没入槽内水中,量出这时水面的高度h3金属块密度的表达式:金属=
?
水(1分)
五、简答与计算题(共16分)
35.(共3分)
答:运动员在跳远时,助跑一段路程后,运动员就具有较大的起跳速度。(1分)
由于惯性,运动员起跳时会保持原来的运动状态(1分)
所以有利于提高运动员的跳远成绩。(1分)
36.(共3分)
解:Q=cmΔt (1分)
=4.2×103J/(kg?℃)×
=1.05×105J (1分)
37.(共5分)
解:(1)沉箱和36根底梁的总重力:G0=mg=700×
(2)以四根钢索所提物体为整体,进行受力分析:如下图A
答图
如图乙:当v排=1.5×
F浮=水gv排=1.0×
∵P=Fv
∴=1.6×107N
(1分)
G船=
m船==2.4×103t
(1分)
(3)解法一:当古沉船打捞装置的机械效率为90%时,设每根钢索的功率为P′
=
=……=90% (1分)
解得:P′=6.67×105W (1分)
解法二:
(3)当古沉船打捞装置的机械效率为90%时,以四根钢索所提物体为整体,进行受力分析:
如右图B
=
(1分)
解得:F′浮=4.33×106N
则:
F′=6.67×106N
P′=F′v=6.67×106N×
38.(共5分)
解:当开关S1断开、S2和S3闭合时,电路总功率最大,如图1
当开关S1闭合、S2和S3断开时,电路总功率最小,如图2
当开关S2闭合、S1和S3断开时,如图3
图完全正确(1分)
图1 图2 图3
(1)由图1、图2和Q2∶Q2′=25∶4可得:
∵
∴
(1分)
由图2得: (1分)
(2)由图2、图3可得:∵ ∴I′=
由图2可得:Q2′=I′2 R2t
R2=……=4Ω
∵R1=1.5R2 ∴R1=6Ω
U=I′(R1+R2)= ……=6V (1分)

【提出问题】如图1所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?
【设计实验与进行实验】
(1)请你用笔画线替代导线,帮他完成图2的电路连接,要求灯L1和灯L2并联,且电流表测量灯L1中的电流(量程选择0-0.6A;
(2)实验中,把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流如表;
测量次数 | A处的电流 | B处的电流 | C处的电流 |
1 | 0.22 | 0.12 | 0.10 |
2 | 0.48 0.48 |
0.22 | 0.26 |
(4)整理器材.
【分析与论证】
(5)电流表连入电路前出现图3所示的现象,必须要
(6)在接、拆电路时,开关必须
(7)在完成第二次实验时,小明快速地从电流表上读出的读数为2.4A,同组的同学觉得他读错了,请你说出小明所犯的错误是
(8)通过对上面正确数据的分析,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于
某小组同学用水、盐水、同样形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大,表示压强越大。他们的研究情况如图(a)、(b)、(c)所示,容器(a)、(c)中均装满液体,且ρ盐水>ρ水。
(1)当他们分别选用图22(a)与(c)所示的容器进行实验,是为了验证: 。
(2)选用图 所示的容器进行实验,可验证:在液体密度相同的情况下,、液体的深度越大,液体的压强也越大的结论。
(3)若在图(b)所示的容器内轻轻放入一个小木块,压强计指针偏转的角度将 (选填“变小”、“不变”、“变大”)。
(a) (b) (c)
查看习题详情和答案>>三、探究与体会(本大题含4个小题,18、19小题每空1分,20、21小题每空2分,每图2分,共22分)
18、体温计是根据液体的_____________性质制成的。使用时,
它______(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。图8
中体温计的示数为_______℃。
19、在探究凸透镜成像规律的实验中,当两支点燃的蜡烛、凸
透镜和光屏分别置于图9所示的位置时,光屏上C、D两处会得
到清晰______(选填“缩小”、“等大”或“放大”)的烛焰的像,生活中的光学器件________就是利用这一成像规律工作的。用一厚纸板挡住A处的烛焰,在光屏上_____(选填“C”或“D”)处仍能得到一个清晰的像。
20、小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细
线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系。他们将
各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验,实验过程及
相关数据如图10所示。请你解答下列问题:
(1)图A中橡皮泥所受浮力的大小为_____N。
(2)他们经过交流发现实验结论不一致,你认为_____的实验
方案得出的结论更可靠,另一方案得出的结论不可靠的主要原
因是_______________________________。
(3)在初中物理学习中与上述实验方法相同的实验有________________。(只举一例)
21、小明设计了一种“自动限重器”,如图11(甲)所示。该装置由控制电路和工作电路组成,其主要元件有电磁继电器、货物装载机(实质是电动机)、压敏电阻R1和滑动变阻器R2等。压敏电阻R1的阻值随压力F变化的关系如图11(乙)所示。当货架承受的压力达到限定值,电磁继电器会自动控制货物装载机停止向货架上摆放物品。已知控制电路的电源电压U=6V,电磁继电器线圈的阻值忽略不计。请你解答下列问题:
(1)由图11(乙)中的图象可知,随着压力
F的增大,压敏电阻R1的阻值将________。
(2)用笔画线代替导线将图11(甲)的电路
连接完整。
(3)随着控制电路电流的增大,电磁铁的磁性
将_________,当电磁继电器线圈中的电流大小
为30mA时,衔铁被吸下。若货架能承受的最大
压力为800N,则所选滑动变阻器R2的最大阻值至少为___________Ω
查看习题详情和答案>>【探究名称】探究并联电路中电流的特点
【提出问题】如图22甲所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?
⑴请你用笔画线替代导线,帮他完成图乙的电路连接,要求灯L1和灯L2并联,且电流表测量灯L2中的电流(量程选择0-0.6A)
⑵实验中,把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流如下表;
⑶为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具可靠性,在不改变电源及电路连接的基础上,还应当 ______________________ 重做上述实验;
⑷整理器材。
【分析与论证】
(5)电流表连入电路前出现上图丙所示的现象,必须要 ______________________ ;
(6)在接、拆电路时,开关必须 ______________________ ;
(7)在完成第二次实验时,小明快速地从电流表上读出的读数为2.4A,同组的同学觉得他读错了,请你说出小明所犯的错误是__________________________;
(8)通过对上面正确数据的分析,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于 ________________________。
图22
资料:图a是一种重要的电子元件:晶体二极管,在电路中符号如图b.它是由半导体材料制成的,有两根引线,一根为正极,另一根为负极.有一种常见的二极管在导电时能发光,这种二极管叫做发光二极管(如图c),其电路符号如图d.
二极管的导电性能很特殊,它只允许电流从它的正极流向负极,不允许从负极流向正极.这很像自行车气流从打气筒流向车胎.
小丽和小明认真阅读完资料后,激起他们探究的欲望,决定合作实验验证二极管的这一特殊导电性.

小丽设计出如图1所示的电路.正准备连接电路时,小明提醒她这样的电路有问题,二极管可能会被烧坏,于是他们在电路中串上一滑动变阻器.
(1)闭合开关前,滑片应位于

实验发现:
①当电源反接时(如图2),无论怎么移动滑片,电流表都
②当电源正接时(如图3),刚闭合开关,观察发现电流表无示数,二极管也不发光.
他们疑惑了,是不是电路中有断路情况发生?于是他们找来一电压表,当接c、d两根引线时,发现电压表有示数,示数为1.4V,电路无断路情况,此时他们更加疑惑了.
后来,小明无意中移动了滑片,眼尖的小丽发现电压表示数变大,电流表也有示数.对于这个现象他们很兴奋,猜想当电源正接时二极管导电性能是不是与它两端的电压大小有关呢?他们认真完成实验,并将记录的部分数据填入下表.
电压/V | 1.4 | 1.5 | 1.7 | 1.9 | 2.0 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 2.5 |
电流/mA | 0 | 0 | 2.0 | 4.0 | 12.0 | 22.0 | 32.0 | 42.0 | 52.0 | 60.0 |
(3)根据以上实验数据用描点法,在所给的坐标纸上作出这个二极管的U-I图线;
(4)两人发现当二极管两端的正向电压达到1.9V后正常工作,则从表格中收集到的数据以及U-I图线可以看出这种二极管正常工作前后的导电情况有何区别?

(5)若电源电压为6V,当电流表示数为12.0mA时,滑动变阻器接入电路的阻值为
(6)使用发出两种色光的二极管,分别指示电动机正反两个转动方向,可以帮助操作人员及时发觉电动机转动方向是否符合需要.为此小丽和小明设计出符合需要的模拟电路.
[实验步骤](1)接通开关,二极管甲导通,发红光,电动机正转.
(2)调换电池组正、负极,接通开关,二极管乙导通,发绿光,电动机反转.
根据小丽和小明的设计思路,请你将二极管甲填入虚线框内.
