摘要:以及Na+对反应无影响猜想(四):Cl-能否促进铝和硫酸的反应?

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一、选择题(共30个小题,每小题1分,共30分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

B

D

A

C

B

C

A

C

D

C

D

A

C

B

A

题号

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

B

B

C

D

D

B

A

A

C

C

B

C

A

C

D

二、填空题(共5个小题,每空1分,共26分)

31.(7分)

(1)①ad,bc           ②导电性

(2)①元素,无机盐     ②0.025;B

33.(7分)

(1)金属

(2)可燃性;氧气浓度低(或空气稀薄,或严寒,或低温,或气压低,或风速大)

(3)①9∶2           ②C3H8+5O23CO2+4H2O

(4)环己烷;C6H12

33.(3分)

(1)甲>乙>丙

(2)t1时,甲的溶解度等于乙的溶解度

  t1时,三种物质溶解度的关系是丙>甲=乙

甲乙物质的溶解度都随温度的升高而增大(其他答案合理即可给分)

(3)甲=乙>丙

34.(4分)

(1)酚酞

(2)A:Na2CO3  B:HCl

(3)Na2CO3+Ca(OH)2====CaCO3↓+2NaOH

(注:Na2CO3可相应换为K2CO3,Ca(OH)2可相应换为Ba(OH)2)

35.(5分)

(1)A:H2O2  乙:H2  E:CO

(2)2H2O22H2O+O2↑    4CO+Fe3O43Fe+4CO2

三、实验题(共3个小题,每空1分,共18分)

36.(7分)

(1)长颈漏斗

(2)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

(3)稀盐酸  浓硫酸  b

(4)可以随时控制气体的发生

37.(6分)

(1)A

(2)B;除去尾气中的CO2

(3)A;第一次是验证尾气中含有CO2,第二次是验证CO还原Fe2O3后有CO2生成,以此证明尾气中含有CO

(4)使煤充分燃烧,并注意通风排气(其他答案合理即可给分)

38.(5分)

(1)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2

(3)

猜想假设

操作步骤

观察到的实验现象

相应的结论

 

取一只试管,加入一块铝片,然后加入少量30%的稀硫酸

 

 

铝片与稀硫酸反应是否需要加热?

 

 

温度对反应有影响

 

 

 

 

 

 

 

氯化钠

 

 

四、计算题(共2个小题,共6分)

39.(2分,每空1分)

(1)28g                                        1分

(2)3                                          1分

40.(4分)

(1)4.4                                         1分

(2)CaCl2、HCl(有错项或不全不给分)              1分

(3)解:73g10%的稀盐酸中含HCl的质量是:73g×10%=7.3g

设参加反应的碳酸钠的质量为x,反应生成的氯化钠的质量为y

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

100     73   111

x       7.3g   y

  x=10.0g

  y=11.1g                          1分

烧杯里不饱和溶液中溶质的质量为:11.1g+(22.3g10.0g)=23.4g           1分

答:略

 

通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式.请回答下列有关问题:
某校学生在探究金属的化学性质时,进行了实验并将实验情况记录如下:
实验操作
实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象
(1)写出铝片与稀盐酸反应的化学方程式:______.
(2)提出问题:铝片放到稀硫酸中为什么没有气泡?
(3)猜想与实验:针对发现的问题,同学们提出了大胆的猜想和认真的讨论,并根据提供的实验用品进行了实验探究,得出了初步结论.请你参与他们的探究并完成实验报告.
实验用品:10%的稀盐酸、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠、硫酸钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸.
问题猜想实验操作观察到的实验现象相应的结论
猜想(一):
反应与硫酸溶液中溶质的质量分数是否有关?
______
有少量气泡产生硫酸溶液中溶质
的质量分数对反
应有影响
猜想(二):
______
有少量气泡
产生
______
猜想(三):数学公式能否促进铝和硫酸的反应?没有明显现象数学公式以及Na+对反应无影响
猜想(四):
Cl-能否促进铝和硫酸的反应?
______有气泡产生Cl-能够促进铝和硫酸的反应
(4)反思评价:通过这次探究,同学们得到的启示是:在学习中要善于发现问题,大胆质疑,勇于探究.

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通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式.请回答下列有关问题:
某校学生在探究金属的化学性质时,进行了实验并将实验情况记录如下:
实验操作
实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象
(1)写出铝片与稀盐酸反应的化学方程式:______.
(2)提出问题:铝片放到稀硫酸中为什么没有气泡?
(3)猜想与实验:针对发现的问题,同学们提出了大胆的猜想和认真的讨论,并根据提供的实验用品进行了实验探究,得出了初步结论.请你参与他们的探究并完成实验报告.
实验用品:10%的稀盐酸、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠、硫酸钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸.
问题猜想实验操作观察到的实验现象相应的结论
猜想(一):
反应与硫酸溶液中溶质的质量分数是否有关?
______
有少量气泡产生硫酸溶液中溶质
的质量分数对反
应有影响
猜想(二):
______
有少量气泡
产生
______
猜想(三):能否促进铝和硫酸的反应?没有明显现象以及Na+对反应无影响
猜想(四):
Cl-能否促进铝和硫酸的反应?
______有气泡产生Cl-能够促进铝和硫酸的反应
(4)反思评价:通过这次探究,同学们得到的启示是:在学习中要善于发现问题,大胆质疑,勇于探究.
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(2008?东城区一模)通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式.请回答下列有关问题:
某校学生在探究金属的化学性质时,进行了实验并将实验情况记录如下:
实验操作
实验现象 铝片表面有气泡产生 没有明显现象
(1)写出铝片与稀盐酸反应的化学方程式:
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2

(2)提出问题:铝片放到稀硫酸中为什么没有气泡?
(3)猜想与实验:针对发现的问题,同学们提出了大胆的猜想和认真的讨论,并根据提供的实验用品进行了实验探究,得出了初步结论.请你参与他们的探究并完成实验报告.
实验用品:10%的稀盐酸、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠、硫酸钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸.
问题猜想 实验操作 观察到的实验现象 相应的结论
猜想(一):
反应与硫酸溶液中溶质的质量分数是否有关?
取一支试管,加入一块铝片,然后加入少量30%的稀硫酸
取一支试管,加入一块铝片,然后加入少量30%的稀硫酸

有少量气泡产生 硫酸溶液中溶质
的质量分数对反
应有影响
猜想(二):
铝片与稀硫酸反应是否需要加热?
铝片与稀硫酸反应是否需要加热?
有少量气泡
产生
温度对反应有影响
温度对反应有影响

猜想(三):S
O
2-
4
能否促进铝和硫酸的反应?
没有明显现象 S
O
2-
4
以及Na+对反应无影响
猜想(四):
Cl-能否促进铝和硫酸的反应?
加入氯化钠
加入氯化钠
有气泡产生 Cl-能够促进铝和硫酸的反应
(4)反思评价:通过这次探究,同学们得到的启示是:在学习中要善于发现问题,大胆质疑,勇于探究.
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