摘要：考点4．金属的化学性质及其应用 (1)金属的化学性质:①金属与氧气发生化合反应生成金属氧化物,②活泼金属(金属活动性顺序中氢之前的金属)与稀盐酸.稀硫酸发生置换反应生成盐和氢气,③金属与盐溶液发生置换反应生成另一种盐和另一种金属. (2)金属化学性质的应用:金属与酸的反应.金属与盐溶液的反应.常结合化学方程式的计算.溶液的有关计算来分析溶液质量的变化.天平的平衡.不纯金属中杂质的判断以及溶液中溶质的判断和剩余金属的判断等. 考点5．利用金属与盐溶液的反应解决实际问题 随着工农业生产的进一步发展.环境污染越来越严重.造成环境污染的污染源之一就是重金属污染.如铜.汞.铅等重金属. 由金属活动性顺序可知.排在前面的金属能将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来.因此向废液中加入一些无毒金属.这样既可解决环境污染问题.又可回收利用金属.提高了经济效益. 第19讲 金属资源的利用和保护
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（1）我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元币为钢芯镀镍（Ni），伍角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢．
①铸造以上硬币用到的材料按物质分类都属于是
②选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是
A．金属的导电性 B．金属的耐腐蚀性
C．金属的硬度 D．金属价格与硬币面值的吻合度
（2）解释下列事实或现象的主要原因．
①烧菜用的勺是铁制的，一般要装上木柄
②一般用铜线或铝线作导线，不用铁
③铁块可以制成铁丝，是利用他的
④早期照相用的闪光灯是用燃烧镁粉的方法来发光的，所以称为镁光灯．其中反应所涉及的化学方程式是
（3）以下工具的制作过程中没有发生化学变化的是
A 原始人制作石刀 B 冶炼青铜 C 炼铁
（4）金属制品的发现和使用顺序与
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①铸造以上硬币用到的材料按物质分类都属于是
金属材料
金属材料
．②选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是
A
A
（填序号）．A．金属的导电性 B．金属的耐腐蚀性
C．金属的硬度 D．金属价格与硬币面值的吻合度
（2）解释下列事实或现象的主要原因．
①烧菜用的勺是铁制的，一般要装上木柄
铁的导热性较强
铁的导热性较强
．木材的导热性较差
木材的导热性较差
②一般用铜线或铝线作导线，不用铁
铁的导电性较差
铁的导电性较差
．铝、铜的导电性较好
铝、铜的导电性较好
③铁块可以制成铁丝，是利用他的
延展
延展
性．④早期照相用的闪光灯是用燃烧镁粉的方法来发光的，所以称为镁光灯．其中反应所涉及的化学方程式是
2Mg+O2
2MgO
| ||
2Mg+O2
2MgO
．
| ||
（3）以下工具的制作过程中没有发生化学变化的是
A
A
A 原始人制作石刀 B 冶炼青铜 C 炼铁
（4）金属制品的发现和使用顺序与
金属的活动性
金属的活动性
有关．某研究性学习小组在综合实践活动中对某化工厂化验室排出的废水感兴趣，并对其进行了探究：
[调查获悉]废水中含有硝酸亚铁、硝酸银
[查阅资料]含硝酸亚铁的溶液呈浅绿色
[实验目的]探究用锌从废水中最大程度地回收金属银的方法；探究锌和废水中硝酸亚铁、硝酸银的反应顺序
[实验用品]废水、所需化学试剂及相关的仪器、用品
[设计方案]他们设计了如下方案：
[发现问题]小组成员分别进行实验，在得到固体甲的同时发现：有些同学得到无色溶液乙，有些同学得到深浅不同的浅绿色溶液乙，小丹同学提出问题：哪种结果能最大程度地回收金属银呢？锌与废水中哪种物质先反应呢？
[讨论分析]小军同学认为：这个问题必须通过探究溶液乙或固体甲的组成才能回答，此观点得到了大家的赞同，经研究，他们决定探究溶液乙．于是他们分成两小组，第一组对无色溶液进行探究，第二组对浅绿色溶液进行探究：
（1）首先他们对溶液乙中的溶质作出了多种猜想：
第一组：①溶质为 Zn（NO3）2 ②溶质为 Zn（NO3）2、AgNO3
第二组：③溶质为 Fe（NO3）2和______ ④溶质为 Fe（NO3）2、______和______
（2）小悦同学思考后指出：“通过实验或推理，都能排除第一组同学提出的猜想②，从而确立猜想①是合理的”，请你叙述其推理过程______
．
（3）第二组同学经过向不同的浅绿色溶液中加入一种试剂，观察实验现象后得出结论，使③④两种猜想都得以验证．请你参与到实验操作过程中并完成下表：
| 实验操作 | 实验现象和结论 |
| 取少量乙溶液于试管中， ______，观察． 或者（取少量乙溶液于试管中， ______） | 若______，则是______，若______则是______． 或者（若______，则溶质是______，若______，则溶质是______．） |
（4）当反应后溶液呈无色，溶质为______或当反应后溶液呈浅绿色，溶质为______和______时，能最大程度地回收金属银．通过探究，同学们认为：“使用过量的锌，过滤后得无色溶液”是方便、快捷并确保最大程度地回收金属银的一种方法．经过观察和思考，同学们还得出了 Zn先和废水中______反应，再和______反应的结论．
[探究后反思]（5）老师评价：这种方法虽然方便、快捷，但也有不足，请你指出它的不足______． 查看习题详情和答案>>
某研究性学习小组在综合实践活动中对某化工厂化验室排出的废水感兴趣，并对其进行了探究：
[调查获悉]废水中含有硝酸亚铁、硝酸银
[查阅资料]含硝酸亚铁的溶液呈浅绿色
[实验目的]探究用锌从废水中最大程度地回收金属银的方法；探究锌和废水中硝酸亚铁、硝酸银的反应顺序
[实验用品]废水、所需化学试剂及相关的仪器、用品
[设计方案]他们设计了如下方案：
[发现问题]小组成员分别进行实验，在得到固体甲的同时发现：有些同学得到无色溶液乙，有些同学得到深浅不同的浅绿色溶液乙，小丹同学提出问题：哪种结果能最大程度地回收金属银呢？锌与废水中哪种物质先反应呢？
[讨论分析]小军同学认为：这个问题必须通过探究溶液乙或固体甲的组成才能回答，此观点得到了大家的赞同，经研究，他们决定探究溶液乙．于是他们分成两小组，第一组对无色溶液进行探究，第二组对浅绿色溶液进行探究：
(1)首先他们对溶液乙中的溶质作出了多种猜想：
第一组：①溶质为Zn(NO3)2
②溶质为Zn(NO3)2、AgNO3
第二组：③溶质为Fe(NO3)2和________
④溶质为Fe(NO3)2、________和________
(2)小悦同学思考后指出：“通过实验或推理，都能排除第一组同学提出的猜想②，从而确立猜想①是合理的”，请你叙述其推理过程________
(3)第二组同学经过向不同的浅绿色溶液中加入一种试剂，观察实验现象后得出结论，使③④两种猜想都得以验证．请你参与到实验操作过程中并完成下表：
[交流后得出结论]
(4)当反应后溶液呈无色，溶质为________或当反应后溶液呈浅绿色，溶质为________和________时，能最大程度地回收金属银．通过探究，同学们认为：“使用过量的锌，过滤后得无色溶液”是方便、快捷并确保最大程度地回收金属银的一种方法．经过观察和思考，同学们还得出了Zn先和废水中________反应，再和________反应的结论．
[探究后反思]
(5)老师评价：这种方法虽然方便、快捷，但也有不足，请你指出它的不足________．
（2007?连云港）某研究性学习小组在综合实践活动中对某化工厂化验室排出的废水感兴趣，并对其进行了探究：
[调查获悉]废水中含有硝酸亚铁、硝酸银
[查阅资料]含硝酸亚铁的溶液呈浅绿色
[实验目的]探究用锌从废水中最大程度地回收金属银的方法；探究锌和废水中硝酸亚铁、硝酸银的反应顺序
[实验用品]废水、所需化学试剂及相关的仪器、用品
[设计方案]他们设计了如下方案：
[发现问题]小组成员分别进行实验，在得到固体甲的同时发现：有些同学得到无色溶液乙，有些同学得到深浅不同的浅绿色溶液乙，小丹同学提出问题：哪种结果能最大程度地回收金属银呢？锌与废水中哪种物质先反应呢？
[讨论分析]小军同学认为：这个问题必须通过探究溶液乙或固体甲的组成才能回答，此观点得到了大家的赞同，经研究，他们决定探究溶液乙．于是他们分成两小组，第一组对无色溶液进行探究，第二组对浅绿色溶液进行探究：
（1）首先他们对溶液乙中的溶质作出了多种猜想：
第一组：①溶质为 Zn（NO3）2 ②溶质为 Zn（NO3）2、AgNO3
第二组：③溶质为 Fe（NO3）2和
（2）小悦同学思考后指出：“通过实验或推理，都能排除第一组同学提出的猜想②，从而确立猜想①是合理的”，请你叙述其推理过程
．
（3）第二组同学经过向不同的浅绿色溶液中加入一种试剂，观察实验现象后得出结论，使③④两种猜想都得以验证．请你参与到实验操作过程中并完成下表：
[交流后得出结论]
（4）当反应后溶液呈无色，溶质为
[探究后反思]（5）老师评价：这种方法虽然方便、快捷，但也有不足，请你指出它的不足
查看习题详情和答案>>
[调查获悉]废水中含有硝酸亚铁、硝酸银
[查阅资料]含硝酸亚铁的溶液呈浅绿色
[实验目的]探究用锌从废水中最大程度地回收金属银的方法；探究锌和废水中硝酸亚铁、硝酸银的反应顺序
[实验用品]废水、所需化学试剂及相关的仪器、用品
[设计方案]他们设计了如下方案：
[发现问题]小组成员分别进行实验，在得到固体甲的同时发现：有些同学得到无色溶液乙，有些同学得到深浅不同的浅绿色溶液乙，小丹同学提出问题：哪种结果能最大程度地回收金属银呢？锌与废水中哪种物质先反应呢？
[讨论分析]小军同学认为：这个问题必须通过探究溶液乙或固体甲的组成才能回答，此观点得到了大家的赞同，经研究，他们决定探究溶液乙．于是他们分成两小组，第一组对无色溶液进行探究，第二组对浅绿色溶液进行探究：
（1）首先他们对溶液乙中的溶质作出了多种猜想：
第一组：①溶质为 Zn（NO3）2 ②溶质为 Zn（NO3）2、AgNO3
第二组：③溶质为 Fe（NO3）2和
Zn（NO3）
Zn（NO3）
④溶质为 Fe（NO3）2、Zn（NO3）2
Zn（NO3）2
和AgNO3
AgNO3
（2）小悦同学思考后指出：“通过实验或推理，都能排除第一组同学提出的猜想②，从而确立猜想①是合理的”，请你叙述其推理过程
若猜想②成立，说明Fe（NO3）2与Zn反应生成Fe，而Fe会与过滤前的溶液中AgNO3反应，即铁和AgNO3不可能都有，从而排除猜想②
若猜想②成立，说明Fe（NO3）2与Zn反应生成Fe，而Fe会与过滤前的溶液中AgNO3反应，即铁和AgNO3不可能都有，从而排除猜想②
．
（3）第二组同学经过向不同的浅绿色溶液中加入一种试剂，观察实验现象后得出结论，使③④两种猜想都得以验证．请你参与到实验操作过程中并完成下表：
| 实验操作 | 实验现象和结论 |
| 取少量乙溶液于试管中， 在溶液中插入一根铜丝 在溶液中插入一根铜丝 ，观察．或者（取少量乙溶液于试管中， 滴加几滴稀盐酸（或其他氯化物溶液） 滴加几滴稀盐酸（或其他氯化物溶液） ） | 若 铜丝表面无变化 铜丝表面无变化 ，则是Zn（NO3）2、Fe（NO3）2 Zn（NO3）2、Fe（NO3）2 ，若铜丝表面有银白色固体析出 铜丝表面有银白色固体析出 则是Zn（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3 Zn（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3 ．或者（若 溶液无明显变化 溶液无明显变化 ，则溶质是Zn（NO3）2、Fe（NO3）2 Zn（NO3）2、Fe（NO3）2 ，若溶液中有沉淀生成 溶液中有沉淀生成 ，则溶质是Zn（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3 Zn（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3 ．） |
（4）当反应后溶液呈无色，溶质为
Zn（NO3）2
Zn（NO3）2
或当反应后溶液呈浅绿色，溶质为Zn（NO3）2
Zn（NO3）2
和Fe（NO3）2
Fe（NO3）2
时，能最大程度地回收金属银．通过探究，同学们认为：“使用过量的锌，过滤后得无色溶液”是方便、快捷并确保最大程度地回收金属银的一种方法．经过观察和思考，同学们还得出了 Zn先和废水中AgNO3
AgNO3
反应，再和Fe（NO3）2
Fe（NO3）2
反应的结论．[探究后反思]（5）老师评价：这种方法虽然方便、快捷，但也有不足，请你指出它的不足
浪费一些锌和稀硫酸，最好能对亚铁盐和锌盐进行回收利用，又能减少污染（或其他合理答案）
浪费一些锌和稀硫酸，最好能对亚铁盐和锌盐进行回收利用，又能减少污染（或其他合理答案）
．
（2007?连云港）某研究性学习小组在综合实践活动中对某化工厂化验室排出的废水感兴趣，并对其进行了探究：
[调查获悉]废水中含有硝酸亚铁、硝酸银
[查阅资料]含硝酸亚铁的溶液呈浅绿色
[实验目的]探究用锌从废水中最大程度地回收金属银的方法；探究锌和废水中硝酸亚铁、硝酸银的反应顺序
[实验用品]废水、所需化学试剂及相关的仪器、用品
[设计方案]他们设计了如下方案：
[发现问题]小组成员分别进行实验，在得到固体甲的同时发现：有些同学得到无色溶液乙，有些同学得到深浅不同的浅绿色溶液乙，小丹同学提出问题：哪种结果能最大程度地回收金属银呢？锌与废水中哪种物质先反应呢？
[讨论分析]小军同学认为：这个问题必须通过探究溶液乙或固体甲的组成才能回答，此观点得到了大家的赞同，经研究，他们决定探究溶液乙．于是他们分成两小组，第一组对无色溶液进行探究，第二组对浅绿色溶液进行探究：
（1）首先他们对溶液乙中的溶质作出了多种猜想：
第一组：①溶质为 Zn（NO3）2 ②溶质为 Zn（NO3）2、AgNO3
第二组：③溶质为 Fe（NO3）2和 ④溶质为 Fe（NO3）2、和
（2）小悦同学思考后指出：“通过实验或推理，都能排除第一组同学提出的猜想②，从而确立猜想①是合理的”，请你叙述其推理过程
．
（3）第二组同学经过向不同的浅绿色溶液中加入一种试剂，观察实验现象后得出结论，使③④两种猜想都得以验证．请你参与到实验操作过程中并完成下表：
[交流后得出结论]
（4）当反应后溶液呈无色，溶质为或当反应后溶液呈浅绿色，溶质为和时，能最大程度地回收金属银．通过探究，同学们认为：“使用过量的锌，过滤后得无色溶液”是方便、快捷并确保最大程度地回收金属银的一种方法．经过观察和思考，同学们还得出了 Zn先和废水中反应，再和反应的结论．
[探究后反思]（5）老师评价：这种方法虽然方便、快捷，但也有不足，请你指出它的不足． 查看习题详情和答案>>
[调查获悉]废水中含有硝酸亚铁、硝酸银
[查阅资料]含硝酸亚铁的溶液呈浅绿色
[实验目的]探究用锌从废水中最大程度地回收金属银的方法；探究锌和废水中硝酸亚铁、硝酸银的反应顺序
[实验用品]废水、所需化学试剂及相关的仪器、用品
[设计方案]他们设计了如下方案：
[发现问题]小组成员分别进行实验，在得到固体甲的同时发现：有些同学得到无色溶液乙，有些同学得到深浅不同的浅绿色溶液乙，小丹同学提出问题：哪种结果能最大程度地回收金属银呢？锌与废水中哪种物质先反应呢？
[讨论分析]小军同学认为：这个问题必须通过探究溶液乙或固体甲的组成才能回答，此观点得到了大家的赞同，经研究，他们决定探究溶液乙．于是他们分成两小组，第一组对无色溶液进行探究，第二组对浅绿色溶液进行探究：
（1）首先他们对溶液乙中的溶质作出了多种猜想：
第一组：①溶质为 Zn（NO3）2 ②溶质为 Zn（NO3）2、AgNO3
第二组：③溶质为 Fe（NO3）2和 ④溶质为 Fe（NO3）2、和
（2）小悦同学思考后指出：“通过实验或推理，都能排除第一组同学提出的猜想②，从而确立猜想①是合理的”，请你叙述其推理过程
．
（3）第二组同学经过向不同的浅绿色溶液中加入一种试剂，观察实验现象后得出结论，使③④两种猜想都得以验证．请你参与到实验操作过程中并完成下表：
| 实验操作 | 实验现象和结论 |
| 取少量乙溶液于试管中， ，观察． 或者（取少量乙溶液于试管中， ） | 若，则是，若则是． 或者（若，则溶质是，若，则溶质是．） |
（4）当反应后溶液呈无色，溶质为或当反应后溶液呈浅绿色，溶质为和时，能最大程度地回收金属银．通过探究，同学们认为：“使用过量的锌，过滤后得无色溶液”是方便、快捷并确保最大程度地回收金属银的一种方法．经过观察和思考，同学们还得出了 Zn先和废水中反应，再和反应的结论．
[探究后反思]（5）老师评价：这种方法虽然方便、快捷，但也有不足，请你指出它的不足． 查看习题详情和答案>>