摘要：3．如图.有一位同学用一个有30°角的直角三角板估测他们学校的旗杆AB的高度．他将30°角的直角边水平放在1.3米高的支架CD上.三角板的斜边与旗杆的顶点在同一直线上.他又量得D.B的距离为15米． (l)试求旗杆AB的高度, (2)请你设计出一种更简便的估测方法．
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如图：有一位同学用一个有30°角的直角三角板估测他们学校旗杆的AB的高度．他将30°角的直角边水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜边与旗杆的顶点A在同一直线上，他又量得D、B的距离为20米，试求旗杆AB的高度（精确
到0.1米，
≈1.732）．
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到0.1米，| 3 |
如图，有一位同学用一个含30°角的直角三角板估测学校的旗杆AB的高度，他将30°角的直角边水平放在1.3米高的支架CD上，三角板的斜边与旗杆的顶点在同一直线上，他又量得D、B的距离为15米，则旗杆AB的高度为（ ）（| 3 |
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