摘要:2.学习运用观察的方法获取信息.培养对所获信息表述.加工的能力.(三)情感态度与价值观

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28、让我们和小帆一起走进化学实验室,共同来学习科学探究的方法.据中央电视台报道:2005年3月29日,京沪高速公路淮安段发生一起撞车事故,导致一辆载有35t液态氯气(Cl2)的槽罐车破损,使液氯大量泄漏挥发,造成重大人员伤亡.当地消防队迅速用高压喷淋水枪向槽罐车周围持续喷洒大量雾状水,降低空气中氯气含量.
小帆看了报道,他猜测:(1)氯气一定有毒;(2)氯气还可能有的性质是:①氯气溶于水;②氯气与水反应.小帆和同学讨论后,对猜测(2)进行验证.老师提供了两瓶氯气(如右上图),并提醒小帆:把蒸馏水加入软塑料瓶…,观察完现象后,再向瓶内滴加数滴石蕊溶液.
(1)请你和小帆一起经历并完成这项探究实验:(信息:石蕊是一种色素,遇酸变成红色)
实验步骤 现象 结论
1,
向软塑料瓶内倒入少量蒸馏水,立即拧紧瓶盖,振荡,置于桌面上
软塑料瓶向内瘪,容积缩小. 可能性结论:1,氯气能溶干水;
2,
氯气能与水反应
2,
打开软塑料瓶瓶盖,向瓶内滴加数滴石蕊溶液
紫色石蕊溶液先变为红色,后又变为无色.
氯气与水反应,生成呈酸性和具有漂白性的物质
(2)氯气与水反应的化学方程式是Cl2+H2O═x+HClO,请写出x的化学式
HCl
,HClO中氯元素的化合价为
+1
价.
(3)根据图中氯气的放置状况,你认为氯气的密度比空气
,收集氯气时用
向上排空气
法.
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