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一、选择题：
1、C 2、C 3、B 4、A 5、D 6、B 7、A 8、A 9、D 10、C
11、D 12、D 13、D
二、不定向选择题：
14、D 15、C 16、CD 17、AC 18、AD 19、AD 20、D 21、B
三必答题：
22、（15分）（1）71.4（3分），（2）1.47V（2分），0.73Ω（2分）
（3）①（S4 ―S1）／3t2（2分），②B（3分），
③（a）沙及沙桶质量m过大或M远大于m没有满足 （2分）
(b)平衡摩擦过分。（2分）
23、（15分）解：
（1）由牛顿第二定律得到Kmg―mg＝ma（3分）
解得当K＝4时，a1＝
所以飞船在竖直向上发射时的加速度值的变化范围为
（2）由万有引力定律和牛顿第二定律得到GMm／（R＋H）2＝mV2／（R＋H）（4分）
在地面物体受到的重力约为万有引力，即GM／R2＝g（3分）
两式联立解得V＝
＝7．
24．（17分）解：
（1）因粒子垂直地打到屏PQ上的某一点，所以该粒子一定是从M板的边缘进入磁场区域的，可知M板带正电，N板带负电。（2分）
（2）粒子在电场中运动时由运动学公式得
L＝V0t （2分） L/2＝at2/2＝VYt/2（2分） 解得VY＝V0 （1分）
所以V＝
＝
V0 （1分） 方向向右偏上α角，tanα＝1，α＝45°（1分）
（3）粒子在磁场中运动时由几何关系得d/R=sin45°圆运动半径R＝d（2分）
由运动定律和运动学相关公式得到BqV0＝m（V0）2／R（2分）
解得q／m＝V0／Bd（1分）
（4）由动能定理得qU／2＝mV2/2 ―mV02/2 （2分） 解得U＝mV02/2q＝BdV0/2（1分）
25．本题共14分。方程式未配平的扣1分
（1）O2＋4e ＋2H2O＝4OH－（2分） （2）32（2分）
（3）2Fe3＋＋Cu＝2Fe2＋＋Cu2＋（2分）
（4）防止Fe2＋被氧化（1分） ①抑制FeSO4水解（1分）
②2；10；8；5；2；1；8（2分）
③酸（1分）； 紫（或紫红）（1分） ④0.02 mol/L（2分）
26．本题共14分
（1）1.6×
（3）①15～20 min（1分）和25～30 min（1分）②增加了O2的量（1分）③ab（2分）
27．本题共15分。方程式未配平的扣1分。
（1）6.25（2分） （2）①圆底烧瓶（1分）；
安全管（或：防止装置中压力过大而发生危险；防止冷却时发生倒吸）（2分）；
NH＋4＋OH－ NH3↑＋H2O（2分）； B（1分）
②消除其它试剂、实验操作等因素引起的误差（2分）
③(NH4)2B4O7＋2HCl＋5H2O＝4H3BO3＋2NH4Cl（2分）
④32.00（1分）； 4.480（2分）
28、（26分）回答下列I、II题：
I、（每空1分）（1）转录和翻译
（2）B细胞和记忆（B）细胞（漏答或答错均不得分）
（3）注射抗原（疫苗） 可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞
Ⅱ、（22分）（1）2n（3分）
（2）基因通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物性状（3分）
（3）①×④（3分） ②×⑤（3分）
（4）AaXBY、AaXBXb（3分）
（5）由于残翅性状不利于果蝇生存，在自然选择的作用下，残翅基因的频率较低，因而
残翅果蝇数量较少（3分）
（6）实验步骤：让这只黑体雄果蝇与正常黑体雌果蝇（未用添加剂饮料喂过）
交配（2分），将孵化出的幼虫用正常饲料（不含添加剂）喂养，其它条件适当，
观察果蝇体色状况（2分）
29、（13分每空1分） (2)热能 升高
(4) ③备用的葡萄糖溶液 ④适量的酵母菌培养液和液体石蜡油 与A等量的酵母菌培养液 与A等量的蒸馏水
(5) 升高少 酵母菌在无氧条件下无氧呼吸放出的能量少
升高多 酵母菌在有氧条件下有氧呼吸释放的能量多
不升高 无酵母菌没有呼吸作用释放能量
(6)酵母菌的细胞呼吸方式包括有氧呼吸和无氧呼吸两种，有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多
四、选答题：
30、【物理-----选修2―2】
（1）C （6分）
（2）（9分）解：由有固定转动轴物体的平衡条件得
m1gL／2＋m2gd＝FLSin530 （5分） 解得（1分）
F的大小逐渐增大（3分）
31、（1）AD
（2）（9分）解：由理想气体状态方程得
P1 （H1―h）／T1＝P2H2／T2（4分）
由题意得P1 ＝P0 ―h （2分） P2＝P0＋（H2―H1）（2分）
解得T2=480k,∴t2=
32、（1）C（6分）（2）（9分）解；
①由折射定律得到 Sini／Sinγ＝1／n（2分） 解得n＝（1分）
②由SinC＝1／n（1分） 解得C＝450（1分）
向下移动L1＝R Sin450―R Sin300＝（―1）R／2（2分）
向下移动L2＝R Sin450＋R Sin300＝（＋1）R／2（2分）
33、【物理-----选修3―5】
（1）AB（6分）
（2）（9分）解：由动量守恒定律得m（L―X）＝MX
解得X＝mL／（M＋m）（3分）
所以人和船对地的位移大小分别为ML／（M＋m）和mL／（M＋m）（1分）。
由能量守恒可知此过程人做的功等与人、船的动能之和
所以有W＝mV2／2＋MU2/2（2分）
又由动量守恒定律得mV＝MU（2分）
联立解得W＝mV2／2＋MU2/2=
(1分)
34．本题共15分。方程式未配平的扣1分。
（1）①CaCO3 CaO＋CO2↑（2分）（2）Mg2＋＋2e－＝Mg（2分）
（3）蒸发皿（1分）、玻璃棒（1分） （4）提高Mg2＋的浓度，起到富集的作用（2分）
（5）在HCl气流中（1分）； 抑制MgCl2水解生成Mg(OH)2（1分），带走水蒸气（1分）
（6）abd（2分，部分选对给1分，选错不给分）
（7）BaCl2、Na2CO3、NaOH（或BaCl2、NaOH、Na2CO3；NaOH、BaCl2、Na2CO3）（2分）
35．本题共15分
（1）O（2分）
（2）SiO2（1分）； SiO2是原子晶体，微粒间的作用力为共价键（1分）；CO2是分子晶体，微粒间的作用力为范德华力（1分）。故SiO2的熔点高于CO2。
（3）N（1分）； N的2p能级为半充满状态的2p3，是稳定结构（1分），而O的2p能级为2p4，是不稳定结构（1分）。故N的第一电离能高于O。
（4）V型（或角型）（2分）； sp2杂化（2分）
（5）Cu（1分）； 1s22s22p63s23p63d104s1或[Ar]3d104s1（2分）
36．本题共15分
（1）
（2分）
（2）取代反应（1分）
（3）
＋CO2＋H2O→
＋NaHCO3（2分）；
CH3COOH＋C2H5OH
CH3COOC2H5＋H2O（2分）
（4）4（2分）； 
（其它合理答案也可）（2分）
（5）HO－CH2－CHO（2分）； HCOOCH3（2分）
37、【生物-----选修1生物技术实践】（15分）
（1）通入空气（2分） 密闭发酵罐（2分） C6H12O6???
（2）发酵过程中产生大量的CO2，及时排气可防止发酵瓶爆裂（2分）
（3）加入醋酸菌、通入空气（2分） 30－
C2H5OH＋O2――CH3COOH＋H2O（1分）
（4）①为果醋发酵的初期提供O2 ②为CO2的产生创造一个缓冲空间（2分）
38、【生物----选修3现代生物科技专题】（15分）
(1)人体蛋白基因与奶牛胚胎细胞中DNA(即基因) （3分）
(2)相同。因为它们都是重组细胞②经过卵裂(有丝分裂)产生的(3分)
(3)导入基因表达的产品是人血清蛋白，利用雌性奶牛可通过产奶把这种“表达物质”分泌出来（3分）
(4)核移植、胚胎分割 （3分） 胚胎移植（3分）
注意：其它解法正确的，也得分。
回答下列I、II题：
I．（15分）日光中的紫外线B波段（UV—B）大部分被臭氧层吸收，臭氧层减薄会导致照射到地表的UV—B辐射增加。小球藻是一种单细胞藻类，是鱼类等海洋生物的饵料，基生长状况受紫外线辐射量的影响。下面是研究UV—B辐射影响小球藻生长的实验。
一、材料用具：含小球藻的培养液、紫外灯（产生UV—B）、培养箱、培养皿、固定液、显微镜等。
二、实验步骤：
（1）取6个培养皿，编号为A-、A1、……A5，分别加入 的含小球藻的培养液。
（2）将A0~A5分别置于紫外灯下，给予 的辐射剂量照射后，放入同一培养箱，在适宜的条件下培养。
（3）一段时间后，取出A0~A5，吸取样品，固定后观察计数并记录。
三、实验结果：
通过相应公式计算，得出A0~A5中的小球藻的相对增长率分别是a0~a5，结果如图。在实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有 个。
回答下列I、II题
I．（8分）下图一表示在充满N2与CO2的密闭容器中（CO2充足），西红柿植株的呼吸速率和光合速率变
化曲线；图二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），假设塑料大棚外环境条件相同，植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同。请分析回答下列问题。
（1）图一中，5～8h间，使呼
吸速率明显加快的主要原因是密闭容器内 。
（2）图二曲线丙中，A点植株细胞内能生成ATP的场所有 。曲线乙的峰值低于曲线甲，主要原因是光合作用过程中 阶段较弱。
（3）图二中， A、C、D三点，植物积累有机物最多的是 。
（4）植物在无氧条件下可以进行厌氧呼吸，酵母菌也可以吗？请设计实验进行探究。
实验原理：若酵母菌进行厌氧呼吸，则它厌氧呼吸的产物为酒精和CO2；重铬酸钾在酸性条件下会与酒精发生反应使溶液变成灰绿色。
实验器具和试剂：如a～d所示实验装置，溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液等。
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①请根据实验目的选择装置序号。
实验组的装置序号： ；对照组的装置序号： 。
②请写出检测该实验结果的方法。
。
II．（分）（16分）下图表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图，据图回答：
（1）从反射弧的组成部分分析，图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于 。
图中①的结构名称是 ，神经递质由此释放方式属于
（填物质运输的方式）。
（2）研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降。若图示的免疫细胞为T细胞，其释放的免疫活性物质为____________，该类物质在体液免疫中的主要作用是 
。
（3）目前普遍认为， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。在人和高等动物体中， 调节是体液调节的主要内容，垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌生长激素，还分泌____________等激素来调节其他内
分泌腺的活动。
回答下列I、II题
I．（8分）下图一表示在充满N2与CO2的密闭容器中（CO2充足），西红柿植株的呼吸速率和光合速率变化曲线；图二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），假设塑料大棚外环境条件相同，植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同。请分析回答下列问题。
（1）图一中，5～8h间，使呼吸速率明显加快的主要原因是密闭容器内 。
（2）图二曲线丙中，A点植株细胞内能生成ATP的场所有 。曲线乙的峰值低于曲线甲，主要原因是光合作用过程中 阶段较弱。
（3）图二中， A、C、D三点，植物积累有机物最多的是 。
（4）植物在无氧条件下可以进行厌氧呼吸，酵母菌也可以吗？请设计实验进行探究。
实验原理：若酵母菌进行厌氧呼吸，则它厌氧呼吸的产物为酒精和CO2；重铬酸钾在酸性条件下会与酒精发生反应使溶液变成灰绿色。
实验器具和试剂：如a～d所示实验装置，溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液等。
①请根据实验目的选择装置序号。
实验组的装置序号： ；对照组的装置序号： 。
②请写出检测该实验结果的方法。
。
II．（分）（16分）下图表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图，据图回答：
（1）从反射弧的组成部分分析，图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于 。
图中①的结构名称是 ，神经递质由此释放方式属于
（填物质运输的方式）。
（2）研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降。若图示的免疫细胞为T细胞，其释放的免疫活性物质为____________，该类物质在体液免疫中的主要作用是 。
（3）目前普遍认为， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。在人和高等动物体中， 调节是体液调节的主要内容，垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌生长激素，还分泌____________等激素来调节其他内
分泌腺的活动。
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回到下列I、II题：
I．为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：
实验材料：距2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
（1）实验步骤：
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将 和 喷洒在Ａ、Ｂ两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的
（2）预测实验结果： 。
（3）上述试验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？
（4）该实验原理是： 。
II．在观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原现象时发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关研究的课题。要求写出课题名称及相关研究中的自变量和因变量。
查看习题详情和答案>>回答下列I、II小题。
I. 有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件，以获得最大生物量（注：生物量指单位体积的藻体干重）。
（1）在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有__________,还需定时向培养液中通入空气，目的是提供 。海藻光合速率随着向光照强度的变化曲线如下图，图中B点表示最佳的________培养条件。
（2）该海藻的无光条件下仍能生长，但需在培养液中添加葡萄糖等有机物，目的是提供____________。
（3）向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液，在一定光照条件下培养该海藻，测定海藻的生物量如下表：
要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需设计_____________的实验。
（4综合上述实验，获得该海藻最大生物量的培养条件是____________。
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