摘要:在数列的学习中加强能力训练.数列问题对能力要求较高.特别是运算能力.归纳猜想能力.转化能力.逻辑推理能力更为突出.一般来说.考题中选择.填空题解法灵活多变.而解答题更是考查能力的集中体现.尤其近几年高考加强了数列推理能力的考查.应引起我们足够的重视.因此.在平时要加强对能力的培养.
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某同学在生物研究性学习中想对春季昼夜温差大小与黄豆种子发芽多少之间的关系进行研究,于是他在4月份的30天中随机挑选了5天进行研究,且分别记录了每天昼夜温差与每天每100颗种子浸泡后的发芽数,得到如下资料:
(1)从这5天中任选2天,记发芽的种子数分别为m,n,求事件“m,n均不小于25的概率.
(2)从这5天中任选2天,若选取的是4月1日与4月30日的两组数据,请根据这5天中的另三天的数据,求出y关于x的线性回归方程
=
x+
;
(3)若由线性回归方程得到的估计数据与所选出的检验数据的误差均不超过2颗,则认为得到的线性回归方程是可靠的,试问(2)中所得的线性回归方程是否可靠?
(参考公式:
=
,
=
-
)
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日期 | 4月1日 | 4月7日 | 4月15日 | 4月21日 | 4月30日 |
温差x/°C | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 |
发芽数y/颗 | 23 | 25 | 30 | 26 | 16 |
(2)从这5天中任选2天,若选取的是4月1日与4月30日的两组数据,请根据这5天中的另三天的数据,求出y关于x的线性回归方程
? |
y |
? |
b |
? |
a |
(3)若由线性回归方程得到的估计数据与所选出的检验数据的误差均不超过2颗,则认为得到的线性回归方程是可靠的,试问(2)中所得的线性回归方程是否可靠?
(参考公式:
? |
b |
| |||||||
|
? |
a |
. |
y |
? |
b |
. |
x |
在中华老字号(上海著名品牌)“来伊份”准备上市融资之际,2012年4月24日央视《消费主张》爆出长期以来“来伊份”提供的蜜饯产品中添加剂严重超标,引起社会强烈反响,上市之路也因此最终被否.公司在整改的同时,加强自查的力度,对每批出厂的蜜饯产品添加剂的含量进行抽检.现有甲、乙、丙三种不同口味的一批蜜饯,已知甲、乙、丙的件数比为1:2:3,利用分层抽样从中抽取一个样本进行检验,抽得乙种口味的有100件.
(1)求抽取的该批蜜饯样本中产品的总件数n;
(2)若从该批蜜饯产品样本中利用分层抽样抽取6件作为一个样本,然后从中任取两件,求至少有一件是甲种口味的概率.
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(1)求抽取的该批蜜饯样本中产品的总件数n;
(2)若从该批蜜饯产品样本中利用分层抽样抽取6件作为一个样本,然后从中任取两件,求至少有一件是甲种口味的概率.
已知用户甲的电脑被某黑客乙入侵.黑客乙为了窃取甲的某重要帐户的用户名和密码,在甲的电脑中植入了如右程序框图所示的电脑程序,在甲每次登陆其重要帐户之前,电脑先执行此程序,让甲输入其用户名a,密码d和一个随机的验证码k(a、d、k均为正实数),因为甲的用户名和密码受到保护,所以乙每次只能看到验证码k和输出结果S.某一天甲登陆了两次其重要帐户,乙看当到k=2时S=
,k=5时S=
.
(Ⅰ)乙能否由此信息确定甲重要帐户的用户名和密码?若能确定,请求出a和d的值;若不能确定,请说明道理.
(Ⅱ)现记输入的a值为a1,在程序运行的过程中,以后变量a取到的值分别记为a2,a3…,这样得到一个数列{an},记数列{an}的前n项和为Qn,bn=2nQn,,求数列{bn}的前n项和Tn.
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(Ⅰ)乙能否由此信息确定甲重要帐户的用户名和密码?若能确定,请求出a和d的值;若不能确定,请说明道理.
(Ⅱ)现记输入的a值为a1,在程序运行的过程中,以后变量a取到的值分别记为a2,a3…,这样得到一个数列{an},记数列{an}的前n项和为Qn,bn=2nQn,,求数列{bn}的前n项和Tn.
(2006•成都一模)在数列{an}和{bn}中,bn是an和an+1的等差中项,a1=2且对任意n∈N*都有3an+1-an=0,则{bn}的通项bn=
(
)n-1
(
)n-1.
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某学生社团在对本校学生学习方法开展问卷调查的过程中发现,在回收上来的1000份有效问卷中,同学们背英语单词的时间安排共有两种:白天背和晚上临睡前背。为研究背单词时间安排对记忆效果的影响,该社团以5%的比例对这1000名学生按时间安排类型进行分层抽样,并完成一项实验,实验方法是,使两组学生记忆40个无意义音节(如XIQ、GEH),均要求在刚能全部记清时就停止识记,并在8小时后进行记忆测验。不同的是,甲组同学识记结束后一直不睡觉,8小时后测验;乙组同学识记停止后立刻睡觉,8小时后叫醒测验。
两组同学识记停止8小时后的准确回忆(保持)情况如图(区间含左端点而不含右端点)
(1)估计1000名被调查的学生中识记停止后8小时40个音节的保持率大于等于60%的人数;
(2)从乙组准确回忆因结束在[12,24)范围内的学生中随机选3人,记能准确回忆20个以上(含20)的人数为随机变量X,求X分布列及数学期望;
(3)从本次实验的结果来看,上述两种时间安排方法中哪种方法背英语单词记忆效果更好? 计算并说明理由。
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