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一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共计40分。每小题只有一个选项最符合题意。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
A
A
C
B
C
C
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
A
B
D
D
A
B
A
C
B
二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。
题 号
21
22
23
24
25
答 案
ACD
ABC
AB
AD
BCD
三、非选择题：本题包括9小题，共计65分。
26．（7分。除说明外，每空1分。）
（1）消费者 （2）9、12（2分）
（3）破坏细胞膜得到混合匀浆(破膜方法可以为低渗、研磨或超声，但不作要求)；把得到的匀浆用差速离心法分离。（关键点：破膜，离心。各1分）
（4）在减数分裂第二次分裂后期，由于b基因的染色体在着丝点分裂后，染色单体发生分离但没有分别移动到细胞的两极，而是移到细胞的同一极，最终含有b基因的两条染色体进入到同一卵细胞中。（关键点：减II后期――1分，着丝点分裂但染色单体移向同一极――1分。共2分）
27．（8分）
（1）甲：不变色，变蓝色；乙：不变色，不变色
（2）酶的专一性是一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应（2分）
（3）明显错误：碘液不能检验蔗糖是否被分解
正确操作：加入现混的斐林试剂2 mL，水浴，观察有无砖红色沉淀
28. （9分）
（1）液泡 光反应、暗反应 （2）丙酮酸 氧气充足 ATP
（3）5 60 （4）温度和光照强度
（5）C18O2
H218O
18O2
29. （8分，每空2分） （1）无纹、绿色
（2）AABb、AABB、AAbb 1/4
（3）黄色无纹∶黄色条纹=1∶1
30．（8分）
（1）从F2开始出现性状分离（2分）
（2）甲×乙（2分） 4 明显缩短育种年限
（3）基因突变 （4）D
31.（8分）（1）叶绿体
（2）纤维素酶和果胶酶
（3）病毒（聚乙二醇、振荡、离心、生物、化学因素等）
（4）组织培养中用到的培养基含有丰富的营养成分，有利于培养物的生长，然而各种杂菌同样也可以在上面迅速生长，所以组织培养过程中污染现象经常发生。培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和培养物争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会生成大量对培养物有害的物质，导致培养物迅速死亡
（5）由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚，通常加入血清、血浆等一些天然成分
（6）动物细胞培养
（7）无 因为胚胎在母体子宫中完成胚胎发育
32．（8分）
（1）黑瓶中生物呼吸消耗氧气，没有光照，植物不能光合作用产生氧气(2分) 6
（2）
（3）三碳化合物减少，五碳化合物增多（2分）
33. （ 9分）
（1）1.6×
（2）次生演替 取样器取样
（3）[2]②放在研钵中，加入少量的石英砂充分研磨，将充分研磨的新鲜酵母放入离心管中，加入适量的蒸馏水，放在离心机?离心（①与②的顺序可颠倒）（2分）
④将两锥形瓶用橡皮塞和玻璃导管相连通，放在温度适宜的恒温箱中保温10分钟（或保温一段时间）（1分），取出后观察石灰水的颜色变化（1分）
[3]澄清的石灰水变浑浊，证明发酵是酵母菌所含有的某些物质引起。（1分）
果蝇、小鼠等生物由于其繁殖力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料，回答下列有关问题：
Ⅰ 1917年，布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻(缺刻翅)的红眼雌果蝇．并用这种果蝇做了如图所示的实验：
⑴其它实验证实，控制翅型的基因位于x染色体上，Y染色体上没有。假设缺刻翅是由X染色体上控制翅型的基因发生突变引起的，与正常翅是一对等位基因控制的相对性状。如果缺刻翅由隐性基因控制，则后代中不应该有 (2分)果蝇出现；如果缺刻翅是由显性基因控制，则后代中应该有 果蝇出现。
⑵从果蝇的眼色性状分析，后代雌蝇有两种表现型，说明雌性亲本产生了 种类型的配子。理论上讲如上图所示的实验，子代应该有 种类型。
Ⅱ科学家在研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因(b)为显性。刚毛基因（B）对截刚毛基因(b)为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB；若仅位于X染色体上，则只能表示为XBY。现有纯合的刚毛雌、雄果蝇个体和截毛雌、雄果蝇个体若只(雌雄均可育)，利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上。
请完成推断过程：
①实验方法：首先选用 (2分)作亲本进行杂交
②预测结果：
若子代雄果蝇表现为 (2分)，则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段；
若子代雄果蝇表现为 (2分)，则此对基因仅位于X染色体上。
③雌雄果蝇刚毛基因和截刚毛基因的遗传遵循 定律
Ⅲ 下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况，在实验中发现有些基因有纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡）。请分析回答下列问题。
(1)甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和长尾(d)。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1。则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为______________；让上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2代中灰色短尾鼠占______________。
(2) 乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、靑色。其生化反应原理如下图所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表达。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡。分析可知：黄色鼠的基因型有______种，两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1：6，则这两只青色鼠其中一只基因型一定是________。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比例为黄色：青色：灰色=______________。
查看习题详情和答案>>南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图甲所示；为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律，设计了两组纯种豌豆杂交的实验，如图乙所示。根据图示分析，下列说法不正确的是(? ? )
A．由图甲①②可知黄果是隐性性状，由图乙可知花的着生位置由细胞核基因控制
B．图甲P中黄果的基因型是aa，F2中黄果与白果的理论比是5∶3
C．由图甲③可以判定白果是显性性状
D．图乙豌豆茎的高度由细胞核基因控制，子一代所有个体的基因型相同，该实验中亲代的腋生花都需进行去雄处理
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南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图甲所示；为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律，设计了两组纯种豌豆杂交的实验，如图乙所示。根据图示分析，下列说法错误的是
A．由图甲③可以判定白果是显性性状
B．图甲P中黄果的基因型是aa，F2中黄果与白果的理论比例是5∶3
C．由图甲①②可知黄果是隐性性状，由图乙可知花的着生位置的遗传遵循基因的自由组合规律
D．图乙豌豆茎高度的遗传遵循孟德尔遗传规律，子一代所有个体的基因型相同，该实验中亲代的腋生花都需作去雄处理
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南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如右图甲所示；为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律，设计了两组纯种豌豆杂交实验，如图乙所示。根据图示分析，说法错误的是（ ）
A．由图甲③可知黄果是隐性性状，白果是显性性状。
B．图甲P中黄果的基因型是aa，F2中黄果与白果的南瓜理论比例是5 ：3。
C．由图乙可知花的着生位置和茎的高度各由一个基因控制，都遵循基因分离定律。 D．图乙子一代所有个体的基因型相同，该实验中亲代的腋生花都需作去雄处理。
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南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如右图甲所示；为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律，设计了两组纯种豌豆杂交实验，如图乙所示。根据图示分析，说法错误的是（ ）
A．由图甲③可知黄果是隐性性状，白果是显性性状。
B．图甲P中黄果的基因型是aa，F2中黄果与白果的南瓜理论比例是5 ：3。
C．由图乙可知花的着生位置和茎的高度各由一个基因控制，都遵循基因分离定律。 D．图乙子一代所有个体的基因型相同，该实验中亲代的腋生花都需作去雄处理。
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