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假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,这种方法的运用促进了生物科学的研究,使遗传学由描述性研究阶段进入理性推导和实验验证的研究阶段。请回答:
(1)孟德尔运用这种方法发现了遗传的两个基本定律:首先在观察豌豆相对性状的杂交实验中,提出了问题;通过严谨的推理和大胆的想象,提出了对______________现象和____________________现象进行解释的假说,并进行了演绎推理;巧妙设计了______实验,检验了演绎推理的结论。
(2)请用假说—演绎法对果蝇性状的遗传进行研究。果蝇体表硬而长的毛称为刚毛,一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。
①卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢?有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生显性突变,请尝试再写出一种假说。_______________________________。
②已知这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交,F1全部是直刚毛,F1雌雄果蝇随机交配,F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇∶直刚毛雄果蝇∶卷刚毛雄果蝇=2∶1∶1,此时最合理的假说是____________________________________。依据这一假说进行演绎推理,设计一个最简单的验证实验,实验设计思路是__________________________________。如果子代出现的表现型是__________________________________,比例分别是________________________,则假说是正确的。
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(2)孟德尔探索生物的遗传规律之所以取得成功,关键是采用了科学的研究方法,即发现问题,提出假说,______________,验证假说,运用统计学方法处理实验数据,归纳总结,从而揭示了生物遗传的奥秘。
(3)根据表中数据判断黄色与绿色、圆粒与皱粒中的显性性状分别是:__________。
(4)写出第一组亲本的基因型(如:AABB×aabb)______________。
(5)该同学为验证自己对第一组亲本基因型推断的正确性,将其与绿色皱粒豌豆进行杂交,得到杂交后代的表现型是黄圆、黄皱、绿圆、绿皱,数量比是__________。
(6)在第二组杂交实验中,黄色皱粒纯合体占全部后代的概率是__________。
(7)基因自由组合规律的实质是:在减数分裂形成配子时,等位基因随着同源染色体的分开而分离,______________。
孟德尔作为遗传学的奠基人,揭示了遗传的基本规律。其成功的原因不包括
A.孟德尔选取豌豆这种严格自花授粉的植物,作为杂交实验材料
B.孟德尔采用数理统计的方法发现性状遗传的规律性
C.孟德尔为验证自己的假设和推理设计了具有一对相对性状的纯合体杂交实验
D.孟德尔运用其独特的科学思维方式,先从一对相对性状入手,并对它进行逐代追踪
“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列有关叙述中,不正确的是
- A.孟德尔在分析生物性状时,由易到难,首先针对一对相对性状的遗传情况进行研究
- B.“假说—演绎法”的一般程序是:发现问题—提出假设—设计实验、验证假说—总结规律
- C.由F1高茎豌豆植株自交,F2出现了“3:1”,推测豌豆产生配子时成对遗传因子彼此分离,这属于“演绎”过程
- D.孟德尔运用定量分析的方法对大量实验数据进行处理,从中找出规律
“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列有关叙述中,不正确的是( )
| A.孟德尔在分析生物性状时,由易到难,首先针对一对相对性状的遗传情况进行研究 |
| B.“假说—演绎法”的一般程序是:发现问题—提出假设—设计实验、验证假说—总结规律 |
| C.由F1高茎豌豆植株自交,F2出现了“3:1”,推测豌豆产生配子时成对遗传因子彼此分离,这属于“演绎”过程 |
| D.孟德尔运用定量分析的方法对大量实验数据进行处理,从中找出规律 |