高温

   （3）4H₂O+3Fe       Fe₃O₄+4H₂（2分）  2Fe³⁺+H₂S=S↓+2Fe²⁺+2H⁺（2分）

   （4）防止Fe²⁺被氧化为Fe³⁺（1分）

溶液中加入KSCN溶液没现象，滴加氯水（或溴水）后变红（或滴加NaOH溶液，先出现白色沉淀，后迅速转化为灰绿色，最后转化为红褐色）（2分）

   （5）90%（2分）  0.2mol（2分）  C（2分）

29．（14分）（1）羟基、羧基；（2分）  （2）HCOOCH₃    取代（ 酯化）反应 （2分）

   （3）3（2分）；A中至少有一个―OH和一个―COO―，但若氧原子数大于等于4，

则M(A)>200。（2分）

（4）

（5）（4分）

等几种中任选2种

30．（22分）

I．①遗传系谱如右图（4分，

评分标准：不要求写基因型，

如果写出不扣分）

②常染色体显性遗传（2分，常染

色体、显性各1分）

③有可能（2分）  手术治疗不会改变其遗传物质（或基因型），仍有可能把致病基因传给后代。（2分）

II．（1）第一步：青霉素（或抗生素）（3分）

        第二步：与另一培养皿内两种菌落的比较（3分）

   （2）第一步：将宿主细菌培养在含³²P的培养基中培养，获得含有³²P的细菌（3分）

        第二步：用T₂噬菌体去感染被³²P标记的细菌，待细菌细胞裂解后，释放出的噬菌体便被³²P标记上了（3分）。

31.(20分)（1）不能。（1分）第一，未设空白对照，不能说明各种pH值酸雨对幼根生长都有影响。（2分）第二，只用两粒蚕豆，不能排除各种偶然因素造成的实验误差。也影响实验结果的准确性。（2分）

   （2）不能。（1分）第一，对照不正确（应为普通雨水），造成变量不单一。（2分）第二，实验装置未编号，会影响实验结果记录的正确性，造成计算错误。（2分）

   （3）①按甲小组方案，将蚕豆改为十粒，增加空白对照（普通雨水）F组。（2分）或②按乙小组方案，将对照组的完全营养液改为普通雨水,将培养器分为六组，分别编号为A、B、C、D、E、F。

   （4）答题要求：实验假设与方案设计一致。实验预测应有两种情况，即一种情况是结果与假设一致则假设成立。另一种情况是结果与假设不一致则假设不成立。

   例：实验假设：酸雨对蚕豆幼根生长有抑制作用，且酸度越大，幼根生长越短。（2分）

实验预测①各实验组幼根平均长度小于对照组，且随着酸度增加，幼根长度依次递减。假设成立。（1分）②各实验组幼根平均长度与对照组无明显差异，假设不成立。(1分)（或其它情况，假设不成立） 

（5）（4分）例：

幼根长度（mm）

pH 1.5酸雨

pH2.5酸雨

pH 3.5酸雨

pH4.5酸雨

pH 5.5酸雨

普通雨水

1粒幼根长度

第2粒幼根长度

…

平均长度