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一、二、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
C
B
C
A
D
CD
BC
AC
ABD
三、简答题
10．每小题2分,计8分。
（1）C；
（2）
；
（3）m<<M；
（4）如图所示。
11．（3）4分，其余每小题2分,计10分。
（1）保护电源、电表，防止短路；
（2）作图；
（3）1．5， 1．0 （3.0不正确）
（4）30，5
（1）CD
（2）AB
（3）1.2×10-5Pa；内能增加了1.8×105J
12B．（每小题4分，计12分）
（1）①1：3 ②4：1
（2）CD
（3）（3）发生；450
（1）C
（2）B
（3）2
四、全题共计47分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题．答案中必须明确写出数值和单位
13．解：（1）在D点，速度为vD，
mg = mvD2/R
∴v=2m/s
由A运动到D点，机械能守恒
mg（h-2R）= mvD2/2
∴h=1m
（2）由A运动到C点，机械能守恒
mgh=mvC2/2
在C点，由向心力公式，得
FN-mg=mvC2/R
∴FN=12N
（3）设撞到斜面上E点离B点的距离为x，飞行时间为t，由位移公式，得
Rsin530+xcos530 = vDt
R+Rcos530-xsin530 = gt2/2
由上面两式，得
t = s
评分：（1）（2）各4分，（3）中列式4分，结果4分。
14．解：（1）粒子进入磁场后做圆周运动的轨道半径为r
∴
（2）O、P连线与x轴之间的夹角为45°，由运动的对称性，粒子经两个四分之一圆弧到达P点，设圆周运动周期为T0，由T0=
，得
T0=
∴T= =
（3）设两段圆弧的圆心OO的连线与y轴夹角为θ，P点的纵坐标为y，圆心O到y轴之间的距离为x，则由几何关系，得
y=2r+2rcosθ
sinθ=
保证粒子在第一象限内运动，
x≥r
当θ=300时，y取最大，
ym=（2+）
评分标准：（1）4分（2）4分，（3中各式2分，计8分。
15．解：（1）拉力F作用过程中，在时间△t内，磁通量为△Φ，通过电阻R上电量q
，
，
，
（2）撤去F后金属棒滑行过程中动能转化为电能
∵
由能量守恒定律，得
∴
（3）匀速运动时最大拉力与安培力平衡
由图像面积，可得拉力做功为
由动能定理，得
电阻R上产生的热量（
）
评分标准：（1）各式1分，计4分（2）各式2分，计6分，（3中各式2分，计6分。
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦 力的影响应采取什么做法？
（2）在“探究加度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m数据如表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车加速度a/m?s-2 | 0.78 | 0.38 | 0.25 | 0.20 | 0.16 |
| 小车质量m/kg | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
（3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与力F图线如图丁，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因是______．
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为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的器材：A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量．请思考探究思路并回答下列问题：
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦 力的影响应采取什么做法？
（2）在“探究加度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m数据如表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车加速度a/m?s-2 | 0.78 | 0.38 | 0.25 | 0.20 | 0.16 |
| 小车质量m/kg | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
（3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与力F图线如图丁，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因是______． 查看习题详情和答案>>
为了“验证牛顿运动定律”，现提供如图所示的器材：A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量．请思考探究思路并回答下列问题：
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取什么做法？_______________________________.
(2)在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m的数据如下表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车加速度a/m·s－2 | 0.78 | 0.38 | 0.25 | 0.20 | 0.16 |
| 小车质量m/kg | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
根据上述实验数据，用计算机绘制出a—m图象如图所示：
通过对图象(图甲)的观察，可猜想在拉力F一定的情况下a与m的关系可能是：a∝m－1、a∝m－2、a∝m－3、…，为了验证猜想，请在图乙中作出最能直观反映a与m之间关系的图象．
(3)在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与力F图线如图所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因是________________________________________________________．
为了“验证牛顿运动定律”，现提供如图所示的器材：A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量．请思考探究思路并回答下列问题：
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取什么做法？_______________________________.
(2)在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m的数据如下表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车加速度a/m·s－2 | 0.78 | 0.38 | 0.25 | 0.20 | 0.16 |
| 小车质量m/kg | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
根据上述实验数据，用计算机绘制出a—m图象如图所示：
通过对图象(图甲)的观察，可猜想在拉力F一定的情况下a与m的关系可能是：a∝m－1、a∝m－2、a∝m－3、…，为了验证猜想，请在图乙中作出最能直观反映a与m之间关系的图象．
(3)
在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与力F图线如图所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因是________________________________________________________．
查看习题详情和答案>>为了“验证牛顿运动定律”，现提供如图所示的器材：A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量．请思考探究思路并回答下列问题：
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取什么做法？_______________________________.
(2)在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m的数据如下表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车加速度a/m·s－2 | 0.78 | 0.38 | 0.25 | 0.20 | 0.16 |
| 小车质量m/kg | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
根据上述实验数据，用计算机绘制出a—m图象如图所示：
通过对图象(图甲)的观察，可猜想在拉力F一定的情况下a与m的关系可能是：a∝m－1、a∝m－2、a∝m－3、…，为了验证猜想，请在图乙中作出最能直观反映a与m之间关系的图象．
(3)
在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与力F图线如图所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因是________________________________________________________．
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