一、(20分)

1(7分)  

 (1)Xuàn  (1分)    (2)(言论、文章)意味深长  (2分)    (3)协、谐（各1分）

    (4)示例：①生命是奔腾的江河    ②生命是辽阔的大海  (2分)

    (答案不限于此。切合“生命”话题、语意与后面文字连贯、句式与前三句相同，即可得分)

2．(9分)

（1）必有我师焉    (2)草色入帘青    (3)风正一帆悬

    (4)一览众山小    (5)何当共剪西窗烛    (9)无可奈何花落去

    (7)人生自古谁无死    (8)落红不是无情物

    (答对其中9题得满分；每小题1分。有漏字、添字、错别字的，该小题不得分)

3．(4分)(1)示例：①安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。   ③兴，百姓苦；亡，百姓苦。 

       (2)示例：①举头望明月，低头思故乡。  ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ③少小离家老大回，乡音无改鬃毛衰。

    (答案不限于此。每小题2分。符合提示要求且准确无误的，该小题得满分；符合提示要求但有漏字、添字、错别字的，该小题扣1分)

4．(3分)(1)鲁智深  (或“鲁达”。答“鲁提辖”也可)    (2)(去)西天取经  (答“取经”也可)(3)笛福 (每小题1分)

(55分)   

[一](20分)  

5．(9分)(1)我的家人  我的事业  (顺序颠倒不扣分)    (2)以认真的态度    (每空2分)

9．(5分)因为她在选择中保留了丈夫和女儿，却舍弃了父母，这让她不安和难过，深深自责。

    (答出“剩下的三者中放弃了父母”的意思，即可得分)

7．(4分)她对丈夫和女儿的爱超过了对自己生命的爱。    <意思对即可得分)

尽(5分)因为这个游戏使作者明白：生命中的种种至爱在她心中的分量远远超过了她的想像，对她来说是那么重要，是无法放弃、必须好好珍惜的。    (意思对即可得分)

[二](20分  

9、(3分)“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。  

10．(5分)用人们熟悉的事情，通俗易懂而又形象地解释花粉在水面上动个不停的现象厂布朗运动”)。   (能从“通俗形象地说明问题”的角度回答，即可得分)

11．(4分)因为作者清楚地知道，二者只是有某些类似之处，并不相同。    (意思对即可得分)

12．(4分)①科学研究的各个领域(学科)并不是彼此孤立的，而是互相联系的。

   ②解决问题的思路和途径不是唯一的。    (答案不限于此。答出其中一点即可得分)

13．(4分)示例：①看到苹果落地，牛顿受到启发，提出了“万有引力”说。

   ②从壶水滚沸的现象中，瓦特获得启发，发明了蒸气机。

     (答案不限于此。合乎题意、表述清楚即可得分)

[三](15分)

14．(3分)(1)日光    (2)景象    (3)季节    (每小题1分)

15．(4分)(1)前人的记述很详尽了。    (2)野花开了，有一股清幽的香味。    (每小题2分)

19．(4分)[甲]览物之情，得无异乎?(答“此则岳阳楼之大观也”也可得分)

   [乙]而乐亦无穷也(答“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”也可得分)  (每句2分)

17．(4分)①[甲]是写水景，[乙]是写山景；

   ②[甲]写了朝暮之景，[乙]既写了朝暮之景又写了四时之景；

   ③[甲]写景突出其阔大壮观，[乙]写景突出其秀美多变。

   (答案不限于此。意思对即可得分。答对两点即可得满分；答对一点得2分)

(15分)

18．(3分)示例：

   ①花季情?良师恩    ②同窗的你我    ③友谊地久天长

   (答案不限于此。未扣住“毕业”或“同学情”“师生情”的，扣1分；语言不够简洁、形象的，扣1分)

19．(4分)示例：

   ①伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”)

   ②“让我们荡起双桨”的优美旋律勾起我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了深厚的友谊，这份友谊将伴着我们走向明天!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”)

   (答案不限于此。内容不能承上启下的，扣2分；语言不够简洁的扣1分；感情不够饱满的扣1分)

20．(5分)(1)活泼  活跃    (2)各逞其能 各显其能  (或“各尽其才”等)    (3)合唱    (每空1分)

21．(3分)示例：

①你可以有不同看法，不过我感到得到的比失去的更多。

②你说的也有道理，不过我觉得有一个好的心态更重要。

③复习时间是受到影响，但我和很多同学都觉得这类活动挺好的。

   (答话顶撞对方、语气过于生硬的，扣2分；答话内容未表达“活动有收获”意思的，扣1分)

分数     

项目

   一等

(55―48分)

   二等

 (47-39分

  三等

(38―30分)

   四等

(29―21分)

   五等

(20―0分)

  内

   容

(30分)

30-29分

25-21分

20-19分

15-11分

10-0分

文章切题

 中心明确

 感情真实

 内容充实

文章切题

 中心较明确

 感情真实

 内容具体

基本切题

中心基本明确

内容比较具体

勉强切题

中心基本明确

内容不具体

文不切题

中心尚明确

内容不具体

   表

   达

 (25分)

25-22分

21-18分

17-14分

13-10分

9-0分

表达方式

 运用得好

 结构合理

 语言流畅

表达方式

 运用得好

 结构完整

 条理清楚

 语言通顺

表达方式运用基本合理

结构完整

层次基本清楚

语句较通顺

表达方式

运用有缺陷结构基本完整

层次不清楚语句基本通顺

表达方式

运用很差

结构不完整

语病较多

说    明：(1)基本切合题意、中心基本明确、内容具体的文章，如果表达十分突出，可加

   3-5分。

   (2)文章不足500字，每少50字酌情扣1-2分。

评卷要求：(1)每篇文章必须由两人独立评分。

   (2)同一篇文章，两人评分差别在5分以内的，最后得分取两人所评分的平均分；差别超过5分的，交阅卷中心组评判后给定分数。

   卷面书写  (5分)

卷面书写要求及得分标准

   卷面书写要求及得分标准

    5分

    4―3分

    2分

  1-0分

字体端正、匀称

 书写、标点、

 格式正确

 卷面整洁

  字迹清楚

 书写、标点、

 格式正确

 卷面整洁

字迹较清楚

有多处错别字

和标点错误

卷面较整洁

字迹潦草

错别字、标点

 错误多

 卷面脏乱

5分分

4-3分

2分

1-0分

字体端正、匀称

 书写、标点、

 格式正确

 卷面整洁

字迹清楚

 书写、标点、

 格式正确

 卷面整洁

字迹较清楚

有多处错别字

和标点错误

卷面较整洁

字迹潦草

错别字、标点

 错误多

 卷面脏乱

   卷面书写要求及得分标准

    5分

    4―3分

    2分

  1-0分

字体端正、匀称

 书写、标点、

 格式正确

 卷面整洁

  字迹清楚

 书写、标点、

 格式正确

 卷面整洁

字迹较清楚

有多处错别字

和标点错误

卷面较整洁

字迹潦草

错别字、标点

 错误多

 卷面脏乱

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