摘要:15.在全面建设小康社会的奋斗目标中.最关键的目标是A.到21世纪中叶.人均国民生产总值达到中等发达国家水平B.力争2020年国内生产总值比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强 C.2020年人民生活比较富裕.把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化国家 得分评卷人

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总的评分原则:

主观性试题开放性强,鼓励学生多角度多层次思考问题,请阅卷教师遵循并把握好以下原则:

1.采意评分。不要拘泥于答案,更不要死扣答案,也不要苛求学生照办照抄教材原话。学生能用自己的语言表达清楚且符合题意、言之有理即可酌情给分。

2.鼓励学生创新,对学生有创意且符合题意的答案,应予以肯定。

3.相关术语使用不当,观点明显错误的,则不予给分。

一、单项选择题:

题 号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

选 项

B

A

C

A

B

B

C

C

A

A

C

B

C

A

B

二、简答题:

16.(1)现代社会对人才的最根本衡量标准,就是看有没有创新能力。(2分)

(2)“╋”类型的人才符合这一标准。(1分)因为这种人才既有较宽的知识面,又在某一点上有较深入的研究,而且敢于出头、冒尖。(2分)

(3)提示:可从平时在学习和生活中自己是否具有实践操作能力;是否具有思维的独创性;是否具有强烈好奇心;是否具有浓厚的创新兴趣;是否具有求异思维;是否具有独立的人格; 是否具有持久的观察注意力;是否具有创新的胆识与顽强拼搏的意志;是否具有强烈的团队协作精神等方面作答,言之有理即可。(至少三点,3分)

17.(1)为义务教育提供了法律保障。(2分)

(2)法律上的权利和义务是相对应的,既没有无权利的义务,也没有无义务的权利;每个人既享有权利,又承担义务,在享有权利的同时,必须承担相应的义务。(3分)

(3)提示:要正确行使受教育的权利,自觉履行好受教育的义务,我们应做到:

①当我们受教育的权利受到侵害时,我们要运用法律武器维护自身的合法权益;

②自觉履行受教育的义务我们要做到……(3分,联系自身的实际作答,言之有理即可)。

三、分析说明题:

18.(1)如日本水俣病事件;日本四日市废气事件;日本的爱知县米糠油事件;日本富山的骨痛病事件。(1例即可,2分)

(2)我认为目前校园中垃圾分类收集状况不尽人意。这是因为:师生尚未树立合理利用资源和环保的意识,对垃圾分类收集的意义缺乏认识,垃圾分类收集的设施和管理制度不完善等。(其他言之有理即可,4分)

(3)①保护环境,人人有责,要进一步提高人们的环保意识,全民共同参与推动环保;②加大科技投入,提高资源利用率;③三是在全社会提倡并大力弘扬健康、积极的消费理念与生活方式;④环保要从现在做起,从身边一点一滴的小事做起。(每点1分,共3分,其他言之有理即可)

四、活动与探究题:

19.任务一:学校:乱收费;将学生成绩排名次;考试作弊;顶撞老师;骂人说脏话;乱扔垃圾等。(其他符合题意,言之有理即可。至少两条,2分)

任务二:加强社会主义精神文明建设,提高公民的道德素养和法制意识;减轻农民负担,加大扶贫力度;提高行政机关的服务意识;依法规范办学行为等。(只要言之有理,可酌情得分。至少三条,3分)

任务三:在社会(社区):遵纪守法,讲究社会公德;善待自然,珍惜资源,保护环境;真诚待人,有正义感,敢于和善于同违法犯罪作斗争,做一个负责任的公民;积极参与社会公益活动,学习宣传先进文化等。

在家里:尊敬长辈,孝敬父母,与家人和睦相处;遇事主动与父母交流沟通;主动帮父母做力所能及的家务事等。

在学校:尊敬老师,团结同学;遵守纪律,关心集体,爱护公物;认真学习,多读健康有益的书籍等。

每一点1分,共5分。

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