摘要：12．某同学做实验得到如图所示的纸带.该同学按相等 时间间隔取连续的几段位移.从它们的分界点将纸带剪断.将剪得的几段纸带按图所示顺 序贴在坐标中.各段紧靠但不重叠.然后可得到一条表示v―t关系的图线.从而求出加速度.
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_36236[举报]
某同学做《测定匀变速直线运动的加速度》实验得到如图1所示的纸带，该同学按相等时间间隔取连续的几段位移，从它们的分界点将纸带剪断，将剪得的几段纸带按图2所示顺序贴在坐标中，各段紧靠但不重叠，然后可得到一条表示v-t关系的图线，从而求出加速度．
（1）在图2中给坐标轴标上合适的名称并注明单位；
（2）在图2中画出表示v--t关系的图线；
（3）该同学通过图象求出加速度的方法是______．
查看习题详情和答案>>
某同学做《测定匀变速直线运动的加速度》实验得到如图所示的纸带，该同学按相等时间间隔取连续的几段位移，从它们的分界点将纸带剪断，将剪得的几段纸带按图所示顺序贴在坐标中，各段紧靠但不重叠，然后可得到一条表示v- t关系的图线，从而求出加速度。
①在答题卡图中给坐标轴标上合适的名称并注明单位；
②在答题卡图中画出表示v- t关系的图线；
③该同学通过图象求出加速度的方法是
查看习题详情和答案>>
某同学做《测定匀变速直线运动的加速度》实验，得到如图所示的纸带.该同学按相等的时间间隔取连续的几段位移，从它们的分界点将纸带剪断，将剪得的几段纸带按图示那样顺序贴在坐标中，各段紧靠但不重叠，然后可得到一条表示扩v-t关系的图线，从而求出加速度.
(1)请你表达出该同学是怎样从图上得到扩v-t关系图线的?
(2)该同学是怎样根据图示求出加速度的?
查看习题详情和答案>>
