摘要:[提出问题]“暖宝宝 为什么能发热?[做出猜想]“暖宝宝 发出的热量主要来自铁粉氧化的过程.[设计实验] 实验操作实验现象解释或结论步骤1取A.B两袋“暖宝宝 .A袋按使用说明打开外袋取出内袋,B袋不打开外袋.将两袋样品放置在同样的环境中.A袋的“暖宝宝 温度很快上升,B袋温度没有明显变化.“暖宝宝 发热是由于袋内物质与 ① 接触.步骤224小时后.分别剪开A.B两袋.各取少量袋内物质于两支试管中.分别加入适量稀盐酸.A袋内物质部分溶解.产生黄色溶液,B袋内物质 ② .24小时后.A袋内物质中一定含有 ③ .该物质与稀盐酸反应的化学方程式为 ④ .[得出结论] “暖宝宝 发出的热量主要来自铁粉发生氧化的过程.[继续探究]小牛和同学们想继续探究“暖宝宝 发热后.剩余物质中是否还含有活性炭.请你帮助他们设计实验方案: ⑤ .[反思拓展]请对“暖宝宝 取暖贴的保存.使用或剩余物的处理提一条合理化建议: ⑥ .

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                                                  2009.5

一、选择题(每小题1分,共25分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

D

B

A

B

A

D

B

B

D

A

C

C

C

D

D

题号

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

 

答案

D

C

D

C

A

C

C

D

A

D

 

说明:以下各题若有其他正确答案,均可得分。

二、填空题(除29题(1)小题2分外,每空1分,共29分)

26.(6分)

(1)①糖类、油脂、蛋白质;②锌。   (2)①钙,②A。   (3)①0.4,②1.1。

27.(7分)

(1)A。   (2)①蒸馏。②乳化。(3)①甲。②b, ③升温(或增加溶剂)。④不变。

28.(7分)

(1)A。 (2)①混合物。 ②生铁的含碳量比钢高。 ③3CO + Fe2O3       3CO2 + 2Fe 。

(3)FeCl2 + H2      Fe + 2HCl  (4)①Fe + CuCl2 = FeCl2 + Cu ;②Fe 、Cu。

29.(4分)

(1)B、C、D、E。(全部选对得2分,少选1个且无错误选项得1分)

(2)Na+、Cl-、H2O。

(3)⑤④①②③。

30.(5分)

(1)①O2;  ②2H2O       2H2↑+ O2↑;  ③Ca(OH)2+ CO2= CaCO3↓+ H2O

(2)①置换反应,  ②Fe + H2SO4= FeSO4 + H2↑。

三、实验题(每空1分,共19分)

31.(6分)

  (1)①2KMnO4        K2MnO4 + MnO2 + O2↑,②A。 ③将带火星的木条置于集气瓶口,若木条复燃,则氧气已满。

(2)①B、C, ②能, ③氧气和二氧化碳均可以由固体和液体药品在常温条件下反应制得,且它们的密度均大于空气

32.(7分)

  (1)①稀盐酸  ②Na2CO3  ③滴加步骤2检验出的溶液。  ④一支试管溶液中有白色沉淀生成,则原溶液是Ca(OH)2溶液;另一支试管无明显现象,则原溶液是NaOH溶液。⑤ Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

(2)①小伟,  ②Ca(OH)2

33.(6分)

①氧气   ②部分溶解,产生无色气泡,(溶液为浅绿色)。  ③氧化铁。 

④Fe2O3+ 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O  

⑤取适量A袋内物质于烧杯内,加入过量稀盐酸,充分反应后过滤,洗涤、烘干滤渣。点燃滤渣,将产生的气体通入澄清石灰水,若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,则剩余物质中还含有活性炭。[答案合理即给分]

⑥保存“暖宝宝”取暖贴时不要使外袋破损,保持包装的气密性,以防失效。               

四、计算题(共7分)

34.(3分)

[解]设:需要O2的质量为x。

      2H2+ O2            2H2O             ……………………………………(1分)

       4   32

4

8 g

=

                      

x = 64 g                    ……………………………………(1分)

答:需要O2的质量为64 g

35.(4分)

(1)3

  (2)根据表中数据可知样品中铁的质量为6.0 g-0. 4 g=5. 6 g

     单质铁的质量分数=×100% = 93.3%

(3)[解]设:生成H2的质量为x。

Fe+H2SO4=FeSO4+H2

       56          152    2

2

5.6 g

56

y = 15.2 g

x= 0.2 g

=

x

=

x = 0.                                          

 

 反应后溶液中溶质的质量分数为                      ×100%=33.5%

   

(4)C

 

 

小牛同学对“暖宝宝”的成分和发热原理产生了兴趣。进行了实验探究。
资料:商品名:一次性使用取暖片
           原袋内物质成分:铁粉、水、活性炭、食盐等
           内袋材料:微孔透气无纺布
           外袋材料:不透气塑料
           用法:临使用前,打开外袋取出内袋,直接贴在衣服上。可保持温暖12小时。
【提出问题】“暖宝宝”为什么能发热?
【做出猜想】“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化(即生锈)的过程。
【设计实验】
实验操作 实验现象 解释或结论
步骤 1 取A、B两袋“暖宝宝”,A袋打开外袋取出内袋;B袋不打开外袋。放置在同样的环境中。 A袋“暖宝宝”温度很快上升; B袋温度没有明显变化。 “暖宝宝”发热是由于袋内物质与 (1) 接触。
步骤 2 一天后,从上述A、B两袋中各取少量袋内物质于两支试管中,分别加入适量稀盐酸。 A袋内物质部分溶解,溶液呈黄色(已知:铁锈和稀盐酸反应后溶液变黄); B袋内物质部分溶解,产生 (2),溶液变成浅绿色。 A袋内物质中的铁已经转化为 (3) 。 B袋内该物质与稀盐酸反应的化学方程式为: (4)
【得出结论】 “暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉发生氧化(生锈)的过程。
【反思拓展】请对“暖宝宝”取暖贴的保存提一条合理化建议:                     (5)                       
【疑问思考】为什么“暖宝宝”在短时间内能释放出如此多的热量?你认为原料中的活性炭和氯化钠的可能作用是                   (6)                        ,如要证明你的想法可做               (7)                  实验。
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这个寒假小王使用了“暖宝宝”取暖贴,并和同学们对暖宝宝的成分及原理进行了探究.
【提出问题】“暖宝宝”为什么能发热?
【做出猜想】“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化(即生锈)的过程.
【设计实验】
实验操作 实验现象 解释或结论
步骤1 取A、B两袋“暖宝宝”,A袋按使用说明打开外袋取出内袋;B袋不打开外袋.将两袋样品放置在同样的环境中. A袋的“暖宝宝”温度很快上升;B袋温度没有明显变化. “暖宝宝”发热是由于袋内物质与
氧气
氧气
接触.
步骤2 24小时后,分别剪开A、B两袋,各取少量袋内物质于甲、乙两支试管中,分别加入足量稀盐酸,充分反应后静置片刻 甲中溶液变黄色;
乙中观察到的现象是
部分溶解,产生无色气泡,(溶液为浅绿色)
部分溶解,产生无色气泡,(溶液为浅绿色)

24小时后,A袋内物质中一定含有
氧化铁
氧化铁
【得出结论】“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉发生氧化(生锈)的过程.
【定量探究】“暖宝宝”中铁粉与活性炭质量之比是多少呢?操作过程如图1:
(1)将A中的固体溶于水,过滤,将滤渣洗涤、干燥.该步骤的目的是
除去氯化钠和水
除去氯化钠和水

(2)计算10.0g滤渣中活性炭的质量(列出计算过程).
结论:该“暖宝宝”中的Fe粉和活性炭质量之比为
7:3
7:3

【后续探究】“暖宝宝”中的氯化钠起什么作用呢?为此同学们做了如下实验:
按图2所示装配成A、B、C、D四套装置,每隔一段时间测量导管中水面上升的高度,结果如下表(表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm)所示.
时间/小时升时上时高升时度高升时装置高升时 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
A瓶(盛干燥铁丝) 0 0 0 0 0 0 0
B瓶(盛沾了食盐水的铁丝) 0 0.4 1.2 3.4 5.6 7.6 9.8
C瓶(盛沾了清水的铁丝) 0 0 0 0.3 0.8 2.0 3.5
D瓶(盛完全浸没在食盐水中的铁丝) 0 0 0 0 0 0 0
(1)上述实验中,铁生锈的速率由大到小的排列顺序为(填字母):
B>C>A=D
B>C>A=D

(2)你认为“暖宝宝”中的氯化钠起的作用是:
促进了铁生锈
促进了铁生锈
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