摘要：②灯泡不亮.电压表示数较大.电流表无示数.取下灯泡.两表的示数不变: .(3) 排除故障后.调节滑动变阻器.发现电压表的0-15V量程已坏.为了测小灯泡的额定功率.姚远小组设计了另一种实验方案.(电阻R的阻值已知.电源电压未知)① 电路如图所示.连接好电路, ② 开关S拔到位置1.移动滑片P至任一位置.读出电流表示数I1,③ 开关S拔到位置2.滑片位置不动.读出电流表示数I2 .先算出灯泡的电阻和R两端电压.再根据P0=U02/RL.计算灯泡的额定功率.他们按此方案测量.发现实验结果与真实值相差较大.仔细分析后.他们认为要准确测出灯泡的额定功率.只需将上述步骤②改为 .

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_361573[举报]

一、单项选择题

题号

答案

二、填空题

13、反射 68.5 14、折射气体 15、(1)内能机械能 (2)液化（3）运动电磁波 16、0.075 0.225 17、不停地运动比热容 18、100 180 90 19、(1)物体间力的作用是相互的 (2)力可以改变物体的运动状态等 20、铁板重力大（1）使迎风面朝南放置水平地面上（2）观察记录风力板倾倒的最大风力 21、小于等于

三、解答题

22～25每题2分

26.①大小 ②增大 ③一定质量的气体，压强随着温度的下降而减小 ④滚动摩擦比滑动摩擦小 27.⑴光屏中心 ⑵放大 ⑶远离 28.①92 ②2分 ③98 不变 ④小于

29.⑴ ⑵天平-质量m 刻度尺-深度h和直径d （2分） ⑶减少小铅丸的质量m （2分） ⑷上方因为浮力一定时，V排越小，液体密度越大（2分） 30.(1)调节小灯泡两端的电压 0～15v R₂ （2）①选用的量程偏小②灯泡的灯丝烧断（3）开关S拔到位置1，移动滑片P至某一位置，使电流表示数I₁=3.8/R； 31.⑴1.7米 ⑵静止 ⑶10N 20W 32.(1)1.68×10⁷ (2)0.3kg (3)节约化石能源等 33.(1)0.2A (2)电阻随空气湿度的增加而增大 (3)0.03 A～0.04A

电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关．小华同学要通过实验探究“电功跟电压的关系”．
（1）小华设计的实验电路如图甲，其中将L₁、L₂串联是为了，实验中选阻值不同的灯泡进行实验，其目的是．
（2）根据，可以比较相同时间内电流做功的多少．下列研究实例中主要也用到这种方法的是．
A．用水流的形成类比电流的形成
B．在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线
C．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的
D．在奥斯特实验中通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场
（3）实验时小华观察到电压表V₂的示数比V₁的示数大，且小灯泡L₂比L₁亮，由此可初步得出结论是：．
（4）小华还想利用这两个灯泡继续探究“电功跟电流的关系”，并设计了图乙电路．根据所学知识，实验中他应根据观察到的现象，得出正确结论．

查看习题详情和答案>>

电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关．小华同学要通过实验探究“电功跟电压的关系”．
（1）小华设计的实验电路如图甲，其中将L₁、L₂串联是为了______，实验中选阻值不同的灯泡进行实验，其目的是______．
（2）根据______，可以比较相同时间内电流做功的多少．下列研究实例中主要也用到这种方法的是______．
A．用水流的形成类比电流的形成
B．在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线
C．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的
D．在奥斯特实验中通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场
（3）实验时小华观察到电压表V₂的示数比V₁的示数大，且小灯泡L₂比L₁亮，由此可初步得出结论是：______．
（4）小华还想利用这两个灯泡继续探究“电功跟电流的关系”，并设计了图乙电路．根据所学知识，实验中他应根据观察到______的现象，得出正确结论．

查看习题详情和答案>>

用电流表和电压表测小灯泡的功率与电阻：
（1）已知小灯泡的额定电压是3.8V，额定功率小于1.5W，晓民同学在连接电路时有几根导线还没有接上，实物图如图1所示，请你在实物图上用笔画线代替导线帮他连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程，滑动变阻器的滑片P向B端移动时灯泡的亮度变亮，且连线不得交叉）．

（2）闭合开关前，变阻器的滑片P应置于

端（选填“A”或“B”）．
（3）完成电路连接闭合开关后，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压（6V），则电路出现故障的可能原因是

（填字母代号）．
A．灯泡短路 B．灯泡断路 C．电压表短路 D．电流表断路
（4）在正确连接电路后，调节滑动变阻器，记录到如下表所示的一组U和I的数据：

实验次数	1	2	3	4	5
灯泡两端的电压U/V	1.0	2．O	3.0	3.8	4.2
通过灯泡的电流I/A	0.2	0.25	0.3		0.34
灯泡的发光情况	逐渐变亮→			正常发光	很亮

①表中还有一次电流未填写，此次电流表示数如图2所示，则其读数为

0.32

A，小灯泡的额定功率是

1.216

W．
②分析表中的数据还可得出：小灯泡电阻随电压增大、亮度增强而

增大

．经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释．因为：如果是误差，那么5次测得的小灯泡电阻值应该相差

较小

（选填“较大”或“较小”），并具有

时大时小

的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）．后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与

温度

有关，并通过查阅资料得到了证实．

查看习题详情和答案>>

在“用电压表和电流表测小灯泡的电阻的实验”中：

（1）实验的原理是：

．
（2）这种方法叫

伏安

法测电阻．
（3）图中是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图，请用笔画线代替导线，按照实验的要求完成电路的连接．（要求：滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大）在如图方框内画出电路图．
（4）连接电路时开关应处于

断开

状态，变阻器的滑片应处于

端（A或B）．根据你连接的实物电路填写．
（5）下表是实验中记录的数据．若不考虑温度对灯丝电阻的影响，计算灯丝的电阻应该为多少，填在下边的表格中，保留一位小数．

次数	灯泡两端电压U/V	通过灯丝电流I/A	灯丝的电阻R/Ω	R=？
1	2.2	0.26	8.46 8.46	9.13Ω 9.13Ω
2	2.5	0.28	8.93 8.93
3	3.0	0.30	10 10

实验中的故障处理：
（6）若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是

小灯泡的灯丝断了

；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是

将电源正负极对调

；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为

滑动变阻器的下面两个接线柱同时接入电路

．

查看习题详情和答案>>

用电流表和电压表测小灯泡的功率与电阻：
（1）已知小灯泡的额定电压是3.8V，额定功率小于1.5W，晓民同学在连接电路时有几根导线还没有接上，实物图如图1所示，请你在实物图上用笔画线代替导线帮他连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程，滑动变阻器的滑片P向B端移动时灯泡的亮度变亮，且连线不得交叉）．

（2）闭合开关前，变阻器的滑片P应置于端（选填“A”或“B”）．
（3）完成电路连接闭合开关后，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压（6V），则电路出现故障的可能原因是（填字母代号）．
A．灯泡短路　　　B．灯泡断路　　　C．电压表短路　　　D．电流表断路
（4）在正确连接电路后，调节滑动变阻器，记录到如下表所示的一组U和I的数据：
　实　验　次数 1 2 3 4 5
灯泡两端的电压U/V 1.0 2．O 3.0 3.8 4.2
通过灯泡的电流I/A 0.2 0.25 0.3 0.34
灯泡的发光情况逐渐变亮→ 　正常发光　　很亮
①表中还有一次电流未填写，此次电流表示数如图2所示，则其读数为A，小灯泡的额定功率是W．
②分析表中的数据还可得出：小灯泡电阻随电压增大、亮度增强而．经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释．因为：如果是误差，那么5次测得的小灯泡电阻值应该相差（选填“较大”或“较小”），并具有的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）．后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与有关，并通过查阅资料得到了证实．

查看习题详情和答案>>

实　验　次数	1	2	3	4	5
灯泡两端的电压U/V	1.0	2．O	3.0	3.8	4.2
通过灯泡的电流I/A	0.2	0.25	0.3		0.34
灯泡的发光情况	逐渐变亮→			正常发光	很亮

试题分类