摘要：2．学情分析 知识结构:学生已学习两个计数原理和二项式定理.再让学生课前探究“杨辉三角 包含的规律.结合“杨辉三角 .并从函数的角度研究二项式系数的性质. 心理特征:高二的学生已经具备了一定的分析.探究问题的能力.恰时恰点的问题引导就能建立知识之间的相互联系.解决相关问题.

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