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（10分）
下列是科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的部分过程。
实验材料、用具：S型细菌、R型细菌、DNA酶、培养基、培养皿等。
艾弗里等人先做了以下三组实验：
①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落；
②S型细菌的荚膜多糖+R型活细菌→R型菌
落；
③S型细菌的DNA+R型活细菌→S型菌落。
（1）肺炎双球菌属于 （原核／真核）生物。
（2）艾弗里等人后来发现上述实验过程并不严密，于是又做了第四组实验。请参考实验材料并按照①②③中表达式写出第四组实验方法和结果：
④ 。
（3）从上述实验可以得出的结论是___ _。
（4）艾弗里等人北实验的设计思路是___ _。
（10分）
下列是科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的部分过程。
实验材料、用具：S型细菌、R型细菌、DNA酶、培养基、培养皿等。
艾弗里等人先做了以下三组实验：
①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落；
②S型细菌的荚膜多糖+R型活细菌→R型菌落；
③S型细菌的DNA+R型活细菌→S型菌落。
（1）肺炎双球菌属于 （原核／真核）生物。
（2）艾弗里等人后来发现上述实验过程并不严密，于是又做了第四组实验。请参考实验材料并按照①②③中表达式写出第四组实验方法和结果：
④ 。
（3）从上述实验可以得出的结论是___ _。
（4）艾弗里等人北实验的设计思路是___ _。
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下列是科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的部分过程。
实验材料、用具：S型细菌、R型细菌、DNA酶、培养基、培养皿等。
艾弗里等人先做了以下三组实验：
①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落；
②S型细菌的荚膜多糖+R型活细菌→R型菌落；
③S型细菌的DNA+R型活细菌→S型菌落。
（1）肺炎双球菌属于 （原核／真核）生物。
（2）艾弗里等人后来发现上述实验过程并不严密，于是又做了第四组实验。请参考实验材料并按照①②③中表达式写出第四组实验方法和结果：
④ 。
（3）从上述实验可以得出的结论是___ _。
（4）艾弗里等人北实验的设计思路是___ _。
查看习题详情和答案>>下列是科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的部分过程。
实验材料、用具：S型细菌、R型细菌、DNA酶、培养基、培养皿等。
艾弗里等人先做了以下三组实验：
①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落；
②S型细菌的荚膜多糖+R型活细菌→R型菌落；
③S型细菌的DNA+R型活细菌→S型菌落。
（1）肺炎双球菌属于 （原核／真核）生物。
（2）艾弗里等人后来发现上述实验过程并不严密，于是又做了第四组实验。请参考实验材料并按照①②③中表达式写出第四组实验方法和结果：
④ 。
（3）从上述实验可以得出的结论是___ _。
（4）艾弗里等人北实验的设计思路是___ _。
查看习题详情和答案>>遗传物质的发现是众多科学家共同努力的结果。请回答下列有关遗传物质发现的问题：
(1)1928年，英国科学家格里菲思通过肺炎双球菌感染小鼠实验，证明了在S型细菌中，必然存在将无毒性的R型活细菌转化为有毒性S型活细菌的__________。
(2)1944年，美国科学家艾弗里及其同事通过实验证明了DNA是遗传物质。实验的巧妙之处是把S型菌的_________________
等物质提纯，分别加入到培养__________的培养基中，单独观察它们的作用。
(3)1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性元素标记法进行了噬菌体侵染细菌实验。若用DNA被32P标记、蛋白质中S是32S的噬菌体侵染DNA中P是31P、蛋白质被35S标记的大肠杆菌，产生的子一代噬菌体中含32S的占__________%；子二代噬菌体的DNA分子中含32P的占__________%。
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