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一、选择题(共30分,每小题2分)
二、选择题(共6分,每小题3分,全部选对得3分,漏选一项减1分,错选不得分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
A
A
B
B
C
B
C
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
答案
B
C
D
C
B
ACD
BC
三、填空题(共14分,每空2分)
题号
答 案
题号
答 案
18
真空
22
10.8
19
连通器
23
2
20
0。55
24
50%
21
1。25
四、实验与探究题(共30分)
25.5.84---5.86
26.图略
27.15 ;正立
28.萘 ;固液混合态
29.4
30.3 ;99
31.(1)图略(2分);(2)1,2,3(或4,5,6) ;B
(3) 丙 ;(4)4;(5)电阻两端的电压跟通过该电阻的电流之比等于该电阻值(或R=U/I)(其他表述正确也得分);伏安法测电阻(应用R=U/I)
32.刻度尺 ; 0.75
33.木桩陷入沙坑的深度, < ,<,质量,高度
34.
(1)实验电路图:
(2)实验步骤:
①按电路图将电流表、电压表和六个阻值不同的电阻R1、R2、R3、R4、R5和R6接入电路中,并把这六个电阻的阻值记录在表格中;
②闭合开关S,测出R1两端的电压和通过R1的电流,并把数据记录在表格中;
③断开开关S,把电压表连接在R2两端,仿照步骤②,测出R2两端的电压和通过R2的电流,并把数据记录在表格中;
④仿照步骤③,分别测出电阻R3、R4、R5和R6两端的电压和相应的电流,并把数据记录在表格中。
⑤利用公式P=UI分别计算出电阻R1、R2、R3 、R4、R5和R6消耗的功率P1、P2、P3、P4、P5和P6,并把数据记录在表格中。
说明:其他方法参考实验技能大赛笔试题
1.实验步骤中没有叙述“阻值不同的电阻”或“不同的电阻”的扣1分,
不记录各电阻阻值的扣1分,此两点不重复扣分;
2.阻值变化少于6次的扣1分;
3.只测一次电流的扣1分;
4.没有明确说明用什么措施控制电流不变的扣1分;
5.没有控制电流保持不变的不得分。
五、简答、计算题(共16分)
35.(3分)因为液体的压强随深度的增加而增大,坝的下部受到水的压强(压力)比上面大,所以坝要建成下宽上窄的梯形。当瓶子全部浸入水中时所受浮力。
36. Q放=cm(t0-t) (1分)
=0.42×103J/(kg×℃)×
=5.04×104J (1分)
37. (1)
=1.0×103×10×750×10-6 =7.5N
=60×10
∴瓶子漂浮 (1分)
∴=60×10
(2)∵
∴
=
=5N+
=5.6N (1分)
∵
∴ (1分)
=
=5.6×10-4 (1分)
38.(1) S1断开,S2闭合时,电路如图(甲)所示。
S1和S2都断开时,电路如图(乙)所示。
只闭合S1时,电路如图(丙)所示。
根据(甲)、(乙)图
∵
∴……………………① (1分)
根据(甲)、(丙)图
①、②联立得R2=2R1 或 (1分)
(2) 根据(乙)、(丙)图
∵…………② (1分)
(1分)
(1分)
(其他解法合理均可得分)
分组 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | ||||||
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
U/V | 6 | 12 | 15 | 6 | 12 | 15 | 3 | 6 | 15 |
I/A | 2.0 | 1.0 | 0.8 | 1.0 | 0.5 | 0.4 | 1.0 | 0.5 | 0.2 |
亮暗 | 最亮 | 较暗 | 最暗 | ||||||
U?I/V?A | 12 | 12 | 12 | 6 | 6 | 6 | 3 | 3 | 3 |
(2)分析比较实验序号
(3)综合分析比较表中的数据及观察到的现象,可得到的初步结论是:
分组 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | ||||||
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
U/V | 6 | 12 | 15 | 6 | 12 | 15 | 3 | 6 | 15 |
I/A | 2.0 | 1.0 | 0.8 | 1.0 | 0.5 | 0.4 | 1.0 | 0.5 | 0.2 |
亮暗 | 最亮 | 较暗 | 最暗 | ||||||
U?I/V?A | 12 | 12 | 12 | 6 | 6 | 6 | 3 | 3 | 3 |
(2)分析比较实验序号______的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:通过小灯泡的电流相同时,小灯泡两端的电压越大,灯越亮.
(3)综合分析比较表中的数据及观察到的现象,可得到的初步结论是:______.
在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中,同学们作出了以下猜想.
猜想A:加在导体两端的电压越大,导体中的电流越小;
猜想B:加在导体两端的电压越大,导体中的电流越大;
猜想C:加在导体两端的电压增大,导体中的电流不变.
为了验证上述猜想是否正确,他们设计了实验电路.实验中所用元件有:三个阻值不同的电阻、一块电流表、一块电压表、一个滑动变阻器、一个单刀单掷开关及若干节干电池.下表是他们的实验数据.
实验序号 | 选用的电阻 | 电压/V | 电流/A |
1 | 甲电阻 | 1 | 0.05 |
2 | 2 | 0.10 | |
3 | 3 | 0.15 | |
4 | 乙电阻 | 1 | 0.1 |
5 | 2 | 0.2 | |
6 | 3 | 0.3 | |
7 | 丙电阻 | 1 | 0.2 |
8 | 2 | 0.4 | |
9 | 3 | 0.6 |
(2)通过分析比较实验数据______(填写实验序号),可知猜想______是正确的(选填“A”、“B”或“C”).
(3)坐标图是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个电阻的U-I图象.其中图象c是电阻______的U-I图象.(选填“甲”、“乙”或“丙”)
(4)根据图的图象可知:甲电阻电流为0.2A时,电压为______V.
(5)在“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”的过程中,同学们又发现了一个规律,为了检验发现的规律是否正确,他们又重新设计了一个实验,得到如下表的实验数据.
R/Ω | 50 | 46 | 42 | 25 | 20 | 10 |
U/V | 14 | 12 | 10 | 8 | 6 | 4 |
I/A | 0.28 | 0.26 | 0.24 | 0.32 | 0.3 | 0.4 |
U/I(V/A) | 50 | 46.2 | 41.7 | 25 | 20 | 10 |
______;他们发现的这个规律可以应用于电学测量中,请列举一个应用该规律进行测量的例子:______. 查看习题详情和答案>>
(1)按所示电路图1,用笔画线代替导线将实物2连接起来,电压表选用0~3V量程.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片置于
(3)改正电路正确无误后开始实验.前两次的实验数据已填在下面的表格内,第三次实验时电流表的示数如图3所示,请将下面表格中的空白处填写完整.(计算结果保留一位小数)
实验次数 | 电流/A | 电压/V | 电阻/Ω | 测量结果 R= 8.1 8.1 Ω |
1 | 0.30 | 2.5 | 8.3 | |
2 | 0.26 | 2.1 | 8.1 | |
3 | ① 0.2 0.2 |
1.6 | 8.0 8.0 |
试验次数 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 |
I/A | 0.3 | 0.28 | 0.25 |
R/ | 8.3 | 7.1 | 6 |
①
②
(1)小红同学更正后,想在右边空白处画出此电路的电路图.请你帮助小红同学画出来.
(2)实验中小红同学测量并记录了下表中的一组数据,根据表格中的实验数据在图甲的a坐标中作出电压和电流的关系图象.分析作出的图象可知,电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(4)请在图乙的表盘上标出小红同学测量电阻的过程中,电压表示数为2V时,电流表指针的位置.