摘要：甲乙两位同学在探究铜锌与浓盐酸反应时.设计了如下实验方案:实验用品:纯锌片.37%的浓盐酸.铜片.蒸馏水.氯化铜溶液. 资料卡片 NO:2008-ZL-609主题 :生成一价铜的反应:
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_356322[举报]
在FeCl3溶液中加入少量的铜粉，铜粉完全溶解，溶液颜色由棕黄色变成蓝绿色。
（1）推测并写出铜与FeCl3溶液反应的化学方程式：_____________。
（2）为了节省药品和时间，甲、乙两位同学用铜片、锌片、稀硫酸、CuSO4溶液、烧杯、试管等中学化学中常见的药品和仪器，以“接力”的方式，设计比较铜与锌还原性相对强弱的系列实验。
试填写下列空白：
①甲同学分别取一小片铜片、锌片置于烧杯底部（铜、锌不接触），小心地向烧杯中加入少量稀硫酸，观察到的现象是_______________。其设计思路是_________________。
②乙同学接着甲的实验，向烧杯中滴加______溶液，进而观察到的实验现象是_________。乙同学得出锌、铜还原性相对强弱所依据的原理是___________。 查看习题详情和答案>>
（1）推测并写出铜与FeCl3溶液反应的化学方程式：_____________。
（2）为了节省药品和时间，甲、乙两位同学用铜片、锌片、稀硫酸、CuSO4溶液、烧杯、试管等中学化学中常见的药品和仪器，以“接力”的方式，设计比较铜与锌还原性相对强弱的系列实验。
试填写下列空白：
①甲同学分别取一小片铜片、锌片置于烧杯底部（铜、锌不接触），小心地向烧杯中加入少量稀硫酸，观察到的现象是_______________。其设计思路是_________________。
②乙同学接着甲的实验，向烧杯中滴加______溶液，进而观察到的实验现象是_________。乙同学得出锌、铜还原性相对强弱所依据的原理是___________。 查看习题详情和答案>>
向FeCl3溶液中加入少量的铜粉，铜粉完全溶解，溶液颜色由棕黄色变成蓝绿色。
（1）写出铜与FeCl3溶液反应的离子方程式：_______________________________。
（2）为了节省药品和时间，甲、乙两位同学用铜片、锌片、稀硫酸、CuSO4溶液、烧杯、试管等中学化学中常见的药品和仪器（用品），以“接力”的方式，设计比较铜与锌还原性相对强弱的系列实验。试填写下列空白：
①甲同学分别取一小片铜片、一小片锌片置于烧杯底部（铜、锌不接触），小心地向烧杯中加入少量稀硫酸，观察到的现象是___________________。甲同学的设计思路是______________________。
②乙同学接着做甲同学的实验，向烧杯中滴加_______溶液，进而观察到的实验现象是____________。乙同学得出锌、铜还原性相对强弱所依据的原理是__________________
_____________________________________。
③请你再单独设计一个简单的实验（试剂、仪器自选），探究和证实锌和铜还原性的相对强弱（简要说明操作、现象）：_______________________________________________。 查看习题详情和答案>>
（1）写出铜与FeCl3溶液反应的离子方程式：_______________________________。
（2）为了节省药品和时间，甲、乙两位同学用铜片、锌片、稀硫酸、CuSO4溶液、烧杯、试管等中学化学中常见的药品和仪器（用品），以“接力”的方式，设计比较铜与锌还原性相对强弱的系列实验。试填写下列空白：
①甲同学分别取一小片铜片、一小片锌片置于烧杯底部（铜、锌不接触），小心地向烧杯中加入少量稀硫酸，观察到的现象是___________________。甲同学的设计思路是______________________。
②乙同学接着做甲同学的实验，向烧杯中滴加_______溶液，进而观察到的实验现象是____________。乙同学得出锌、铜还原性相对强弱所依据的原理是__________________
_____________________________________。
③请你再单独设计一个简单的实验（试剂、仪器自选），探究和证实锌和铜还原性的相对强弱（简要说明操作、现象）：_______________________________________________。 查看习题详情和答案>>
实验事实：某研究性学习小组将一定浓度的Na2CO3 溶液滴入CuSO4溶液中，结果得到蓝色沉淀。
I．甲同学认为：CuCO3是难溶解的物质，两者反应只有CuCO3一种沉淀生成；乙同学认为：CO32-和Cu2+两者相互促进，发生水解反应，只生成Cu(OH)2一种沉淀；丙同学认为：两种因素都存在，应生成CuCO3和Cu(OH)2两种沉淀。查阅资料知：CuCO3和Cu(OH)2均不带结晶水。用离子方程式表示甲乙两位同学的观点。甲同学：____；乙同学：____。
Ⅱ．在探究沉淀物成分前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作为：
①过滤；②洗涤；③干燥。
过滤中除了使用铁架台、玻璃棒、烧杯外，还要用到的玻璃仪器是____；洗涤后的沉淀应____（选填下列序号）干燥。
A.在干燥管中 B.在U型管中 C.在干燥器中 D．在装有浓硫酸的洗气瓶中 E．在坩埚中微热
Ⅲ．请用下图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分。
I．甲同学认为：CuCO3是难溶解的物质，两者反应只有CuCO3一种沉淀生成；乙同学认为：CO32-和Cu2+两者相互促进，发生水解反应，只生成Cu(OH)2一种沉淀；丙同学认为：两种因素都存在，应生成CuCO3和Cu(OH)2两种沉淀。查阅资料知：CuCO3和Cu(OH)2均不带结晶水。用离子方程式表示甲乙两位同学的观点。甲同学：____；乙同学：____。
Ⅱ．在探究沉淀物成分前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作为：
①过滤；②洗涤；③干燥。
过滤中除了使用铁架台、玻璃棒、烧杯外，还要用到的玻璃仪器是____；洗涤后的沉淀应____（选填下列序号）干燥。
A.在干燥管中 B.在U型管中 C.在干燥器中 D．在装有浓硫酸的洗气瓶中 E．在坩埚中微热
Ⅲ．请用下图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分。
各装置连接顺序为A→C→B。装置C中装有试剂无水硫酸铜，若C中无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水变浑浊，说明生成的沉淀的成分是___（写化学式）。
Ⅳ.若CuCO3和Cu(OH)2两者都有，可通过下列所示装置的连接，进行定量分析来侧定其组成。
Ⅳ.若CuCO3和Cu(OH)2两者都有，可通过下列所示装置的连接，进行定量分析来侧定其组成。
(1)各装置的仪器连接顺序是___（按照气体 流向从左往右用字母表示）。
(2)若沉淀样品的质量为m克，装置B质量增加了n克，则沉 淀中CuCO3的质量分数为___（只列计算式）。
查看习题详情和答案>>
(2)若沉淀样品的质量为m克，装置B质量增加了n克，则沉 淀中CuCO3的质量分数为___（只列计算式）。
实验室现拟分离粗产品乙酸乙酯，乙酸和乙醇的混合物．下列框图是分离操作步骤流程图：
根据发上流程图回答：
（1）试剂a是： ，试剂b 是：
（2）分离方法Ⅰ是 ，分离方法Ⅱ是
（3）甲乙两位同学欲将所得含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品提纯．在未用指示剂的情况下，他们都是先加氢氧化钠溶液中和过量的酸，然后用蒸馏法将酯分离出来．实验结果：甲得到了显酸性的酯的混合物；乙得到了大量水溶性的物质，甲、乙实验均没有成功．试解答下列问题：
①甲实验失败的原因可能是：
②乙实验失败的原因可能是： ．
查看习题详情和答案>>
根据发上流程图回答：
（1）试剂a是：
（2）分离方法Ⅰ是
（3）甲乙两位同学欲将所得含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品提纯．在未用指示剂的情况下，他们都是先加氢氧化钠溶液中和过量的酸，然后用蒸馏法将酯分离出来．实验结果：甲得到了显酸性的酯的混合物；乙得到了大量水溶性的物质，甲、乙实验均没有成功．试解答下列问题：
①甲实验失败的原因可能是：
②乙实验失败的原因可能是：
甲乙两位同学一起做水果电池的实验，测得数据如下：| 试验编号 | 电极材料 | 水果品种 | 电极间距/cm | 电压/mV | |
| 1 | 锌 | 铜 | 菠萝 | 3 | 900 |
| 2 | 锌 | 铜 | 苹果 | 3 | 650 |
| 3 | 锌 | 铜 | 柑桔 | 3 | 850 |
| 4 | 锌 | 铜 | 西红柿 | 3 | 750 |
| 5 | 锌 | 铝 | 菠萝 | 3 | 650 |
| 6 | 锌 | 铝 | 苹果 | 3 | 450 |
| 甲同学 | 乙同学 | |
| A | 实验6中负极电极反应式如何写？ | Al-3e-=Al3+ |
| B | 实验1，5中电流方向为什么相反？ | 实验1中锌比铜活泼，锌为负极，5中铝比锌活泼，铝为负极 |
| C | 水果电池的电压与哪些因素有关？ | 只跟水果的品种有关 |
| D | 实验中发光二极管不亮，如何使它亮起来 | 可用铜锌作电极，用菠萝作介质，并将多个此电池串联起来，再接发光二极管 |