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一、二题. (共 30分,其中1~15题,每小题2分;16~17题,每小题3分)
题 号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答 案
B
A
D
C
D
B
C
B
A
题 号
10
11
12
13
14
15
16
17
答 案
A
C
C
D
C
D
AD
AC
三、填空题(共14分,每空2分)
题号
答 案
题号
答 案
18
漫
22
0.5
19
增大
23
3000
20
运动
24
3
21
扩散
四、实验与探究题(共34分)
25.(1),(2)262;(共4分,每空2分)
26.图略;(共4分,每图2分)
27.(1)
28. 4;
29. 。
30. 2.4、24、83.3%、 增大
31.(1)物体的动能与质量的关系 (2)使小球滚到斜面底端时速度相同。
(3)动能 (4)在速度相同时,物体的质量越大,动能就越大。
32.(1)图略……2分 (2)断开 B ……各1分 (3)电阻R断路 ……2分
(4)电阻 …………………………………………………………………………1分
滑动变阻器阻值太小(或换上的电阻太大或电源电压太大) ………………1分
33.总电阻R比参加并联的最小电阻的阻值还要小(或当电阻不变时,与它并联的电阻
越大,总电阻R也越大)。(2分)
34.本题共5分
(1) 弹簧测力计(1分)
(2)步骤:(2分)
①将木块放在长木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,记下弹簧测力计的示数F1;
②将铁块放在木块上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,记下弹簧测力计的示数F2;
③再将铝块叠放在铁块上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,记下弹簧测力计的示数F3;
(3)分析与结论:(2分)接触面的粗糙程度一定,改变接触面上所受的压力,摩擦力大小改变,说明滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。
五、简答与计算题(共16分)
35.(1)雪糕周围空气中的水蒸气遇冷液化而形成的;
(2)乙,“白气”密度大于空气的密度,所以“白气”向下流动。
36.(1)洒水车驶过这段公路需要多少时间
(2)水箱最多能装水的质量为
37.(1)查表可知,当锅炉内水的温度达到
(2)当G挂在A位置,锅炉内水沸腾时的温度为=2.0×105Pa-1.0×105Pa=1.0×105Pa ,阀门所受内、外气体压力的差值为
=1×105Pa×3×10-
(3)查表可知,当锅炉内水的沸点为=0.4×105Pa×3×10-
根据杠杆平衡条件,有△F1•?OB=G•?OA,即: 30N
设此状态时G挂在离O点L,则△F2•?OB=G•?L, 即12N
联立①②两式可得L=
38.解、(1) (1分)
(2)
(1分)
(3)当电路中电流等于小灯泡的额定电流时,电路中电流最大,此时滑动变阻器接入电路中的阻值应最小,故有
(1分)
由欧姆定律有, 即0.4=
解得R2=2.5,即R2的最小值为2.5
(1分)
当电压表的示数=3V(最大值)时,滑动变阻器接入电路中的电阻值最大,此时电路中的电流最小,故有
=U-
=9V-3V=6V
(1分)
小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)如图19所示,让一束平行光射向凸透镜,移动光屏,直到在光屏上会聚成一点,则该凸透镜的焦距为________cm。
(2)如图20所示,要使像成在光屏的中央,应将光屏向______调整(选填“上”或“下”)。
(3)当烛焰距离凸透镜12cm处时,移动光屏,可在光屏上得到一个倒立、 的实像,生活中的 就是利用这个原理制成的。
(4)当烛焰逐渐远离凸透镜时,烛焰所成的实像将________(选填“变大”或“变小”)。
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物质的粘性
初春的早晨,小丽去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.小丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢,不像流水那样.走在回家的路上,她想到这样的问题:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?小丽大胆地提出了自己的假说:物质的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小.也就是说,如果让同一种液体从相同的斜面流下,温度低时需要的时间长,温度高时需要的时间短.小丽赶回家,设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿.然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,如图19所示,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较.在爸爸妈妈的帮助下,小丽顺利完成了实验,并记录实验数据如下:
蜂蜜 | 在冰箱中 | 在室内 | 在微波炉加热 |
温度 | 较低 | 一般 | 较高 |
流淌时间 | 较长 | 一般 | 较短 |
(1)小丽得出的结论是:有些物质,随着
(2)这一结论可以用下列的

(3)在上述探究过程中,小丽运用了转换法,通过这种科学方法,小丽将不能直接测量的
(4)在上述探究过程中,小丽是按照怎样的思维程序进行探究的?
答:

小华先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布、木板),做了三次实验.然
表面状况 | 阻力大小 | 小车运动的距离s/m |
毛巾 | 大 | 0.1 |
棉布 | 较大 | 0.18 |
木板 | 小 | 0.35 |
题:
(1)在三次实验中,让小车在斜面上从静
止滑下时,应保持同一 ,这样做的
目的是 .
(2)从上述实验数据中,可以得出结论是:平面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明
小车受到的阻力越 ,速度减小得越 .
(3)在实验的基础上采取科学推理的方法可以得出:如果运动物体不受力,它将
作 ,初中物理采取此方法的探究实验还有 (举一例即可). 查看习题详情和答案>>
小华在探究“阻力对物体运动影响”的实验时,利用如图19所示的装置图.
小华先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布、木板),做了三次实验.然
表面状况 | 阻力大小 | 小车运动的距离s/m |
毛巾 | 大 | 0.1 |
棉布 | 较大 | 0.18 |
木板 | 小 | 0.35 |
题:
(1)在三次实验中,让小车在斜面上从静
止滑下时,应保持同一 ,这样做的
目的是 .
(2)从上述实验数据中,可以得出结论是:平面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明
小车受到的阻力越 ,速度减小得越 .
(3)在实验的基础上采取科学推理的方法可以得出:如果运动物体不受力,它将
作 ,初中物理采取此方法的探究实验还有 (举一例即可). 查看习题详情和答案>>