摘要：30． (山东省2009年夏季普通高中学生学业水平考试.32．) 图5为某动物的初级精母细胞染色体和基因组成示意图.请分析回答: (1)该细胞正在进行-分裂.两对同源染色体发生了 .形成了 个四分体. (2)图中表示出的等位基因共有 对. (3)该动物的一个初级精母细胞经分裂产生了两个基因型为AB的精子.则另外两个精子的基因型是 . (4)若该生物与基因型为aaBB的个体相交.后代表现型有 种.后代中与亲本基因型相同的个体占 . 31(山西省实验中学2009年普通高等学校招生考试模拟试卷.31) 图示某生物细胞分裂过程随时间的变化细胞中DNA含量变化曲线.请据图回答: I．若图示生物为烟草.离体培养“A 处细胞的方法为 .该方法人工条件下的培养基中至少应含有的激素是 .为促进其根的发生.其浓度要 促进芽的发生时所需. II．若图示生物为蜜蜂(蜂王和工蜂的体细胞中的染色体数为32条.雄蜂的体细胞中只有16条).则 (1)甲过程可能发生在 中. (2)图中的乙.丙.丁表示的细胞分裂方式为 . (3)图中的“B 时期细胞中所含的染色体数是 条.该个体是 倍体. (4)经研究发现工蜂的下列行为受两对相对独立的基因控制: 行为一:能咬开蜂室盖. 行为二:能移出蜂室中死掉的幼虫(r),不能移出蜂室中死掉的幼虫(R). ①上述工蜂行为中.对蜂群生存最有利的行为组合是 . ②若实验室现有基因型分别为HHRR.HhRr.HhRR.HHRr的四种蜂王以及图甲产生的雄性个体.要获得具有对蜂群生存最有利行为组合基因型的工蜂.请在上述几种蜂王中选出一种设计选育程序.作出遗传图解并加以简要说明. 32(浙江省宁波效实中学2009届高三模拟卷果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象.因此常出现性染色体异常的果蝇.并产生不同的表现型.如下表所示: 受精卵中异常的性染色体组成方式 表现型 XXX 在胚胎期致死.不能发育为成虫 YO(体细胞中只有一条Y染色体.没有X染色体) 在胚胎期致死.不能发育为成虫 XXY 表现为雌性可育 XYY 表现为雄性可育 XO(体细胞中只有一条X染色体.没有Y染色体) 表现为雄性不育 (1)经分析出现异常受精卵XXY的原因.可能是由于雌果蝇次级卵母细胞减数分裂第二次分裂后期着丝粒分离后.两条XX没有平均分配到两极.产生异常卵细胞XX.与正常精子Y 结合后形成异常受精卵XXY,还可能是 . (2)在探究果蝇控制眼色的基因是否位于X染色体上的实验中.蒂更斯在孟德尔实验的基础上.用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配.其后代中.每2000-3000只白眼雄果蝇中有一只红眼雄果蝇,同样.每2000-3000只红眼雌果蝇中有一只白眼雌果蝇 ①根据上表信息.我们可以判断出实验中出现的少数例外的白眼雌蝇或红眼雄蝇的基因型为 . (控制眼色的基因用B.b表示).这种性状的出现是由于 引起的. ②少数例外个体产生的原因.可利用光学显微镜.通过实验观察的方法来进一步得到验证.请写出简单思路.并预测结果. ③你还可以通过什么办法来判断少数例外个体产生的原因?

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