用¹⁵N标记大肠杆菌的DNA，然后放到¹⁴N 的培养基中培养，连续培养三代（复制了三次），在最后一代大肠杆菌中含¹⁵N的链占该代DNA分子的总链数的

A．1/16                       B．1/8                  C．1/2             D．1/4

在生命科学研究中，“放射性同位素标记法”是经常使用的研究手段。请仔细阅读分析并回答有关问题：

将大肠杆菌放在含有同位素¹⁵N的培养基中培育若干代后，细菌DNA所有氮均为¹⁵N，它比¹⁴N分子密度大。然后将DNA被¹⁵N标记的大肠杆菌再移到¹⁴N培养基中培养，每隔4小时(相当于分裂繁殖一代的时间)取样一次，测定其不同世代细菌DNA的密度。实验结果DNA复制的密度梯度离心试验如下图所示。

(1)中带含有的氮元素是　　　　　　。

(2)如果测定第四代DNA分子密度，N标记的比例表示为　　　　　　　　。

(3)如果将第一代(全中)DNA链的氢键断裂后再测定密度，它的两条DNA单链在试管中的分布位置应为　　　　　。

(4)上述实验表明，DNA复制的方式是　　　　　　。

要分析DNA的复制究竟是半保留的还是全保留的，就要区分亲代与子代的DNA。1958年，科学家设计了一个巧妙的实验。将大肠杆菌分别放在含有同位素¹⁵N和¹⁴N培养基中培育若干代后，用某种离心方法分离得到的结果如右图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。然后将被¹⁵N标记DNA（亲代）的大肠杆菌，移到含¹⁴N培养基中培养繁殖得到第一代。请分析：

（1）如果其DNA分布的位置是                              ，则DNA的复制方式为全保留复制；如果DNA分布的位置是                        ，则是半保留复制。
（2）有人提出：将第一代的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断                 DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。
你认为这位同学的说法是否正确      。原因是        。
（3）测定第四代DNA分子的密度，发现N标记的比例为1/8中带，7/8轻带，实验结果表明，子代DNA合成的方式是            。

要分析DNA的复制究竟是半保留的还是全保留的，就要区分亲代与子代的DNA。1958年，科学家设计了一个巧妙的实验。将大肠杆菌分别放在含有同位素¹⁵N和¹⁴N培养基中培育若干代后，用某种离心方法分离得到的结果如右图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。然后将被¹⁵N标记DNA（亲代）的大肠杆菌，移到含¹⁴N培养基中培养繁殖得到第一代。请分析：

（1）如果其DNA分布的位置是                               ，则DNA的复制方式为全保留复制；如果DNA分布的位置是                         ，则是半保留复制。

（2）有人提出：将第一代的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断                 DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。

你认为这位同学的说法是否正确       。原因是         。

（3）测定第四代DNA分子的密度，发现N标记的比例为1/8中带，7/8轻带，实验结果表明，子代DNA合成的方式是             。

要分析DNA的复制究竟是半保留的还是全保留的，就要区分亲代与子代的DNA。1958年，科学家设计了一个巧妙的实验。将大肠杆菌分别放在含有同位素¹⁵N和¹⁴N培养基中培育若干代后，用某种离心方法分离得到的结果如下图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。然后将被¹⁵N标记DNA（亲代）的大肠杆菌，移到含¹⁴N培养基中培养繁殖得到第一代。请分析：

（1）如果其DNA分布的位置是                              ，则DNA的复制方式为全保留复制；如果DNA分布的位置是      ，则是半保留复制。

（2）有人提出：将第一代的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。你认为这位同学的说法是否正确？     。

原因是                                                              。

（3）测定第四代DNA分子的密度，发现N标记的比例为1/8中带，7/8轻带，实验结果表明，子代DNA合成的方式是                                               。