23．A（A．玄妙xuán／管弦xián，筵席yán／赝品yàn，淬火cuì／猝不及防cù，B．苑囿yuàn／宛如wǎn，舞蹈dǎo／倒卖dǎo，棱角léng／绫罗绸缎líng，C．箴言zhēn／信笺jīān，糜烂mí／奢靡mí，被褥rù／相濡以沫rú，D．验证yàn／入殓liàn，褫夺chǐ／吓唬hǔ，龃龉yǔ／身陷囹圄yǔ）

24．A（B．出奇制胜，C．集腋成裘，D．各行其是）

3．D（A．作壁上观：原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着，不动手帮助。B．不可理喻：喻，开导，晓喻。没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。C．明哲保身：现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度，带贬义。）

4．C．（A．不合逻辑。白开水加了糖或盐后，就不再是白开水。B．“掌握”只能与“情况”搭配，而不能与“风险”搭配。D．语序不当，“罕见地”应放在“用四个整版”前。）

5．B（连词“或者”前面不能用顿号，可以改为逗号。）

6．B（由第一段可知，“镜像难题”含义的解释最准确的一项应为B项。其它三项是对“镜像难题”成因的分析解释。）
7．C（“镜像难题”是指人们照镜子时感到镜子使物体左右反转，对其成因解释的语句为第二段末尾的文字。尽管其它三项也是对此问题的分析，但未抓住核心问题进行阐释。）
8．C（不产生左右反转的错误感觉应是驾驶员在驾驶过程之中；有过驾驶经验的人在平时也会与常人一样容易产生左右反转的错误感觉。）
9．D（结合原文最后一段可知，研究镜像问题可以发现大脑意识具有可塑性；但这并不就能说明大脑意识具有可塑性是研究镜像问题之后得出的结果。）

10．C（逸，逃逸，逃跑）
11．C（①写城中守军轻敌；②刘德分析敌情；③刘德给温公出谋划策，从容应敌；④刘德临阵从容；⑤向士兵申明纪律；⑥指挥若定）
12．B（参与叛乱的不仅是“诸流妇”，应是“诸流人”，也就是那些被流放到新疆的罪人）
13．⑴看那灰尘，反贼虽然不过一千人左右，但都是些犯死罪的亡命之徒，势必拼命来攻打，倒也不是容易抵挡（对付）的。（得分点：“然”“必”“当”各1分，句子通顺1分）
⑵你们看我旗子挥动，才可以开枪。谁敢先开枪，我就杀死他!（得分点：“视”“许”“手刃”各1分）
⑶可是给朝廷的捷报上不能列举这件事的详细情况，现在把他详细地记下来，这才可以不埋没他的功劳。（得分点：“缕”“曲折”“庶”各1分）

14. （1）第三联两句中用得十分传神的字是“拳”和“退”。（两个字都对给2分；找别的字不给分，只找对1个也不给分）“拳”字细致形象地描写出了鹭鸟在静谧的沙滩上休憩的情景，“退”字生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态，这样写构成了江边所见的一幅静动结合的画面。（分析2分，对“拳”和“退”的分析各1分，意思对即可。如果找的字不是“拳”和“退”，而是别的字，如找 “明”、“阔”，但分析有些道理，可酌情给1分。）
（2）向往一种隐逸的生活。（1分）诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹，抒发自己怀古伤今的感慨，含蓄地表达对现实的不满。（1分）诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡鱼竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去，表达自己对隐逸生活的向往。（2分）（答出向往隐逸生活，给1分；分析3分。对第一层的分析必须联系“波流万世功”，指出怀古伤今意，否则不能得分。对后四句的分析，必须扣住宿鹭、飞鸿、渔竿客等意向，阐明归隐意。意思对即可。）

15．（1）奔流到海不复回  百川东到海（2）千呼万唤始出来  犹抱琵琶半遮面（3）茅盾（4）叶甫盖尼?奥涅金 （每空1分）

16．①所有的人都存在残缺，或者叫做局限。（2分）②有着强健身体的刘易斯，他的局限是不能跑得更快，这是他茫然若失的根源。（2分）

17．“这样一个刘易斯”是指刘易斯知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧，那不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。（4分）
18．①作者领悟到强健的灵魂比强健的身体来得更加不易，这是作者对自己的灵魂进行不断地拷问。（3分）
②其实最美的梦想不是用来达到的，而是用来追逐的。在你追逐梦想的路上，要时刻让你的灵魂充满同情和爱，这样你才会变得足够健壮。（3分）
19．①说明了一个道理：对灵魂有残疾的人，我们应该比对肢体有残疾的人，给予更多的同情和爱。（2分）②对文章主题作了有力的补充和完善。（2分）

20．答案示例：以生动的神态描写和语言描写，把一个满口鬼话、胡侃乱吹、捏造革命资本的假洋鬼子展现在读者面前。（4分）

21．答案示例：反对该建议。如果名牌大学不再是“分数面前人人平等”，富人家的孩子可以低分上名牌大学，穷人家的孩子“有分无钱莫进来”，将是更大的不公平。

支持该建议。富家子弟多出的学费可以帮助贫困生上大学，减轻贫困生的家庭负担。（表明立场2分，阐释2分。可以支持也可以反对，表明理由即可。）

22．答案示例：柳条摇起长辫辫，小草露出芽尖尖。我们是祖国的幼苗，阳光雨露沐浴心田。幸福和快乐是翘翘板，梦想荡起秋千。啊！代代红幼儿园，我智慧的摇篮，成长的乐园。（4分）

参考译文：
    乾隆戊子年，昌吉地方的变乱，在事前并没有什么征兆。当地屯官在八月十五的晚上慰劳那些流放到新疆的罪人，在山坡上摆酒席，男男女女混坐在一起。后来屯官喝醉了，强迫流放的妇女要她们唱歌，于是一下子激起变乱，（叛乱分子）杀死了屯官，抢夺了军装库，占据了城池。十六日拂晓，变乱的消息传到了乌鲁木齐。大学士温公（温福，时为镇守都统）催促着聚集士兵。那时，士兵们分散在许多屯里，城中只有一百四十七个人，但都是身经百战的强兵，（他们）根本不把贼人放在眼里。温公就率领他们开拔前进。到了洪山口，守备刘德拉住了马对他说道：“这里到昌吉有九十里路，如果我们一天之内火速赶到那城下，那（形势）是他们安逸，而我们已疲劳了，他们坐着守城，我们却仰着攻城，不是一百多人所能办到的。况且从这里到昌吉都是平原，玛纳斯河虽然稍微宽阔些，但到处可以骑着马渡过，没有险要的地方可以扼守的。所可以扼守的，只有这山口的一条路罢了！贼人拿下了城，一定不肯死守在那里，那情势必定前来。您不如驻扎在这里，借这突起的山崖遮蔽着，贼人必不知道我们有多少人马，等他们来的时候，凭借险要山势向下攻击，这是‘反攻为守，反劳为逸’的方法，可以打败贼人。”温公听从了他。
    等到贼人来后，刘德左手拿着红旗，右手拿着快刀，命令众人道：“看那灰尘，反贼虽不过一千人左右，但都是些犯死罪的亡命之徒，势必拼命来攻打，倒也不是容易抵挡（对付）的。幸而他们所骑的都是屯里的马，不曾上阵作过战，如果受了伤，一定会向后逃走。你们各自擎着枪，屈一只脚跪在地上，只管伏着打那马，马一逃跑，贼人也就慌乱了。”又下命令道：“望着影子就开枪，那么枪弹打不到贼，火药倒先用完了。等贼人到眼前时，反而没有子弹可用了。你们看我旗子挥动，才可以开枪。谁敢先开枪，我就杀死他!”一会儿，贼人的许多枪争着开火了，乒乒乓乓的声音，惊天动地。刘德道：“这些都是空发的，一点也没有用处。”等到枪弹打伤了我军前队的一个人，刘德说：“他们的枪打得到我们，我们的枪一定也可以打得到他们了。”于是把旗一挥，大家便一同开枪。贼人的马果然都四散而逃，自相冲撞。我军士兵便高喊着冲向前去，贼人就完全被歼灭了。温公感叹地说：“刘德的相貌，像个乡下老头儿，但在战场上却这样的从容镇定。一般参将和都司，只会应对趋跄，迎合上司罢了。”所以这次刘德就得了头功。可是给朝廷的捷报上不能详细地一一记述这件事，现在把他详细地记下来，这才可以不埋没他的功劳。