摘要: 光照是产生氧气的条件之一 绿色植物(3)甲

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(2006?苏州)如图为绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用示意图,请据图分析.
(1)下列表示式能正确表示生物圈中碳-氧平衡的是
B
B

A.二氧化碳+氧气
光合作用
呼吸作用等
有机物+水
B.二氧化碳+水
光合作用
呼吸作用等
有机物+氧气
C.二氧化碳+有机物
光合作用
呼吸作用等
氧气+水
D.氧气+水
光合作用
呼吸作用等
有机物+二氧化碳
(2)图中显示出,绿色植物通过
光合作用
光合作用
作用为生物圈提供了
和有机物.所以,从生态系统的成分看,绿色植物又是
生产
生产
(者).
(3)完成微生物在生物圈中分解作用的表示式.
有机物
有机物
+
氧气
氧气
  分解作用
二氧化碳
二氧化碳
+水
(4)为了证明微生物对植物遗体的分解作用,设计了一个探究实验方案.
实验方案为:实验前,先将
同一种
同一种
(选填“同一种”或“不同种”)树的落叶等量分成甲乙两组.甲组放在无菌条件下进行培养,乙组接种某腐生细菌后也放在无菌条件下进行培养.在实验过程中对两组树叶都要滴加蒸馏水,使树叶保持
湿润
湿润

请你分析该探究实验:
①.该实验的实验组是
乙组
乙组
;对照组是
甲组
甲组

②实验结果预测:经过一段时间后,
乙组
乙组
组的树叶有腐烂现象.说明细菌对植物遗体有
分解
分解
作用,所以说,微生物在生态系统中的成分是
分解
分解
(者).
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甲乙两地生产同一品种西瓜,甲地西瓜比乙地的含糖量高.经调查,在西瓜的生长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,见下表:
甲地平均温度(℃) 乙地平均温度(℃)
白天 33 33
夜里 12 25(1)根据上述资料分析,甲地瓜特别甜是因为该地区日夜温差
(填“大”或“小”),白天光合作用制造的有机物远远
大于
大于
(“大于”或“小于”)夜间呼吸作用分解的有机物,所以甲地的西瓜比乙地的含糖量高.
(2)普通西瓜果实中有多粒种子,这是因为西瓜花的结构中有多个
D
D

A.子房  B.子房壁C.花药  D.胚珠
(3)西瓜种子萌发过程中,种子胚在吸收营养物质后,它的胚芽和
胚根
胚根
迅速发育,
胚根
胚根
首先突破种皮形成根.
(4)一株0.05千克的西瓜苗生长成30千克的成熟植株,除因吸收水分使重量增加外,植株重量增加的主要原因是
A
A

A.西瓜植株从空气中吸收二氧化碳,把二氧化碳和水合成淀粉等有机物
B.西瓜植株从水中吸收氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物
C.西瓜植株从土壤中吸收大量的有机肥
D.西瓜植株从土壤中吸收了大量的无机盐. 查看习题详情和答案>>

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